《江蘇省銅山區(qū)清華中學九年級化學全冊 4.1 常見的化學反應—燃燒學案2滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學九年級化學全冊 4.1 常見的化學反應—燃燒學案2滬教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 常見的化學反應—燃燒 【學習目標】 1.知道完全燃燒與不完全燃燒的區(qū)別。 2.認識燃燒與爆炸之間的關(guān)系。 【學習重點】 完全燃燒與不完全燃燒的區(qū)別 【學習難點】 完全燃燒與不完全燃燒的區(qū)別 導 學 過 程 【活動一】認識完全燃燒與不完全燃燒 1. 觀察（課本94頁）實驗， 現(xiàn)象 。 并閱讀94---95頁第一段。 2. 可燃物燃燒可以分為 和 。當氧氣充足時，可燃物 ，放出熱量

2、 ，碳燃燒生成 ，反應的化學式表達式 ；當氧氣不充足時，可燃物 ，放出熱量 ，碳燃燒生成 ，反應的化學式表達式 。 3．一氧化碳是一種 、 的氣體，它有 ，因為它能與血液中的 結(jié)合，使其喪失 功能。一氧化碳燃燒的化學式表達式 。 4. 含碳氫元素可燃

3、物完全燃燒與不完全燃燒的比較 完全燃燒 不完全燃燒 發(fā)生條件 燃燒速度 放出熱量 燃燒產(chǎn)物 5.已知天然氣的主要成分是甲烷（CH4）,請寫出甲烷在空氣中燃燒的化學式表達式： 。 6．下列因素中影響可燃物燃燒現(xiàn)象的是 （ ） ①可燃物的性質(zhì)； ②可燃物跟氧氣的接觸面積； ③氧氣的濃度 A．②③ B．①② C．

4、①③ D．①②③ 【活動二】 燃燒引起的爆炸 1．在 內(nèi)，如果發(fā)生急速的燃燒，短時間聚集 ，使氣體的體積 ，就會引起 。 2．認真觀察課本P95頁實驗，完成： （1）瓶底蓋硬紙板的原因： ； （2）底部吹入空氣的作用： ； （3）燃著蠟燭的作用：

5、 。 3．下列爆炸中是物理變化的是 （ ） A.面粉廠里由于有火星的存在而引起的爆炸 B.煙花爆竹的爆炸 C.汽車輪胎在夏天由于氣溫過高而引起的爆炸 D.黑火藥的爆炸 4.點燃下列混合物可能會發(fā)生爆炸的是 （ ） ①N2和O2； ②H2和空氣； ③煤氣和空氣； ④面粉塵和空氣； ⑤CO和H2 A．①②③④

6、 B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤ 【課堂檢測】 1.交通部門規(guī)定，旅客乘車船時，嚴禁隨身攜帶易燃易爆物品，因為在人員密集、高速行駛的車船上，這些物品一旦著火或爆炸，極易造成巨大危險。在①蔗糖；②酒精；③煙花鞭炮；④汽油4種物品中，不準隨身攜帶的是 （　 　） A.①②③ B.①③④ C. ②③④ D.①②③④ 2.家庭使用液化石油氣燒飯時，有時鍋底會有一層黑色粉末，下列敘述不符合實

7、際的是( ) A．燃氣公司未把一些固體雜質(zhì)去除干凈 B．通氣閥開得太大 C．通風孔太小，空氣不足從而使燃氣不能完全燃燒 D．通過調(diào)節(jié)點火開關(guān)的大小就可以改善 3．吸煙有害健康，煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是 ( ) A．氫氣 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氧氣 4．在開篝火晚會時，為使木材燃燒更旺一些，通常把木材架起來燃燒，這是因為 （ ） A．木材是可燃物 B．散熱快 C．使木材與空氣充分接觸

8、 D．降低木材的著火點 5. 據(jù)測定，某氣體在氧氣中燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水兩種，下列敘述正確的是 （ ） A．該氣體一定是甲烷 B．該氣體中一定含有碳、氫、氧三種元素 C．該氣體中一定含有碳、氫二種元素，可能含有氧元素 D．該氣體一定是碳氫化合物 6.請用燃燒的知識解釋下列現(xiàn)象: （1）“蜂窩煤”要比“煤球”燃燒容易。 ； （2）在蠟燭的火焰上放一只平底碟子，碟子上出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)。

9、 ； （3）燃著的火柴正立時容易熄滅，而倒立時卻能燃燒。 。 7.臺灣高雄市前鎮(zhèn)區(qū)2014年7月31日晚間至8月1日凌晨發(fā)生可燃氣體泄漏連環(huán)爆炸事故,傷亡人數(shù)已多達312人，其中22人確定死亡，輕重傷290人。 2014年8月2日7時37分許，江蘇昆山市開發(fā)區(qū)，中榮金屬制品有限公司，汽車輪轂拋光車間在生產(chǎn)過程中發(fā)生爆炸，事故已造成69人遇難， 187人受傷。 為了防止此類事故發(fā)生，你認為應采取的措施是 。 本節(jié)課反思：