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1、小班主題教案：我愛幼兒園 　　昨天在家里還是一個眾心捧月的寶貝，今天已需要獨立地走向集體生活。這意味著一天之中的大部分活動時間，幼兒面對的將不是他在家里熟知的一對一或者幾對一式的交往。我們知道，每個幼兒都是獨一無二的個體，要想在短短的時間里讓個性迥異的幼兒融入一體，確非易事。他們會面臨一系列的變化，需要學習獨立做事，和陌生人交往，集中注意聽講，安靜地坐一段時間等。讓我們營造愛的環(huán)境，幫助他們愉快地走進幼兒園，說聲：“幼兒園真好”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧。 　　幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書：他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離;他們喜歡知道接下來要做些

2、什么，有規(guī)律的作息時間是孩子安全感的重要保證。 　　雖然到了陌生的幼兒園，但只要有愛的環(huán)境，有深愛他們且極富耐心的老師，我們堅信，幼兒會沉浸在有趣的集體生活之中，體驗到另一群人給他們帶來的快樂。 　　【環(huán)境創(chuàng)設】 　　創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關系。教師可經常抱抱幼兒，與他們交談，參與他們的活動，等等。 　　經常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動的背景音樂，死幼兒擁有愉快的心情。 　　室內裝飾色彩鮮明、形象可愛。多放置一些松軟的布制品，營造家庭般的氛圍。 　　在主墻面上布置一副幼兒園的背景圖，張貼每個幼兒的照片，題為“我愛你，幼兒園”以幫助幼兒建立初步的

3、歸屬感。 　　在墻面上設置“我與好朋友手拉手”展板。每個幼兒的照片旁都貼有一長條皺紙，幼兒可根據意愿與自己的好朋友連“線”粘貼。 　　在園內主要環(huán)境處貼上特征明顯的標志，以便于幼兒認識幼兒園的環(huán)境。 　　每個活動區(qū)域都有足夠的材料能讓幾個幼兒同時活動，幫助幼兒熟悉每個區(qū)域的名稱、標記及內容。 　　請家長為孩子準備與家中相同的枕頭，(最好有一些寄托美好住院的圖案)以有利于幼兒安然入睡。 　　【家園共育】 　　1、入園初期，家長要給孩子更多的關愛，使孩子有充分的安全感。 　　2、幫助孩子調整好作息時間，使其逐步養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。 　　3、讓孩子知道自己的學名，鼓

4、勵孩子用語言告訴自己的需要，如喝水、入廁等。 　　4、培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習慣。養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。 　　5、家長與教師之間加強溝通即使交流孩子的健康狀況，睡眠時間、飲食狀況等。 　　6、在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。 　　7、多與孩子交談有關幼兒園的事情，關注孩子的情緒情感。 　　8、關心孩子結交新朋友的情況。 　　【主要活動】 　　1、魔術師來了 　　2、扭扭蟲的舞蹈 　　2、幼兒園也是我的家 　　4、我?guī)氊惿嫌變簣@ 　　5、阿文的小毯子 　　6、走一走，瞧一瞧 　　7、拍個好笑的你 　　8、我會唱的歌 　　9、早晨多美好 　　10、早上好 　　11、丁丁的一天 　　12、哈羅，我的朋友 　　13、一對好朋友 　　14、魚兒好朋友 　　15、橡皮膏小熊