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【蘇教版】五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué):第5單元小數(shù)乘法和除法教案第18課時(shí) 班級(jí)聯(lián)歡會(huì)

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【蘇教版】五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué):第5單元小數(shù)乘法和除法教案第18課時(shí) 班級(jí)聯(lián)歡會(huì)_第1頁
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1、 精品資料 第五單元 小數(shù)乘法和除法 班級(jí)聯(lián)歡會(huì) 教學(xué)內(nèi)容: 課本第82-83頁。 教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生在熟悉的生活情境中運(yùn)用小數(shù)乘除法的知識(shí),靈活解決實(shí)際問題,正確率達(dá)到75%。 2.在經(jīng)歷與合作中,體會(huì)小數(shù)乘除法的價(jià)值,學(xué)會(huì)運(yùn)用小數(shù)乘除法解決相關(guān)問題。 3.通過實(shí)踐,初步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn): 綜合運(yùn)用小數(shù)乘除法的知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn): 依據(jù)生活實(shí)際準(zhǔn)確分析解決問題。 教學(xué)準(zhǔn)備: 課

2、件 教學(xué)過程: 一、情境引入,揭示課題。(4分鐘左右) 1. 播放影片《小鬼當(dāng)家》片段。 2.明確課題。 今天我們也向這位小朋友學(xué)習(xí),動(dòng)手動(dòng)腦,為班級(jí)當(dāng)一回家。 二、自主探索。(15分鐘左右) 要組織一次班級(jí)聯(lián)歡會(huì),你知道要做哪些準(zhǔn)備嗎?小組里先來討論一下。 1.小小籌備會(huì): (1) 小組討論:你想做哪些準(zhǔn)備活動(dòng)? ? 你喜歡的水果是什么? 蘋果□ 梨□ 香蕉□ 其他 ? 你喜歡的飲料是什么? 礦泉水□ 果汁□ 奶茶□ 其他 ? 你喜歡的獎(jiǎng)品是什么? 書籍□ 文具

3、□ 玩具□ 其他 預(yù)設(shè):a.同學(xué)們需要的b.裝飾環(huán)境所需要的 根據(jù)學(xué)生回答,分類。 (2) 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查出示教材第82頁表格 學(xué)生填表,回收統(tǒng)計(jì)。 (3) 現(xiàn)場(chǎng)決策 把班級(jí)聯(lián)歡會(huì)所需的物品名稱填入下表,再到商店調(diào)查并記錄這些物品的單價(jià)。(同一種物品記錄兩種) 出示教材第82頁表格。 物品名稱 單價(jià) 物品名稱 單價(jià) 物品名稱 單價(jià) 拉花 ① ① ① ② ② ② 氣球 ① ① ① ② ② ② (4)小小會(huì)計(jì)師 同學(xué)們,這些物品我們?cè)谫?gòu)買前還需要對(duì)這些信息做哪些整理?(分類,統(tǒng)計(jì))

4、 出示學(xué)生課前調(diào)查的相關(guān)物品價(jià)格價(jià)格的信息。 導(dǎo)學(xué)單: 請(qǐng)利用這些信息,每個(gè)小組算兩種物品。并估算出價(jià)錢。 優(yōu)化方法,比較得出;分工合作,效率提高。 (5) 成果展示。 展示學(xué)生統(tǒng)計(jì)結(jié)果。 根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果算一算,全班平均每人要付多少元?你還想到了那些節(jié)約費(fèi)用的方法? 三、拓展延伸(11分鐘左右) 導(dǎo)學(xué)單: 1.小組內(nèi)確定的購(gòu)物方案,分工購(gòu)買不同的物品,并記錄所購(gòu)物品的單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)。 2.根據(jù)各組的購(gòu)物記錄,算一算這次聯(lián)歡會(huì)花費(fèi)的總金額。 3.并與購(gòu)物方案比較,是結(jié)余還是超支?結(jié)余或超支多少元? 小組展示交流。 4、 回顧反思(2分鐘) 通過活動(dòng),你有哪些收獲和體會(huì)? 預(yù)設(shè):①組織活動(dòng)前,要認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃。 ②通過調(diào)查確定買什么、買多少比較合理。 ③制定方案、實(shí)際購(gòu)物的過程中,都要用到學(xué)過的小數(shù)計(jì)算。等等 五、課堂總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么知識(shí)呢? 教學(xué)反思:

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