《【人教版】六年級下冊數(shù)學：第4單元 第5課時 正比例》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【人教版】六年級下冊數(shù)學：第4單元 第5課時 正比例（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、◆+◆◆二〇一九小學數(shù)學學習資料◆+◆◆ 第四單元 比 例 第5課時 正比例 【學習目標】 1. 理解正比例的意義。 2．學會分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例，并能根據(jù)正比例關(guān)系解決簡單的問題。 【學習過程】 一、知識鋪墊 根據(jù)據(jù)下列中的兩種量，怎樣求第三種量？ （1）已知路程和時間 （2）已知工作量和工作時間 （3）已知總價和數(shù)量 二、自主探究 1.自學課本第45頁。思考并回答下列問題; （1）表中有哪兩種量？ （2）總價是怎樣隨著數(shù)量的變化而變化的？ （3）相應(yīng)的總價與數(shù)量的比分別是多少？比值是多少？ 2.用

2、一個式子表示總價、數(shù)量和單價的關(guān)系： 3.填一填： 兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量（ ），如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的（ ）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做（ ）。 4.用字母表示正比例關(guān)系： 5.自學課本第46頁正比例圖像，并思考課本上的問題。 三、課堂達標 1. 回答下列問題。 2.判斷下面每題中的兩種量是否成正比例。 （1）《小學生作文》的單價一定，總價和訂閱的數(shù)量。（ ） （2）小新跳高的高度和他的身高。 （ ） （3）小麥每公頃產(chǎn)量一定，小麥的公頃數(shù)和總產(chǎn)量。 （ ） （4）書的總頁數(shù)一定，已看的頁數(shù)和未看的頁數(shù)。 （ ） 3. 一堆西瓜，西瓜的數(shù)量和總價如下表： 西瓜的數(shù)量與總價成比例關(guān)系嗎？為什么？ 小學數(shù)學教學資料精品 小學數(shù)學教學資料精品