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◆+◆◆二〇一九小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料◆+◆◆
第四單元 比 例
第11課時(shí) 圖形的放大與縮?。ɡ?）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．了解圖形放大與縮小的意義，能在方格紙上按一定的比例畫出放大與縮小的圖形；通過圖形的放大與縮小體會(huì)圖形的相似性。
2．能掌握圖形放大與縮小的方法。
【學(xué)習(xí)過程】
一、知識(shí)鋪墊
下圖中的現(xiàn)象都是生活中（ ）與（ ）的現(xiàn)象。
生活中還有哪些放大與縮小的現(xiàn)象？
二、自主探究
1.自學(xué)課本第60頁例4。
（1）嘗試按要求畫圖。
（2）觀察放大后的圖形與原來的圖形，比較它們的內(nèi)角、邊長、周長，什么變了？什么沒變？
（3）如果按照課本的要求縮小放大后的圖形，又會(huì)發(fā)生什么樣的變化？
2.做一做。
三、課堂達(dá)標(biāo)
1. 把三角形按4∶1放大；把梯形按1∶4縮小。
2.做一做。
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【人教版】六年級下冊數(shù)學(xué)：第4單元 第11課時(shí) 圖形的放大與縮小例4
