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教學(xué)設(shè)計(jì)要求

上傳人:B****n 文檔編號(hào):45000076 上傳時(shí)間:2021-12-06 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?78KB
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1、 教學(xué)設(shè)計(jì)要求: 1. 按照工具模板來完成教學(xué)設(shè)計(jì),模板請(qǐng)點(diǎn)擊附件下載; 2. 圍繞“學(xué)科核心素養(yǎng)”,確定教學(xué)設(shè)計(jì)主題 3. 字?jǐn)?shù)要求 500 字以上; 4. 必須原創(chuàng),要要求完成,如不符合作業(yè)要求,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),按不合格處理。 題目 授課教師 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn)關(guān)鍵 教學(xué)方法 運(yùn)用的信息技術(shù)工具 教學(xué)設(shè)計(jì)思路  音樂活動(dòng) 年級(jí)學(xué) 中班

2、 信息技術(shù)與 《螞蟻搬豆》 科 藝術(shù)領(lǐng)域 課型 學(xué)科整合課 王丹 工作單 樂素河鎮(zhèn)中心幼兒園 位 1.能安靜的聽完兒歌,遵守游戲規(guī)則。 2.能用愉快好聽的聲音唱歌。 3.知道團(tuán)結(jié)起來力量大,體驗(yàn)因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而成功的游戲感受。 重點(diǎn):游戲環(huán)節(jié)中的,孩子們對(duì)于團(tuán)結(jié)游戲的體驗(yàn)。 難點(diǎn):對(duì)于團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)和在生活中的主動(dòng)運(yùn)用。 游戲,律動(dòng),結(jié)合課件,玩教具與老師的指導(dǎo)采用游戲法,直觀教學(xué)法結(jié)合 硬件:準(zhǔn)備好的“大沙包”一個(gè),大輪胎軟件:《螞蟻搬豆》課件,相關(guān)音樂 根據(jù)孩

3、子們對(duì)游戲的喜愛,采取音樂游戲的方式,來吸引幼兒主動(dòng)參與,用輕松律動(dòng)來活躍氣氛,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)從簡(jiǎn)到難,慢慢開展,讓孩子們能夠接受,高度參與。通過游戲來體驗(yàn)團(tuán)結(jié)。 教學(xué)過程 設(shè)計(jì)意圖 時(shí)間安排 一.活動(dòng)開始 談話:小朋友今天我們班來了一位小 在第一部分活動(dòng)開始時(shí),我運(yùn)用 客人,你看是誰來了?(出示一只小 了談話和提問的方式來做活動(dòng)引導(dǎo)。 螞蟻?zhàn)層變赫J(rèn)識(shí)) 關(guān)鍵性提問:它長(zhǎng)得什么樣子?你在 關(guān)鍵性提問先抓住孩子的注意力。引 哪里見過它?引導(dǎo)幼兒討論??梢宰? 幼兒舉手回答問題。(注意常規(guī)

4、的培 出活動(dòng)主題。 養(yǎng)) 二、活動(dòng)環(huán)節(jié): 在第二部分里,運(yùn)用課件的引導(dǎo) 1、出示課件圖片提問:圖上畫的是什 作用,讓孩子從視覺和聽覺上來感受 么?(一只小螞蟻 一粒豆) 這只小螞 蟻在干什么?它在哪里看見一粒豆? 音樂,根據(jù)歌詞的內(nèi)容來創(chuàng)作動(dòng)作, (在洞口看見了一粒豆,)它看見一 粒豆想怎么樣?(搬回家。)那么, 表演。通過出示圖片,提問和一起參 它能搬得動(dòng)嗎?(搬不動(dòng))為什么在 螞蟻的眼里豆子會(huì)這么大?(因?yàn)槲? 與表演,讓孩子參與到游戲中來。 蟻太小,豆子太大了。)我們一起來 學(xué)一學(xué)螞蟻

5、搬豆時(shí)用力、著急的樣子 在第三部分中開始了團(tuán)結(jié)的游 好嗎?教師提示,幼兒自由表演。 戲,活動(dòng)進(jìn)行到這里,孩子們都比較 2、下面我們一起看圖片編一首兒歌好 嗎?教師邊說邊用肢體語言來表現(xiàn)動(dòng) 熱心的想要幫助螞蟻們把“豆子”搬 作(一只螞蟻在洞口,看見一粒豆, 用力搬也搬不動(dòng),急得直搖頭。) 引 回家。 導(dǎo)幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動(dòng)作。 討論:“小螞蟻搬不動(dòng)豆子怎么辦? 誰有好辦法?” 請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的認(rèn) 識(shí)自由回答;老師給予肯定。 1、出示圖片 2:“讓我們來看一看, 小螞蟻想了個(gè)什么好辦法

6、?”引導(dǎo)幼 兒看圖后自由交談。教師運(yùn)用歌詞小 結(jié):“小小螞蟻想一想,想出好辦法, 回洞請(qǐng)來好朋友,一起抬著走?!? 鞏 固歌詞: “小螞蟻想的什么好辦法?” 幼兒:“回洞請(qǐng)來好朋友 ---” 4、讓幼兒一起來學(xué)一學(xué)小螞蟻們是怎 樣把豆子抬回家的。師生共同把兩幅 圖編成一首兒歌讀一遍。 5、教師談話: 可以運(yùn)用一系列的提問“老師把小螞 蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌 曲,,我們一起來聽一聽好嗎?” 教 師看著圖完整的清唱一遍歌曲。 提問: 這首歌好聽嗎?你想不想學(xué)

7、唱這首 歌?那么我們先給這首歌起個(gè)名字好  活動(dòng)時(shí)長(zhǎng) 20 分鐘一.活動(dòng)導(dǎo)入部分用時(shí) 2 分鐘 二.活動(dòng)的環(huán)節(jié)用時(shí) 10 分鐘三.活動(dòng)重難點(diǎn)部分我們帶領(lǐng)孩子根據(jù)音樂來表演,體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)?!庇脮r(shí) 5分鐘。四.活動(dòng)結(jié)束用時(shí) 3分鐘,做物品整理,活動(dòng)延伸。 嗎?引導(dǎo)幼兒給歌曲起名字,師生通 過討論確定名字叫《螞蟻搬豆》。 6、學(xué)唱歌曲,創(chuàng)編動(dòng)作。 三.活動(dòng)體驗(yàn) 放錄音,幼兒邊聽邊用手打節(jié)奏。請(qǐng) 幼兒自由選擇頭飾,隨音樂進(jìn)行分組 表演。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編動(dòng) 作,表現(xiàn)螞蟻搬豆的情景。 教師關(guān)鍵性提問:為什么一只螞 蟻搬不動(dòng)豆子呢?結(jié)合實(shí)際幫助幼兒 理解團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。教育小 朋友同伴之間要互相關(guān)心, 互相幫助。 板書設(shè)計(jì) 板書方面畫簡(jiǎn)單的卡通螞蟻形象做背景,活躍游戲氛圍。

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