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1、2019最新川教版七上《陳勝吳廣起義》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識能力 1、識記大澤鄉(xiāng)起義的，時間、領(lǐng)導(dǎo)人 2、理解陳勝吳廣起義的歷史意義 3、培養(yǎng)用積極觀點和積極分析方法認(rèn)識和分析歷史問題的能力 4、學(xué)習(xí)因果分析的方法 過程與方法 1、通過分析秦始皇，為鞏固同意采取的措施引入新課 2、通過分析秦的暴政和陳勝吳廣的關(guān)系 ，及陳勝吳廣的起義與秦滅亡的關(guān)系 ，學(xué)習(xí)因果關(guān) 系的方法 情感、態(tài)度、價值觀 1、揭露秦的暴政，肯定和贊揚(yáng)陳勝吳廣起義的首創(chuàng)精神及推翻暴政的歷史功績 2、認(rèn)識階級斗爭是階級社會發(fā)展的直接動力和人民群眾對歷史發(fā)展的推動作用 教學(xué)重點難點及教學(xué)突破 重點：1、

2、大澤鄉(xiāng)起義 2、秦朝的滅亡 難點：1、秦朝暴政對農(nóng)民起義的影響 2、項羽劉邦反秦活動的作用 教學(xué)突破 秦始皇的暴政、秦二世的暴政是導(dǎo)致農(nóng)民起 ，義爆發(fā)的主要和根本原因，而陳勝吳廣起義又 是導(dǎo)致秦朝滅亡的直接原因，因此，本課的重難點有著較大的內(nèi)在聯(lián)系，要引導(dǎo)學(xué)生把握這 些知識，最主要的是抓住其內(nèi)在聯(lián)系，分析因果關(guān)系，串聯(lián)知識點，以突出重點突破難點。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：1、秦末農(nóng)民起義動態(tài)圖課件 2、秦暴政內(nèi)容的課件 學(xué)生：1、收集“焚書坑儒”的有關(guān)史料 2、收集陳勝吳廣的相關(guān)史料 教學(xué)過程： 一、引入新課 1、談話：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了解了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家的

3、建立 ，而 這個國家的締造者便是“千古一帝”一一秦始皇。為了鞏固統(tǒng)治 ，秦始皇采取了一系列措施 有政治的、經(jīng)濟(jì)的、也有思想文化的 ，而這個思想文化方面的措施卻成為引發(fā)農(nóng)民起義的暴 政之一。這是為什么呢？讓我們進(jìn)入今天的新課一一陳勝吳廣起義。 2、講解：秦始皇是一位偉大的封建帝王 ，其在歷史上的功績不可抹滅 ，但是她有極其殘暴， 政治上專制獨裁，經(jīng)濟(jì)上橫征暴殮，而且還有嚴(yán)酷的刑罰，而最讓人痛心的莫過于“焚書” 和“坑儒”。請學(xué)生代表講解自己收集的有關(guān)“焚書坑儒”的史料 二、起義的原因 1、肯定學(xué)生收集的史料，告訴學(xué)生秦始皇“焚書坑儒”的初衷 ，是為了鞏固在思想文化領(lǐng) 域的統(tǒng)治，但

4、結(jié)果去鉗制了思想、摧殘了文化、破壞了人才。另外 ，秦始皇的暴政還體現(xiàn)在 殘酷和剝削以及嚴(yán)酷的刑罰。 2、組織學(xué)生閱讀 56頁有關(guān)秦始皇暴政的輔欄內(nèi)容及相關(guān)圖片資料 ，深入理解秦暴政。 3、引導(dǎo)學(xué)生了解秦始皇死后，胡亥奪位且昏庸殘暴，可補(bǔ)充“指鹿為馬”的成語加深學(xué)生的 認(rèn)識 三、大澤鄉(xiāng)起義 1、講述引導(dǎo)：秦二世的昏庸殘暴 ，加速了秦的滅亡，也是引發(fā)秦末農(nóng)民起義的重要原因 ，而 直接的原因卻是因.為延誤軍期。到底是怎么回事情呢。同學(xué)們閱讀 57頁輔欄里的內(nèi)容后 就會知道大澤鄉(xiāng)起義是怎么爆發(fā)的了。 （在教師引導(dǎo)下閱讀教材，了解到陳勝吳廣本是秦軍隊中的小官 ，但是因天氣原因誤了軍期，

5、 無奈之下，揭竿而起 2、出示秦末農(nóng)民起義形勢圖的動態(tài)課件 ，講解：就是在這樣的情況下 ，公元前209年，陳勝 吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，我國歷史上第一個大規(guī) 模的農(nóng)民起義由此開始。（看課件學(xué)生了解時 間地點） 3、指圖分析，告訴學(xué)生大澤鄉(xiāng)起義后，起義軍東征西戰(zhàn)，取得了較大的成果，但是由于經(jīng)驗 不足，吳廣陳勝先后被害。陳勝吳廣犧牲后 ，農(nóng)民起義繼續(xù)發(fā)展，其中以項羽劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民 起義最為著名。 四、秦朝的滅亡 1、分析秦末農(nóng)民起義形勢圖，告訴學(xué)生，繼陳勝吳廣之后，項羽和劉邦的隊伍逐漸強(qiáng)大，其中 項羽率部在巨鹿殲滅秦軍主力，這就是歷史上著名的巨鹿之戰(zhàn)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材輔欄里的 史料。 2

6、、帶領(lǐng)學(xué)生齊讀最后一部分材料的內(nèi)容。（明確秦朝滅亡的時間和標(biāo)志 ，同時也理解到秦 朝滅亡就是秦末農(nóng)民起義的結(jié)果 教師總結(jié) 板書設(shè)計 5 / 4 秦的暴政（起義原因）一 大澤鄉(xiāng)起義， 人 項羽劉邦起義4 起義經(jīng)過一 時間、地點、人物、過程、意義山 秦朝滅亡（起義結(jié)果） 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練： 1 .為加強(qiáng)思想控制，秦始皇發(fā)布焚書令。焚書令的建議人是（ ） A.蒙恬 B.李斯 C.白起 D.廉頗 2 .秦朝政府剝削農(nóng)民的主要方式有 （ ） ①農(nóng)民繳納大部分收獲物作為賦稅 ②征發(fā)農(nóng)民去服兵役 ③征發(fā)農(nóng)民去服徭役 ④農(nóng)民繳納一定數(shù)量的秦半兩錢作為賦稅 A.①

7、②③ - B.②③ C.①②④ D.①②③④ 3 .秦朝刑法殘酷，一人有罪，周圍鄰里都要受到牽連，這叫（ ） A.族誅 B.車裂 C.腰斬 D.連坐法 4 .顯赫一時的秦朝，亡于（ ） A.匈奴進(jìn)攻 B.農(nóng)民起義 C.宮延政變 D.武將奪權(quán) 5 .我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義一一大澤鄉(xiāng)起義的領(lǐng)導(dǎo)者是 （ ） ①陳勝 ②項羽 ③吳廣 ④劉邦 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 6 .秦始皇設(shè)想秦朝的江山傳至二世、三世以至千萬世 ，結(jié)果只傳到秦二世就滅亡了 ，秦朝 成為我國歷史上的一個短命的封建王朝。請算算它共存在了多少年？ A.10 年 B.14 年 C.25 年

8、D.30 年 7 .下列哪一次戰(zhàn)役中，秦軍主力被殲滅，從此便無力抵抗農(nóng)民起義軍 了。 （ ） A.長平之戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn) 8 .請把對秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的說法有誤的一項挑選出來 （ ） A.爆發(fā)于大澤鄉(xiāng) B.建立過農(nóng)民政權(quán) C.推翻了秦朝統(tǒng)治 . D.是我國歷史上第一次農(nóng)民起義 9 .材料解析： 西漢賈誼《過秦論》中說.: “一夫作難而七廟琪，身死人手，為天下笑，何也？” （原文大 意：一人發(fā)動起義，就使整個秦朝崩潰了 ，秦二世也死于他人之手，被天下人恥笑，這是什么 原因呢？） 結(jié)合材料和你了解的知識，回答賈誼提出的問題。 拓展訓(xùn)練： 10 .根據(jù)

9、你學(xué)過的知識，下列四本書在焚書坑儒之后，還能閱讀的是（ ） A.《周易》 B.《道德經(jīng)》 C.《離騷》 D.《論語》 11 .“竹帛煙銷帝業(yè)虛，，關(guān)河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂 ，劉項原來不讀書?！痹娭刑岬? 的兩個重大事件是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭和 （ ） A.統(tǒng)一 B.焚書坑儒 C.楚漢之爭 D.修筑長城 12 .成語典故“破釜沉舟”與下列哪位歷史人物有關(guān)？ （ ） A.孫臏 B.劉邦 C.項羽 D.吳廣 13 .司馬遷在《史記》中對陳勝的評價：“陳勝雖死 ，其所置遣侯王將相競亡秦，由涉首事 也?！闭埬阏f說陳勝吳廣和項羽劉邦在推翻秦朝統(tǒng)治的斗爭中 ，各起了什么作用 培優(yōu)訓(xùn)練 14 .有人說，如果陳勝、吳廣在前往漁陽戍邊的途中 ，沒有遇到大雨，秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭就不會爆 發(fā)。你同意這種觀點嗎？說說你的理由。 15 .在你原先白印象中，秦始皇是一個怎樣的人？你在影視劇或通俗歷史小說 .中了解的秦始 皇與歷史上的秦始皇有沒有區(qū)別？