電力企業(yè)職工教育培訓(xùn)計劃選文.doc
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電力企業(yè)職工教育培訓(xùn)計劃選文 職工培訓(xùn)教育是我國社會主義企業(yè)管理的一個重要組成部分,是提高職工素質(zhì),培養(yǎng)“四有”職工隊伍的有效途徑職工培訓(xùn)教育必須堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅持面向企業(yè)、面向生產(chǎn),因材施教、學用結(jié)合、定向培養(yǎng)的原則,做到多出人才,出好人才。 我公司的培訓(xùn)教育在經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下,以安教部為主,負責全公司的文化、技術(shù)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),做到統(tǒng)一規(guī)劃、組織實施。并把培訓(xùn)教育計劃納入公司的生產(chǎn)計劃,同時下達,同時落實,同時總結(jié)考核。 一、 崗位培訓(xùn) 以練好基本功為主,即練習實際操作的基本動作,基本技能和基礎(chǔ)理論。按照部頒電業(yè)生產(chǎn)工人技術(shù)等級標準“應(yīng)知、應(yīng)會”的要求,達到“三熟三能”。 1、變電、線路及設(shè)備運行人員的“三熟三能” (1) 熟悉設(shè)備、系統(tǒng)和基本原理; (2) 熟悉操作和事故處理; (3) 熟悉電業(yè)安全工作規(guī)程和本崗位的規(guī)程和制度; (4) 能正確進行操作和分析運行狀況; (5) 能及時發(fā)現(xiàn)故障和排除故障; (6) 能掌握一般的維修技能。 2、供電所人員的“三熟三能”(含農(nóng)村聘用電工) (1) 熟悉電業(yè)安全工作規(guī)程和本崗位的規(guī)程制度; (2) 熟悉電工基礎(chǔ)知識; (3) 熟悉檢修、維護工藝和質(zhì)量標準; (4) 能熟練地進行本工種的檢修、維護和運行操作,正確處理事故; (5) 能熟練地進行觸電急救和人工呼吸; (6) 能看懂常用圖紙和掌握常用材料性能。 3、財務(wù)、審計和用電營銷人員的“三熟三能” (1) 熟悉本崗位的規(guī)程制度和相關(guān)法規(guī); (2) 熟悉本崗位的業(yè)務(wù)知識和要求; (3) 熟悉電工基礎(chǔ)知識; (4) 能熟練地進行財務(wù)或經(jīng)營統(tǒng)計、測算和分析; (5) 能熟練地填報各類報表; (6) 能熟練地運用電腦進行文檔處理和制表; 4、計量人員的“三熟三能” (1) 熟悉電能計量裝置的基本原理; (2) 熟悉本崗位的規(guī)程制度和相關(guān)法規(guī); (3) 熟悉電能計量裝置的檢修工藝和質(zhì)量標準; (4) 能熟練地進行電能計量裝置的安裝和校驗; (5) 能及時發(fā)現(xiàn)故障和排除故障; (6) 能正確地進行計量誤差的退補。 二、 新工人培訓(xùn) 1、新工人進公司,首先要經(jīng)過安教部一段時間的培訓(xùn),經(jīng)考試合格后方可分配崗位。內(nèi)容分為:政治思想和傳統(tǒng)教育、遵紀守法和文明禮貌教育、安全生產(chǎn)和局規(guī)局紀教育、基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能教育。 2、恢復(fù)傳統(tǒng)的師徒傳、幫、帶培訓(xùn)。新工人到達崗位后,指定具有較高業(yè)務(wù)水平的工人為師傅,經(jīng)現(xiàn)場基本制度學習、現(xiàn)場見習、跟班實習三個步驟,考試合格并確認有獨立操作能力,報經(jīng)有關(guān)部門批準后方可獨立上崗作業(yè)。 三、 專業(yè)骨干培訓(xùn) 1、有目的、有計劃地選擇優(yōu)秀的、具有較高技術(shù)水平、熱愛本專業(yè)、思想進步的生產(chǎn)工人和班組技術(shù)人員,作為專業(yè)骨干培訓(xùn)的對象,編制專業(yè)骨干培訓(xùn)計劃,并取得主管部門的同意。 2、對專業(yè) 骨干的培訓(xùn),要做到有目標、有方向,理論和實際結(jié)合,在一般情況下,不輕易變動他們的工作,鼓勵他們從專業(yè)上提高。 3、所、站長的培訓(xùn) 所、站長的培訓(xùn)由公司編制計劃,組織實施。所、站長應(yīng)從組織領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)業(yè)務(wù)、思想政治工作三個方面提高,特別是要學會管理,學會做人的思想工作。 四、培訓(xùn)的形式和方法 1、 崗中培訓(xùn)。由各部門(或班、組、站)根據(jù)本崗的實際和要求,自行組織本部人員進行相關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。崗中培訓(xùn)是職教培訓(xùn)的主要方式。 第 4 頁 共 4 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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