《人教版三年級(jí)上冊(cè)語文《我們的民族小學(xué)》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版三年級(jí)上冊(cè)語文《我們的民族小學(xué)》.ppt（59頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

我們的民族小學(xué) 我會(huì)讀傣 d i 族景頗 p 族阿昌 ch n 族德昂 n 族納 n 西族 景頗族 p 景頗族 主要分布在云南德宏地區(qū) 盛裝時(shí)的婦女上衣前后及肩上都綴有許多銀泡泡 銀片 頸上掛七個(gè)銀項(xiàng)圈或一串銀鏈子或銀鈴 耳朵上戴銀耳筒 手上戴一對(duì)或兩對(duì)粗大刻花的銀手鐲 男子包頭布上綴有花邊圖案和彩色小絨珠 外出時(shí)常佩帶腰刀和筒帕 德昂族 n 中國少數(shù)民族之一 主要分布在云南潞西 鎮(zhèn)康等地 擅長種茶 傣族 d i 傣族 中國少數(shù)民族之一 主要分布在云南德宏傣族景頗族自治州 西雙版納傣族自治州 傣族婦女的穿著打扮 是全世界最美麗的裝扮之一 有 金孔雀 的美稱 阿昌族 ch n 阿昌族 中國少數(shù)民族之一 主要分布在云南隴川 梁河等縣 阿昌族青年男女都喜歡在包頭上插一朵朵鮮花 納西族 n 納西族 披肩背面上方釘有并排的七個(gè)圓布圈及七對(duì)垂穗 圓布圈上用金線和彩色絲線繡成圖案 俗稱 披星戴月 以示勤勞之意 白族 白族 白族男女都崇尚白色 以白色為尊貴 女子服飾則各地不一 大理地區(qū)多穿白上衣 紅坎肩 或淺色藍(lán)上衣 外套黑絲絨領(lǐng)褂 腰系繡花短圍腰 下著藍(lán)色寬褲 足穿繡花 百節(jié)鞋 漢族 我們的民族小學(xué) 民族 傣頗昌昂跤壩 d ch ng p ng ji o b 傣族 景頗族 阿昌族 德昂族 摔跤 坪壩 坪壩穿戴打扮歡唱招呼飄揚(yáng)敬禮蝴蝶好奇孔雀舞游戲招引熱鬧古老銅鐘粗壯鳳尾竹潔白搖晃摔跤 坪壩絨球花打扮絢麗多彩安靜蝴蝶好奇跳孔雀舞招引鳳尾竹潔白的粉墻粗壯的枝干歡唱的小鳥敬愛的老師飄揚(yáng)的國旗鮮艷的服裝古老的銅鐘 戴 蝴 蝶 雀 舞 孔雀舞鳳尾竹銅鐘 讀書要求 1 拿好課本 坐姿端正 2 讀準(zhǔn)字音 讀通句子 遇到難讀的長句子多讀幾遍 聽老師讀課文 要求 1 聽老師讀課文 找出體現(xiàn)我們民族小學(xué)特點(diǎn)的句子 用波浪線畫下來 2 全班交流這所邊疆的民族小學(xué)的特點(diǎn) 思考 它和我們的學(xué)校有什么不同 自由地讀第一自然段 邊讀邊想 這一段描寫的什么時(shí)候的景象 哪里的景象呢 怎樣的表達(dá)更合適 1 早晨 從各處走來了許多小學(xué)生 2 早晨 從山坡上 從坪壩里 從一條條開著絨球花和太陽花的小路上 走來了許多小學(xué)生 描寫具體 抓住了 民族小學(xué) 特點(diǎn) 怎樣的表達(dá)更合適 1 走來了許多少數(shù)民族的小學(xué)生 2 走來了許多小學(xué)生 有傣族的小學(xué)生 有景頗族的小學(xué)生 有阿昌族的小學(xué)生和德昂族的小學(xué)生 還有漢族的小學(xué)生 3 走來了許多小學(xué)生 有傣族的 有景頗族的 有阿昌族和德昂族的 還有漢族的 過于簡單 過于繁瑣 既具體又簡潔 一邊在頭腦中展開想象一邊朗讀就讀得更入情入境 讀文字 想畫面 大家穿戴不同 語言不同 來到學(xué)校 都成了好朋友 大家穿著不同 語言不同 來到學(xué)校 都成了好朋友 穿戴不同 大家穿戴不同 語言不同 來到學(xué)校 都成了好朋友 那鮮艷的民族服裝 把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩 絢麗多彩 多姿多彩五彩繽紛 絢麗多彩 1 那 五光十色的霓虹燈 把夜晚的北京裝點(diǎn)成比白天更亮的 不夜城 絢麗多彩的廣告 2 絢麗多彩 同學(xué)們向在校園里的小鳥打招呼 向敬愛的老師問好 向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮 打招呼 上課了 不同民族的的小學(xué)生 在同一間教室里學(xué)習(xí) 大家一起讀課文 那聲音真好聽 不同同 大家一起讀課文 那聲音真好聽 大家一起讀課文 那聲音真好聽 早晨 從山坡上 從坪壩里 從一條條開著絨球花和太陽花的小路上 走來了許多小學(xué)生 有傣族的 有景頗族的 有 阿昌族和德昂族的 還有漢族的 大家穿戴不同 語言不同 來到學(xué)校 都成了好朋友 那鮮艷的民族服裝 把學(xué)校打扮的更加絢麗多彩 造句 有 有 有 同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼 向敬愛的老師問好 向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮 造句 向 向 向 當(dāng) 當(dāng)當(dāng) 當(dāng) 當(dāng)當(dāng) 大青樹上鐘聲敲響了 上課了 不同民族的小學(xué)生 在同一間教室里學(xué)習(xí) 大家一起讀課文 那聲音真好聽 這時(shí)候 窗外十分安靜 樹枝不搖了 鳥兒不叫了 蝴蝶停在花朵上 好像都在聽同學(xué)們讀課文 最有趣的是跑來了幾只猴子 這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文 當(dāng) 當(dāng)當(dāng) 當(dāng) 當(dāng)當(dāng) 大青樹上的鐘聲敲響了 思考 從這里可以看出 小作者要告訴大家民族小學(xué)什么時(shí)候的景象呢 上課了 不同民族的小學(xué)生 在同一間教室里學(xué)習(xí) 大家一起讀課文 那聲音真好聽 這時(shí)候 窗外十分安靜 樹枝不搖了 鳥兒不叫了 蝴蝶停在花朵上 好像在聽同學(xué)們讀課文 那個(gè)句子描寫窗外十分安靜 上課了 不同民族的小學(xué)生 在同一間教室里學(xué)習(xí) 大家一起讀課文 那聲音真好聽 這時(shí)候 窗外十分安靜 樹枝不搖了 鳥兒不叫了 蝴蝶停在花朵上 好像在聽同學(xué)們讀課文 那個(gè)句子描寫窗外十分安靜 上課了 不同民族的小學(xué)生 在同一間教室里學(xué)習(xí) 大家一起讀課文 那聲音真好聽 這時(shí)候 窗外十分安靜 樹枝不搖了 鳥兒不叫了 蝴蝶停在花朵上 好像在聽同學(xué)們讀課文 最有趣的是 跑來了幾只猴子 這些山林里的朋友 是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文 好奇 是什么意思 對(duì)自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣 這時(shí)候 窗外十分安靜 樹枝不搖了 鳥兒不叫了 蝴蝶停在花朵上 好像都在聽同學(xué)們讀課文 從句子中你體會(huì)到了什么 側(cè)面描寫 最有趣的是跑來了幾只猴子 這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文 請(qǐng)你讀一讀小動(dòng)物們安靜聽同學(xué)讀課文的三句話 上課了 不同民族的小學(xué)生 在同一間教室里學(xué)習(xí) 大家一起讀課文 那聲音真好聽 這時(shí)候 窗外十分安靜 樹枝不搖了 鳥兒不叫了 蝴蝶停在花朵上 好像都在聽同學(xué)們讀課文 最有趣的是 跑來了幾只猴子 這些山林里的朋友 是那樣好奇聽著同學(xué)們讀課文 下課了 大家在大青樹下跳孔雀舞 摔跤 做游戲 招引來許多小鳥 連松鼠 山貍也趕來看熱鬧 h o h o 好人好朋友 好學(xué)好客好奇 好 下課了 大家在大青樹下跳孔雀舞 摔跤 做游戲 招引來許多小鳥 連松鼠 山貍也趕來看熱鬧 下課了 同學(xué)們?cè)?模仿第六句進(jìn)行小練筆 上課了 不同民族的小學(xué)生 在同一間教室里學(xué)習(xí) 大家一起讀課文 那聲音真好聽 這時(shí)候 窗外十分安靜 樹枝不搖了 鳥兒不叫了 蝴蝶停在花朵上 好像在聽同學(xué)們讀課文 最有趣的是 跑來了幾只猴子 這些山林里的朋友 是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文 下課了 大家在大青樹下跳孔雀舞 摔跤 做游戲 招引來許多小鳥 連松鼠 山貍也趕來看熱鬧 這是我們的民族小學(xué) 這就是我們的民族小學(xué) 就 這就是我們的民族小學(xué) 一所邊疆的民族小學(xué) 這就是我們的民族小學(xué) 一所邊疆的民族小學(xué) 這就是我們的民族小學(xué) 一所邊疆的民族小學(xué) 他們是那么認(rèn)真地讀著課文 如果你就站在窗外 你會(huì) 日積月累 我把描寫窗外安靜的句子抄下來了 你把你喜歡的句子抄下來吧 抄完讀一讀 還可以試著背一背哦 綜合性學(xué)習(xí) 我們?cè)趯W(xué)校過著快樂的學(xué)習(xí)生活 課余生活又是怎么安排的呢 讓我們開展一次活動(dòng) 把自己的課余生活記錄 l 下來 可以用文字?jǐn)⑹?sh 可以填表格 可以畫圖畫 注意邊記錄邊整理資料 準(zhǔn)備和同學(xué)交流