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1、 精品資料
第六單元 百分數
第8課時 練習課
教學內容:
課本第96頁練習十五第12-17題.
教學目標:
1、幫助學生在不同的問題情境中鞏固解決“求一個數比另一個數多(少)
百分之幾”問題的思考方法。
2、進一步明晰“求一個數比另一個數多(少)百分之幾”與“求一個數是另一個數的百分之幾”這兩類問題的聯系與區(qū)別,加深對解決相關問題的基本方法的思考。
教學重難點:
掌握“求一個數比另一個數多(或少)百分之幾”的應用題的分析方法,能夠分析不同的情況,并能夠正確列式解答。
課前準備:
2、 小黑板
教學過程:
一、復習引入
如何解決“求一個數比另一個數多(少)百分之幾”的實際問題。你是怎樣解決的?
二、練習:
(一)根據下列問題你能想到怎樣的數量關系。
1、男生人數比女生人數多百分之幾?
2、實際超產百分之幾?
3、一種服裝售價降低百分之幾?
4、用水量九月份比八月份節(jié)約百分之幾?
(二)口答。
1、100千克比80千克多百分之幾?
2、35人比40人少百分之幾?
(三)完成練習十五的第13題。
學生自己讀題后獨立解決。
交流,說說你是怎樣解答的?解答第(2)題時還有別的方法嗎?
比較這兩題有什么不同?
(四)完成練
3、習十五的第15題。
先讓學生獨立解答,然后組織交流和比較。
重點把第(2)、(3)題與第(1)題比較。
(五)只列式,不計算。
1、學校開展節(jié)電活動,十月份用電由計劃的200度降低到120度,降低了百分之幾?
2、同學們參加達標活動,達到優(yōu)的原有50人,現在增加了15人,增加了百分之幾?
3、十月份計劃生產1000臺機器,實際超額200臺,超產了百分之幾?
(六)完成練習十五第16題。
學生讀題,說說你是怎樣理解的?
明確:“巧克力的價錢比奶糖貴百分之幾”,就是“巧克力的價錢比奶糖多百分之幾?!?
學生解答后交流思考過程。
(七)完成練習十五第17題。
學生獨立解答??梢杂糜嬎闫饔嬎恪M瓿珊蠼涣?。
(八)根據所給信息,選取條件和問題,編寫題目并解答。
①今年造林40公頃
②去年造林32公頃
③今年比去年多造林8公頃
④去年比今年少造林8公頃
⑤今年比去年多造林百分之幾?
⑥去年比今年少造林百分之幾?
三、課堂總結
通過本節(jié)課的學習你有什么收獲?
四、布置作業(yè)
練習十五第12、14題。
教學反思: