《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：《信箱》人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：《信箱》人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：《信箱》人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)：用自己的話復(fù)述課文，學(xué)會(huì)向娃麗學(xué)習(xí)。 教具準(zhǔn)備：小黑板一塊。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、課前布置 1、要求學(xué)生熟讀課文，利用自己的方法解決文中的生字、詞。 2、把故事講給家人聽。 二、用三步教學(xué)法學(xué)習(xí)課文。 A、初讀課文，獨(dú)立學(xué)習(xí) 活動(dòng)步驟： 1、學(xué)生用較快的速度讀課文。 2、學(xué)生獨(dú)立思考并復(fù)述課文。 3、學(xué)生互相講課文故事。 4、由學(xué)生推薦一人完成課文復(fù)述，其他人補(bǔ)充。教師整理。 B、再讀課文，合作學(xué)習(xí) 活動(dòng)步驟： 1、學(xué)生小聲、快速讀課文。 2、閱讀思考，討論以下問題。 （1）一封

2、郵遞員投錯(cuò)的信，哥哥哥什提亞和妹妹娃麗各是怎樣對(duì)待的？他們的態(tài)度有什么不同？ （2）妹妹娃麗為什么能夠拿到跟哥哥一模一樣的鑰匙呢？可見爸爸對(duì)妹妹的態(tài)度有何變化？ （3）對(duì)于哥什提亞和娃麗，你認(rèn)為誰(shuí)更值得學(xué)習(xí)？ 3、師生對(duì)話，討論上述問題，結(jié)論：哥什提亞——事不關(guān)己，高高掛起；娃麗——急他人之所急。 C、三讀課文，創(chuàng)新學(xué)習(xí) 活動(dòng)要求：學(xué)生能夠明辨是非，知道該怎樣向娃麗學(xué)習(xí)。 活動(dòng)步驟：1、學(xué)生有感情地讀“娃麗送信”的段落，體會(huì)她送信的艱難。 2、與學(xué)生討論兩個(gè)話題： （1）用自己的話贊美娃麗。 （2）你身邊有像娃麗這樣的人嗎？他們都做了哪些好事？今天以后，你將怎樣向娃麗學(xué)習(xí)呢？ 3、教師小結(jié)，結(jié)束學(xué)習(xí)活動(dòng) 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：《信箱》教學(xué)設(shè)計(jì)由WTT教案頻道s://搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處! 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)