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.愛國主義讀書活動(dòng)征文 800 字 6 篇【一】青春，是美好的時(shí)節(jié)，是上午的陽光，綻放著希望。一個(gè)人的青春只有一次，便更加珍貴。然而，青春也面臨著選擇，面對(duì)未選擇的路，大多數(shù)人為自己的利益去考慮，而有一些人則不去思考自身利益，愿意為黨為國家揮灑青春。在這為數(shù)不多的人中，我的外公便是一個(gè)。外公自幼父母雙亡，是黨把他一手養(yǎng)大，他對(duì)黨有著深厚的感情。在面對(duì)人生抉擇的時(shí)候，他沒有忘記黨對(duì)他的關(guān)懷，果斷地放棄了自身的利益，他參加了中國人民解放軍，加入了中國共產(chǎn)黨。外公在軍隊(duì)里是積極分子，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，甚至有一次，為了救自己的戰(zhàn)友，差點(diǎn)獻(xiàn)出寶貴的生命。外公退伍回來以后，仍然處處為黨和人民著想。那時(shí)他在鄉(xiāng)政府工作，聽母親說，一次有一位老太太拄著一根拐杖，邁著蹣跚的步子，手里挎著一只舊竹籃，里面有一只老母雞（這好像是他唯一的家產(chǎn)），來到外公家里，原來是想讓外公給他申請(qǐng)低保。外公果斷地拒絕了那份心意，不但答應(yīng)了給她辦低保，還把老奶奶送回了家。臨走時(shí)往她的手心里塞了幾張鈔票，那幾乎是外公一個(gè)月的工資?。寢屇菚r(shí)候還很小，不解地問外公為什么要這么做？外公撫摸著媽媽的頭，嚴(yán)肅說：“為人民服務(wù)是我的工作，我怎么可以接受人民的給予呢？”現(xiàn)在外公已退休很多年了，他仍然關(guān)心國家大事，關(guān)心周圍村民的生活。每年的黨費(fèi)，他總是早早地交到工作人員的手中。外公的做法，深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。周總理說過：為中華之崛起而讀書。我們讀書的目的又是什么呢？我想絕大多數(shù)的同學(xué)是為了長(zhǎng)大后有一份輕松的.工作，有一份不低的工資。當(dāng)然在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，錢可以干很多事情，然而，錢不是一切。如果人人都想著賺錢，又有誰去保衛(wèi)祖國，為國家建設(shè)出謀劃策呢？如果連國都沒有了，又談何自己的小家呢？我國偉大領(lǐng)袖毛澤東，家境并不差，在當(dāng)時(shí)的韶山，可以說算是十分有錢的了，但是如果毛澤東守著這份家業(yè)，對(duì)革命的事業(yè)置之不理，那恐怕如今的中國還在那戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)之中，還談何家產(chǎn)呢？相反，毛澤東投身革命，讓全中國人民都過上了幸福安寧的生活。如今，在這個(gè)令人眼花繚亂的世界之中，人們的眼光也逐漸短淺，我們可以看見的就是眼前的利益，越來越少的人愿意服務(wù)于人民，服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于國家。在 2012 年至 2014 年，黨員的發(fā)展十分的平緩，新黨員的加入量幾乎沒有。我不禁憂慮，這樣下去，誰來建設(shè)國家，又有誰來保衛(wèi)祖國？我們青少年是祖國的希望，是祖國的未來?，F(xiàn)在我們還不能擔(dān)負(fù)起建設(shè)和保衛(wèi)國家的重任，我們可以去做的，是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹立遠(yuǎn)大的理想，為長(zhǎng)大以后為祖國揮灑青春奠定基礎(chǔ)！【二】我的爺爺今年已經(jīng)七十多歲了，歲月的流逝和日益的操勞使他兩鬢斑白。提起爺爺，村里的人總會(huì)豎起大拇指。小小的我對(duì)此很疑惑：爺爺不就是個(gè)普通的老百姓嗎，為什么會(huì)有這么多人喜歡他，稱贊他呢？于是，我便去問爸爸。爸爸說：“走，我?guī)闳フ掖鸢??！卑职謳е襾淼诫x家不遠(yuǎn)的村部，在村布告欄上，我看見了爺爺?shù)恼掌?，照片旁邊寫著幾個(gè)鮮紅的大字“一個(gè)黨員，一面旗幟”……爸爸告訴我，爺爺已經(jīng)是一名有著四十多年黨齡的老黨員了。在爺爺退休.之前，一直是村里的干部，主要的工作就是為村民們服務(wù)，誰家有矛盾，誰家有困難，誰家需要幫助，爺爺心里都有一本賬。遇到事情，爺爺也總是先考慮別人，把自己和家里人放在最后，為此可落了奶奶不少埋怨呢！你說，這樣的人怎么會(huì)不被村民放在心上？是啊，這樣的老黨員當(dāng)然會(huì)被村民放在心上，雖然爺爺早已退休。退休后的爺爺，沒有靠著子女享清福，反而又接管了村里的“農(nóng)家書屋”，全心全意地打理起書屋來。又是一個(gè)周末，我回家看望爺爺奶奶，果然爺爺又在書屋里。小小的書屋窗明幾凈，這可都是爺爺?shù)墓??？吹轿?，爺爺高興地說：“來，幫我把這些書放到門口的書柜里去?！蔽亿s忙上前幫忙，順口問道：“爺爺，您這是在做什么啊，這些書不是整理得好好的嗎？”爺爺頭都沒抬，一邊放書一邊說：“哎呀，今年的霜凍把茶葉都打光了，茶農(nóng)的損失不小?。∥蚁胫岩恍┖筒枞~有關(guān)的書找出來，說不定有人要來我這兒瞧瞧。到時(shí)候，就省得他們?cè)倩〞r(shí)間到處找了。”聽了爺爺?shù)脑?，我的心里熱乎乎的。不禁敬佩的抬頭看看爺爺：他佝僂著背，因多年患有哮喘，呼吸聲很大，不時(shí)咳嗽兩聲，枯樹枝般的手指劃過一本本書籍，時(shí)不時(shí)抽出一本書來，戴上老花鏡仔細(xì)看看，又插進(jìn)去或放在一邊，額頭的汗珠順著臉頰滑落，在陽光的照耀下，似乎閃著金色的光芒……無獨(dú)有偶，幾天后，在爸爸的辦公桌上，我無意間看到了熟悉的告示牌，那上面貼著爸爸的照片，照片上有同樣鮮紅的大字——“一個(gè)黨員，一面旗幟”。我想，將來你們一定也會(huì)在我的辦公桌上看到同樣的告示牌——“一個(gè)黨員，一面旗幟”。.【三】尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:大家好！小的時(shí)候，在我的心目中，黨就是一串串感人的故事，一位位慷慨悲歌的英雄榜樣，是生的偉大死的光榮的劉胡蘭，是大義凜然、慷慨就義的江姐，是勇敢機(jī)智，人小鬼大的小蘿卜頭。而如今許多榜樣也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)，劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野; 姚明是一個(gè)榜樣, 他讓東方人第一次站在了 MBA 舞臺(tái)上……我的身邊也有一個(gè)榜樣，他就是我的爸爸。我的爸爸是一個(gè)開朗、隨和的人，平時(shí)總喜歡和我打打鬧鬧，每天清晨他總會(huì)摟著我不停地咯吱我直到我起床，周末他還會(huì)和我“大吉大利、一起吃雞”…… 可我卻從來沒有把他當(dāng)過我的榜樣。直到 2013 年 6 月 30 日 ，一場(chǎng)特大暴雨讓我對(duì)他肅然起敬，爸爸的形象在我心目中一下子變得格外高大。這場(chǎng)大雨，使得爸爸工作的龍門鄉(xiāng)山洪暴發(fā)，嚴(yán)重影響著老百姓生命安全。災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命。爸爸他們接到任務(wù)，一腳就踏進(jìn)雨中。一路上，到處是塌方，山上不時(shí)有石頭落下，他們一面要躲避山上的飛石，一面要提防被洪水沖垮的路面，頭上是傾盆大雨，腳下是渾濁的河水，一不小心踩上被洪水沖空的路面，就有可能被卷進(jìn)渾濁的泥石流中。當(dāng)他們艱難到達(dá)時(shí)，再度告急！洪水猛漲，眼看洪水已漲至村民家中，三戶人家共十一口人被洪水圍困家中出不來，而救援人員被洪水擋道進(jìn)不去。在這危難關(guān)頭，爸爸挺身而出，他將繩索系在腰間作為唯一的保護(hù)措施，憑借過去當(dāng)兵訓(xùn)練的基本素質(zhì)，借助坑邊的樹枝彈性，勇敢地跳到坑的對(duì)面，然后用木梯和倒塌的樹干搭起救援通道，此時(shí)洪水已漲至村民房屋窗戶下，爸.爸第一個(gè)爬上屋頂，掀開房瓦，撬開屋椽，叫村民從房屋頂上爬出。直到 11 個(gè)村民全部撤到安全地區(qū)，爸爸才終于松出一口氣。隨后他又輾轉(zhuǎn)到其他村民組開展救援，就這樣一直忙到天黑，看到村民們都安排妥當(dāng)了，他才記起自己一天都還沒有吃一口飯，喝一口水，嗓子已經(jīng)啞到講不出話。晚上九時(shí)許他才拖著極度疲倦的身子回到政府，眼睛里布滿了血絲，濕了的衣服已經(jīng)被體溫捂干了，兩只長(zhǎng)時(shí)間泡在水中的腳，已經(jīng)慘白到極致……只記得那天晚上，睡夢(mèng)中的我和媽媽模模糊糊地聽說是漲水了，爸爸回來換身衣服還要回單位，也沒多想，當(dāng)在媒體看到爸爸的事跡時(shí)，我和媽媽的眼眶都濕潤了。我的爸爸他就是一位普普通通的共產(chǎn)黨員，他扎根山區(qū)二十六年，當(dāng)?shù)氐睦习傩账壹叶际煜ぁ€(gè)個(gè)都認(rèn)識(shí)，在抗洪搶險(xiǎn)的斗爭(zhēng)中，他沒有豪言壯語，也沒有驚天動(dòng)地的壯舉，他把所做的事情都看成是自己分內(nèi)的責(zé)任，并把這種正能量傳遞到了每一個(gè)和他并肩作戰(zhàn)的人心上。他用自己的行動(dòng)，給我詮釋著什么才是真正大寫的人，這沉默不語的榜樣，永存我心，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我不斷前行！【四】雷鋒是每個(gè)人心中的榜樣，他是一個(gè)勤勞，好學(xué)，樂于助人的人。所以人們把遇到困難能夠上去幫忙的人稱為“雷鋒”，而我今天要說的是我們班的“雷鋒同學(xué)”和我們學(xué)校的“雷鋒同學(xué)”。上個(gè)星期，老師和我們說了許多雷鋒的故事，并告訴我們?nèi)率菍W(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月，要借此契機(jī)開展相關(guān)的活動(dòng)。我們聽完老師的話后，個(gè)個(gè)積極舉手要求要去參加。過了兩天，上午大課間，老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)集合，老師說：“學(xué)校外面的農(nóng)田里有許多垃圾，今天我們開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，去清理那里的垃圾，.因?yàn)檫@些在田里會(huì)把水管堵住，而且零食袋在田里爛不掉，會(huì)污染環(huán)境，我們就利用大課間把田里的垃圾撿到垃圾桶里，再集中處理，好不好”？我們高年級(jí)的學(xué)生都要去參加，老師一聲令下，我們學(xué)校的同學(xué)們，戴著小黃帽，到田里去撿垃圾了，我們從學(xué)校路邊的田里開始撿，一直撿到馬路的末端。剛開始，我們班的九位男同學(xué)用鉗子在農(nóng)田的泥里撈垃圾，撈到一個(gè)就往路邊放，路上的同學(xué)再放到垃圾桶里，我們就這樣分工，你做一項(xiàng)工作他做一項(xiàng)工作，就這樣撿下去，終于撿到了田的另一端，我們只花了 30 分鐘，就撿完了，這就是我們勤勞的力量。在農(nóng)田里農(nóng)民伯伯看到我們，一個(gè)個(gè)都夸贊我們都是“小雷鋒”，我們聽到農(nóng)民伯伯的夸贊都說：“這是我們應(yīng)該做的！”除了樂于助人，拾金不眛也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的優(yōu)點(diǎn)之一，而且我也做到了！一天，我在貴池城關(guān)小學(xué)附近一家書店買學(xué)習(xí)資料，當(dāng)我買好書，走出書店的時(shí)候看到地上拐角處有一個(gè)錢包，我跑過去撿了起來。我先是震驚了一會(huì)，然后急切地望向身邊父親：“爸爸不知道誰丟了這個(gè)錢包，一定很著急，我們必須把錢還給失主?！闭f著，我們打開錢包發(fā)現(xiàn)里面有大概 1000 多塊錢和一張身份證幾張銀行卡。爸爸和我說：“我們應(yīng)該去附近派出所，讓警察去尋找失主。于是我們來到了派出所，最后在警察的幫助下，我們找到了失主。當(dāng)失主過來拿回錢包的時(shí)候，他激動(dòng)地握著我爸爸的手，說了許多感謝的話。她也夸贊我是個(gè)拾金不眛的“小雷鋒”。面對(duì)失主的贊譽(yù)，我有些靦腆的說：“雷鋒能做的事，我們每個(gè)人應(yīng)該也.能做到?！笔前?，雷鋒能做到，我們就能做到，讓我們做個(gè)樂于助人和拾金不眛的“小雷鋒”吧！【五】愛上書法，緣于那次山中邂逅。那是暑假里的一天，爸爸媽媽帶我去三祖寺游玩。我們順著臺(tái)階一級(jí)一級(jí)登攀，未到山頂，我已是氣喘吁吁，又累又熱的我心中便有了怨氣，責(zé)怪爸媽不該來這種地方。爸媽卻是笑而不語，領(lǐng)我到一處亭廊，讓我靜心感受山風(fēng)徐來。就在我靜默之時(shí)，細(xì)微的似高山流水般的古箏之音吸引了我，我和爸爸媽媽循聲走去，來到一間清幽雅致的小屋。一進(jìn)門，我就被眼前的景象所震撼了：四周墻壁上掛滿了風(fēng)格迥異的書法作品，或大氣磅礴，或古樸雅致，或端莊秀麗……不少游客一邊駐足欣賞，一邊輕聲贊嘆。一位僧者正在雪白的宣紙上揮毫潑墨，那凝神屏氣的姿態(tài)，那旁若無人的投入，那行云流水般的節(jié)奏，像一塊磁石般吸引著我。似乎那每一撇、每一捺都有著各自精彩的生命，如神龍游走于筆端，怎能不讓人贊嘆？此時(shí)的小屋格外的靜謐，格外的清涼，唯有一股淡淡的墨香撲鼻而來，我頓覺心曠神怡，不知不覺之中，疲乏之感已經(jīng)消失全無。我拉著媽媽的手悄悄地問：“媽媽，你聞到了嗎？好香呢！”“是啊，這是墨香，飄過千年的墨香！”旁邊的一位和藹可親的老爺爺聽到我們的對(duì)話，贊嘆著點(diǎn)點(diǎn)頭：“孩子，咱們可是有著燦爛文化的中華大國，就像這書法藝術(shù)是咱們中國人的驕傲！小家伙，你可不能讓咱們的文化瑰寶丟失??！”我似懂非懂，卻鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。.一次短暫的旅行之后，我?guī)е闷妗⑿缕?，帶著期待、激情邁入了書法的殿堂。從老師那里，我知道了篆、隸、楷、行、草，我認(rèn)識(shí)了王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等令人景仰的大書法家。每周末的書法課成了我的最愛。每當(dāng)我心浮氣躁之時(shí)，我會(huì)拿起毛筆，一筆一畫地專心于點(diǎn)畫之中；每當(dāng)我傷心失落之時(shí)，我會(huì)鋪開潔白的宣紙，一起一落忘我于揮毫之間…… 我就這樣與墨香融為一體，媽媽說，我比以前安靜了，不再整日打打鬧鬧；老師說，我比以前穩(wěn)重了，不再經(jīng)常丟三落四；同學(xué)說，我比以前細(xì)膩了，不再時(shí)刻“沒心沒肺”。我知道，這是濃郁的墨香帶給我的變化。此時(shí)，我又?jǐn)[出了文房四寶，聞著醉人的墨香，馳騁于方寸筆畫之間，仿佛穿越了時(shí)空，看到了倉頡造字，看到了王羲之的《蘭亭序》，看到了自己成為一名書法家，看到了更多人將這閃爍著民族智慧的書法藝術(shù)代代相傳……惟愿墨香永留，惟愿中華文化瑰寶在我輩發(fā)揚(yáng)光大！【六】水墨丹青是神來之筆般的存在，唐詩宋詞低吟出月明酒烈；典故成語敘述千年傳說，刀光劍影間拉開一幅大好河山。一滴墨，就這樣染上了千年的歷史，憔悴的書頁，在搖曳的燈光里輕吐曾經(jīng)。它伴著亙古的歌謠一步步走近，在跳躍的時(shí)光里繪出一條龍?！}記墨色在紙上一點(diǎn)點(diǎn)暈染開，像是緩緩展開的畫卷。老者凝神提筆，宣紙上，一點(diǎn)墨色漸漸加深，暈散，仿若流云在天空中編織錦緞：一朵墨荷已經(jīng)躍然紙上。我極愛看墨組成的東西，執(zhí)筆落下一抹烏云。便猶如墜入了仙境，沉浸其中。一直都愛看人作畫，只要面前攤了畫紙，手中握住了筆，整個(gè)人便如謫仙.一般獨(dú)自靜立，就有說不出的出塵氣質(zhì)。除了看畫畫和書法，最喜歡的便是義山的詩。義山是極愛用典的，我也自然喜歡典故。在我看來，那些典故是流傳千年的玦，流轉(zhuǎn)著溫潤質(zhì)樸的微光。玉上缺口是留待后人去填補(bǔ)的空缺，又一個(gè)千年后，就會(huì)成為一枚無暇的玉環(huán)。泛黃的紙張上是墨留下的痕跡，濃淡深淺交織成千年故事。千年之前，有人潑墨揮毫成一段畫卷，千年之后，我透過畫卷猜測(cè)當(dāng)年的人。千年之前，有這樣的人，其人如玉，留下許多典故，千年之后，我通過典故感受當(dāng)年那些人的風(fēng)采。那墨染的千年，有如璞玉，盈盈溫暖，世人共賞。中華的文化，傳承千年經(jīng)久不衰。墨色將時(shí)光卷入塵封的圍城，畫面不知幾度斑駁。易安的小令淺唱著繁花，厚重的墨色里渲染出一地落英。多少典故串成長(zhǎng)卷，靜靜訴說千年來中華旅程。素筆勾勒出清晰的輪廓，夢(mèng)回千年，沉寂的畫卷默默顯出身形。連接千年的墨色，漸漸染上勾好的輪廓。那些困于夢(mèng)里掩蓋于繁華之下的最簡(jiǎn)單的墨，完整地描摹出一條龍。那是一條鐫刻著中華文化的龍，是中華民族魂中一縷，走過千年時(shí)光，不知?dú)v盡多少興衰榮辱，挺過多少挫折磨難。千年里，曾有始皇焚書坑儒，董仲舒罷黜百家，大清的文字獄，可是每一次，文化都傳承了下去，如同鳳凰涅槃，似騰云神龍，即使打壓，即使受傷，也會(huì)再次爆發(fā)出蓬勃的生命。那些事情確是對(duì)中華文化造成了不小的傷害，只是無論如何，那縷魂從未變過——跨越了千年的時(shí)光，中華之魂依舊棲息于墨色中，清清淡淡，仿佛從未引人注意，卻又深深扎根。將一份文化傳遞千年，中國是絕無僅有的。自夏商西周，巫筮祭祀，秦時(shí)車同軌書同文，到春秋之時(shí)諸子百家爭(zhēng)鳴，至隋唐詩歌豪情萬丈，宋詞元曲訴.說離殤怨愁，再到公車上書，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷久彌新。傳承千年，也必將生生不息。如墨般厚重，如詩般優(yōu)美，如玉般美麗，如琥珀般晶瑩，也如典故中蘊(yùn)含的氣度，典雅大方，更如龍般，在世間掀起巨大波濤，留下無法磨滅的烙印。這是中華文化，是中華之魂中的一縷，是百轉(zhuǎn)千回流連千年也依然存在的魂。落盡楊花，靜聽流水潺潺，墨色在紙上大肆鋪開，終就一個(gè)個(gè)或有趣或頗有深意的典故。那墨染的千年，終究走過了一場(chǎng)已然開敗的盛世煙花，走向下一個(gè)千年，中華文化也將走進(jìn)下一代傳承。經(jīng)歷數(shù)次輪回，再現(xiàn)的，會(huì)是一篇錦繡華章。