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四年級(jí)語(yǔ)文教案《海上日出》2 一、復(fù)習(xí)引入 1、生看板圖口述日出前天空的變化。 2、師：太陽(yáng)出來(lái)時(shí)和太陽(yáng)出來(lái)后的情景又是怎樣的呢？這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)《海上日出》這篇課文。 二、品讀課文，理解內(nèi)容 1、全班齊讀第三自然段，劃出描寫(xiě)太陽(yáng)顏色和形狀的詞語(yǔ)。同桌說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)升起時(shí)的顏色和形狀。 （1）師：太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的呢？引導(dǎo)學(xué)生完成幻燈片的填空題，說(shuō)說(shuō)用上所填詞語(yǔ)的好處，再邊讀邊用動(dòng)作摸擬太陽(yáng)上升的動(dòng)態(tài)過(guò)程。 這個(gè)太陽(yáng)好像（）似地，（）慢慢地努力（），到最后，終于（）了云霞，（）了海面，顏色（）。 （2）學(xué)生用彩色筆在畫(huà)紙上畫(huà)下想象到的畫(huà)面，并用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括圖畫(huà)的意思。 （3）學(xué)生互相評(píng)畫(huà)，修改，推出代表作貼到黑板。 （4）引導(dǎo)學(xué)生看圖口述日出時(shí)的情景，再次感受日出時(shí)顏色美，光線多變化快的壯觀。 （5）想像說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)作者會(huì)做些什么？說(shuō)些什么？心情怎樣？再練習(xí)有感情地朗讀。 2、女生齊讀第4自然段。 （1）提問(wèn)：太陽(yáng)在哪里？由于太陽(yáng)的照射，大海和天空有什么變化？引導(dǎo)學(xué)生看課文掛圖想像水天一色的畫(huà)面，體會(huì)偉大、奇觀的意思。 （2）概括說(shuō)說(shuō)自然段的大意，并從課文中提煉小標(biāo)題。 （3）想像說(shuō)說(shuō)作者看到這水天一色的奇觀時(shí)，心情怎樣？有感情地讀一讀，體驗(yàn)畫(huà)面的美麗。 3、男生齊讀第5自然段。 （1）出示幻燈片上的句組讓學(xué)生品讀，比較說(shuō)說(shuō)哪一段話的描寫(xiě)更好。 太陽(yáng)在黑云里發(fā)出的光亮，穿過(guò)黑云的重圍，替黑云畫(huà)了一道發(fā)光的金邊。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢走出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也涂成了紫色或紅色。 鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己獨(dú)特的閱讀感受。 （2）學(xué)生討論說(shuō)說(shuō)：當(dāng)作者看到太陽(yáng)被黑云擋住時(shí)，心情會(huì)怎樣？太陽(yáng)沖出重圍時(shí)云和周圍的景物有什么變化？作者的心情又是怎樣的？師相機(jī)介紹作者當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者熱愛(ài)大自然，追求光明的感情。 （3）說(shuō)說(shuō)自然段的主要意思，篩選出小標(biāo)題。 （4）學(xué)生有感情地練讀，邊讀邊想像畫(huà)面，體會(huì)偉大、奇觀的意思。 4、師：看了海上日出的美景，作者有何感受呢？全班齊讀，第6自然段。 （1）提問(wèn)：這是什么句型？句子中的這指的是什么？ （2）師出示句子，生選擇表達(dá)這句話正確意思的句子，在括號(hào)里打。 ①這不是很偉大的奇觀。（） ②這就是很偉大的奇觀。（） （3）學(xué)生說(shuō)說(shuō)這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情，師指導(dǎo)學(xué)生讀好反問(wèn)句。 5、師生一起看圖口述日出前，日出時(shí)，日出后的情景，加深對(duì)海上日出的印象。 三、劃分段落，概說(shuō)大意 生獨(dú)立完成，互相交流，師不作統(tǒng)一劃分，只要能說(shuō)出正確的理由，可有多種劃分方法。 四、談話總結(jié)，學(xué)習(xí)寫(xiě)法。 1、師：今天我們通過(guò)品讀課文，想象作畫(huà)，充分感受了海上日出的壯觀美景。雖然我們還沒(méi)看過(guò)真正的海上日出，但讀了巴金爺爺?shù)倪@篇文章，就如同親眼看見(jiàn)了大自然的這一偉大奇觀。作者為什么能把日出的景象描繪得如此逼真形象呢？ 2、學(xué)生發(fā)表自己的看法：（細(xì)心觀察，用心感受，用詞準(zhǔn)確，抓住特點(diǎn)，發(fā)揮想像......） 3、鼓勵(lì)學(xué)生積累課文中的好詞好句，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法，把在早晨追蹤活動(dòng)中觀察到的日出景象描寫(xiě)下來(lái)。 五、配樂(lè)朗讀，整體感受。 讓我們伴隨著美妙的音樂(lè)，美美地朗讀課文，再次感受海上日出這一偉大的奇觀！ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 海上日出 紅霞越來(lái)越亮負(fù)努力上升沖破跳出欣喜 有云透過(guò)直射亮光放射鑲出現(xiàn)光亮喜悅 描繪美景贊嘆光明的力量 3 / 3