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1、[《輝煌的中國古代工藝美術(shù)》教案范文] 輝煌的中國古代工藝美術(shù)教學(xué)反思 一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵，要根據(jù)不同的課題進(jìn)行靈活的教學(xué)設(shè)計(jì)。 首先對每一個(gè)課題的教學(xué)內(nèi)容要有一個(gè)整體的把握。 下面就是小編給大家?guī)淼摹遁x煌的中國古代工藝美術(shù)》教案，希望能幫助到大家!　　人教版九年級美術(shù)上冊《輝煌的中國古代工藝美術(shù)》教案一　　一、教學(xué)目標(biāo)：　　1、知識(shí)與技能： 了解代工藝美術(shù)的主要類別、發(fā)展概況、突出成就以及重要的工品種的基本特征　　2、過程與方法： 通過提問方式結(jié)合學(xué)生回答，逐步深入闡述主要工藝美術(shù)種類的成就特點(diǎn)。 降低學(xué)習(xí)難度，符合學(xué)生學(xué)習(xí)的要求。 　　3、情感態(tài)

2、度與價(jià)值觀：將中國工藝美術(shù)與中國文化相聯(lián)感受其文化基礎(chǔ)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，陶冶情操，增加學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感，提升學(xué)生的民族自豪感。 　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：　　教學(xué)重點(diǎn)：了解中國古代工藝美術(shù)的主要類別、發(fā)展概況、突出成就，把握各主要工藝品種的基本特點(diǎn)及時(shí)代風(fēng)格。 　　教學(xué)難點(diǎn)：通過各類工藝品的造型、裝飾，領(lǐng)會(huì)其審美特點(diǎn)及文化，從而對中國古代工藝美術(shù)有較深入、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。 　　三、教具準(zhǔn)備：本課教學(xué)幻燈片及相關(guān)畫冊　　四、教學(xué)過程：　　(一) 中國古代工藝美術(shù)門類眾多，品種十分豐富。 本課僅選擇了其中具有代表性的部分品種加以介紹，不能充分體現(xiàn)中國古代工藝美術(shù)的輝煌成就和多姿

3、多彩的面貌。 建 議補(bǔ)充本課未能選取的其他重要工藝品種如漆器、金銀器、景泰藍(lán)、服飾、家具、竹木牙角雕刻等內(nèi)容，或就當(dāng)?shù)氐墓に嚸芳皩W(xué)生感興趣的品種加以介紹。 　　(二) 授課方式當(dāng)靈活多樣，盡可能安排一次參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、工藝美術(shù)展覽或工藝美術(shù)生產(chǎn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對中國古代工藝美術(shù)的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對工藝美術(shù)的了解。 　　(三) 工藝美術(shù)與人們的日常生活密切相關(guān)，可鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際和現(xiàn)有條件，自已動(dòng)手臨摹、制作工藝品，并以之與中國古代優(yōu)秀的工藝作品作比較，以進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)中國古代工藝美術(shù)因材施藝、實(shí)用與美觀相結(jié)合等特點(diǎn)。 　　(四) 本課的內(nèi)

4、容可以與中國歷史、地理、語文的相關(guān)內(nèi)容銜接起來講授，如彩陶與新石器時(shí)代、青銅器與青銅時(shí)代、絲綢與絲綢之路、玉器與完璧歸趙的歷史故事等，啟發(fā)學(xué)生綜合掌握所學(xué)的知識(shí)，使之對中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)更全面、深入。 　　一 導(dǎo)入　　提問1：提到中國的古代工藝美術(shù)，我們腦中會(huì)閃現(xiàn)哪些工藝品?　　展示老師與學(xué)生準(zhǔn)備的真實(shí)物件，指出青銅器、絲綢、陶瓷、漆器、玉器、金銀器、景泰藍(lán)等是中國古代工藝美術(shù)的代表性品種，即工藝的分類。 　　提問2：我們準(zhǔn)備了這么多的工藝作品，想不想知道與它們有關(guān)的背后知識(shí)?　　二 講授新知　　A 絲綢　　提問：說出與絲綢相關(guān)的成語?推出中國絲綢與傳統(tǒng)文化有著密切聯(lián)系。

5、 　　1.絲綢種類　　2.以《聯(lián)珠騎士獵獅紋錦》、《卷草鳳紋錦》為例，分析中國絲綢的裝飾藝術(shù)特點(diǎn)。 　　B 瓷器　　1.提問：漢唐以來，除陸上的絲綢之路，你知道另一條海上通道是什么? 播放各國留有中國瓷器的圖片及片斷陶瓷之路(歷史短片)　　2.分別介紹原始彩陶和宋元等朝代的瓷器。 　　在學(xué)生已知信息中進(jìn)行擴(kuò)展及延伸，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，切入主題 文學(xué)知識(shí)與美術(shù)知識(shí)結(jié)合，進(jìn)行知識(shí)逐步深入闡述，是學(xué)科整合的體現(xiàn) 利用多媒體藝術(shù)補(bǔ)充學(xué)生課外資源。 通過提問、欣賞、思考培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。 通過提問了解學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)而逐步深入闡述新知識(shí)。 擴(kuò)充學(xué)生對工藝

6、美術(shù)的理解認(rèn)識(shí)。 　　分析《人面魚紋盆》、《青花八吉祥紋扁瓶》，說明中國古代陶瓷的突出成就。 　　3.簡介陶瓷之路，景德鎮(zhèn)瓷器，唐三彩 。 　　C玉器　　提問：玉的象征意義?　　欣賞當(dāng)代畫家李愛國人體系列指出人體即玉，并分析《玉鳳》、《白玉雕桐陰仕女》藝術(shù)特征。 　　引出玉文化概念　　D 青銅器　　提問：你知道的中國最早的金屬器?　　通過幾件作品簡介青銅器的歷史及藝術(shù)特點(diǎn)。 　　E其他工藝品種　　補(bǔ)充了課本未選取的其他重要工藝品種如漆器、金銀器、景泰藍(lán)、服飾、家具或當(dāng)?shù)氐墓に嚸芳皩W(xué)生感興趣的品種加以介紹.　　教師總結(jié)：工藝美術(shù)涉及到我們的衣、食、住、行等各個(gè)方面

7、，不僅在中國人的日常生活中發(fā)揮舉足輕重的作用，而且對豐富和改善世界人民的物質(zhì)文化生活做出了重要貢獻(xiàn)。 我們也體會(huì)到了身為中國人的自豪。 　　人教版九年級美術(shù)上冊《輝煌的中國古代工藝美術(shù)》教案二　　一、教學(xué)目標(biāo)　　知識(shí)與技能：　　對中國古代工藝美術(shù)的主要類別，發(fā)展概況，突出成就以及重要的工藝品種的基本特征有所了解。 　　過程與方法：　　認(rèn)識(shí)中國古代工藝美術(shù)的卓著成就，了解中國古代工藝美術(shù)的主要類別和藝術(shù)特色，理解在特定歷史背景下古代工藝美術(shù)的發(fā)展。 　　情感態(tài)度和價(jià)值觀：　　增強(qiáng)民族自信心和自豪感。 陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)和工藝美術(shù)的審美感知能力。 　　二、教

8、學(xué)重難點(diǎn)　　重點(diǎn)：了解中國古代工藝美術(shù)的主要類別、發(fā)展概況，突出成就。 把握各種主要的工藝品中的基本特點(diǎn)及時(shí)代風(fēng)格。 　　難點(diǎn)：通過各類工藝品的造型、裝飾，領(lǐng)會(huì)其審美特點(diǎn)及文化，從而對中國古代工藝美術(shù)有較深入、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。 　　三、教學(xué)準(zhǔn)備　　多媒體課件　　四、教學(xué)過程　　(一)展示作品，導(dǎo)入新課　　通過出示部分中國古代工藝美術(shù)作品及圖片、仿制品，學(xué)生欣賞圖片并討論這些工藝品屬于哪些品類?　　學(xué)生欣賞并進(jìn)行逐個(gè)分類，從而導(dǎo)入本課。 　　【設(shè)計(jì)意圖：通過多媒體展示中國古代工藝美術(shù)作品及圖片等，讓學(xué)生更直觀的認(rèn)識(shí)中國古代工藝美術(shù)，吸引學(xué)生注意力，導(dǎo)入新課。 】　　(二

9、)交流探討，講授新知　　環(huán)節(jié)一：工藝美術(shù)概況介紹　　教師整體上對中國古代工藝美術(shù)的主要類別、突出成就、發(fā)展概況加以介紹，然后師生分別論述四個(gè)工藝美術(shù)的重要品種：絲綢、青銅器、陶瓷、玉器。 　　【設(shè)計(jì)意圖：通過教師的講述及學(xué)生的自主探究，初步了解中國古代工藝美術(shù)的幾大類別。 】　　環(huán)節(jié)二：古代工藝美術(shù)之絲綢　　教師簡要介紹中國古代工藝美術(shù)的發(fā)展歷史，提出問題：　　;;絲綢有哪些分類?　　;;誰來賞析一下《聯(lián)珠騎士獵獅紋錦》、《卷草鳳紋錦》這兩幅絲綢藝術(shù)品。 　　通過學(xué)生回答問題，概括總結(jié)，以上面兩幅絲綢作品為例，重點(diǎn)分析中國絲綢的裝飾藝術(shù)特點(diǎn)。 　　環(huán)節(jié)三：古代工藝美術(shù)之

10、青銅器　　引導(dǎo)學(xué)生欣賞商代的《四羊方尊》，西周的《虢季子白盤》，春秋的《蓮鶴方壺》，漢代的《長信宮燈》這幾件重要青銅器藝術(shù)作品，觀看的同時(shí)注意找出不同時(shí)期青銅器的造型和裝飾特點(diǎn)。 　　學(xué)生小組間進(jìn)行討論，由小組代表匯報(bào)不同青銅器的造型和裝飾特點(diǎn)。 　　環(huán)節(jié)四：古代工藝美術(shù)之陶瓷　　教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行原始彩陶和宋元幾朝代的瓷器的簡單介紹。 　　引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)賞析作品，讓學(xué)生明確中國古代陶瓷的突出成就和深遠(yuǎn)影響。 同時(shí)感受到其藝術(shù)特色和多姿多彩的面貌。 　　環(huán)節(jié)五：古代工藝美術(shù)之玉器　　引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)玉器的豐厚文化，并分析商代《玉鳳》，和清代《白玉雕桐蔭仕女》這兩件作品。

11、 　　學(xué)生根據(jù)教材介紹回答問題，教師補(bǔ)充介紹。 　　【設(shè)計(jì)意圖：師生通過問答的形式進(jìn)行新知識(shí)講授，并通過學(xué)生的合作探究，進(jìn)一步理解中國古代工藝美術(shù)的經(jīng)典代表作品及其背后蘊(yùn)含的豐厚文化。 】　　(三)大膽評述，鞏固提高　　教師多媒體展示不同時(shí)期的中國古代工藝美術(shù)作品，學(xué)生欣賞并大膽評述，教師評價(jià)總結(jié)。 　　【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的欣賞評述，考察學(xué)生對在文化情境中認(rèn)識(shí)中國工代工藝美術(shù)的基本方法的掌握情況，提高學(xué)生的審美能力。 】　　(四)總結(jié)概括，拓展升華　　通過師生問答總結(jié)本課所學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)，再次強(qiáng)調(diào)中國古代工藝美術(shù)對世界的貢獻(xiàn)，增加學(xué)生的民族自豪感。 　　【設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感以及愛國熱情，使學(xué)生的情感得到升華。 】