七年級政治上冊生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨教案魯教版(1).doc
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教學(xué)資料參考范本 七年級政治上冊 生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨教案 魯教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 課題:生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨 課型:新授課 年 級:七年級 課時:第一課時 目標定向: 1、你認為本節(jié)課我們應(yīng)該達到什么目標。 2、學(xué)習(xí)重點:人生難免有挫折。 3、學(xué)習(xí)難點:挫折是把雙刃劍。 前置探究: “轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!? (1)這首古詩說明了什么道理? (2)造成這種狀況的原因可能有哪些? 我能行:(學(xué)生自主解決下列問題) 1、人生難免有 ,是因為 2、造成挫折的因素主要有 。 3、挫折是把雙刃劍。對弱者老說,挫折 ;對強者老說,挫折 4、挫折孕育 。 學(xué)習(xí)困惑: 合作探究: 19世紀法國著名的科幻小說家儒勒。凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社,均不被賞識,第16次投稿才被接受。美國作家杰克。倫敦最初投稿,也沒有一家出版社愿意發(fā)表,以致他不得不去干苦力。后來他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中,一舉成名。 丹麥著名童話家安徒生處女作問世,有人知道他是一個鞋匠的兒子,即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒,筆耕不輟,終于成名。 英國詩人拜倫19歲時寫作的《閑散的時光》出版后,即有人把他罵得“狗血淋頭”,說他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻,而是以更為優(yōu)秀的詩作來回敬那個誹謗者。牛頓發(fā)明地心吸力學(xué)說的時候,全世界人反對他;哈維(Harvey)發(fā)明血液循環(huán)學(xué)說的時候,全世界人反對他;達爾文宣布進化論的時候,全世界人反對他;貝爾(Bell)第一次造電話的時候,全世界人譏笑他;萊特(Wrigt)初用苦工于制造飛機的時候,全世界人譏笑他。講到孫中山先生,最初在南洋演講革命救國的時候,有一次聽的人只有三個 以上事例說明了一個什么道理?為什么會這樣呢? 點撥拓展: 1、“苦難,對于天才來說是一塊墊腳石,對于能干的人來說是一筆財富,對于弱者來說是一個萬丈深淵”。 如何理解巴爾扎克的這句名言。 2、情景一 某中學(xué)高三學(xué)生小張參加高考數(shù)學(xué)考試時,以為一道大體沒有出來,一怒之下,把試卷撕碎,離開了考場。 情景二 某同學(xué)小王在一次考試是,把強項數(shù)學(xué)考砸了,試卷發(fā)下來以后他冷靜地分析原因,認真的把試卷重做了一遍。為了加深理解,他還在筆記上記下作錯的題目,產(chǎn)成錯的原因,使這次失敗的記錄成為鞭策自己的動力。 (1)、以上兩位同學(xué)受到了什么挫折? (2)、請你猜想這兩名學(xué)生會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果? 反饋評價: 1、本節(jié)課我的收獲 2、存在的疑惑和不足 4 / 4- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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