《蘇教版三下26剪枝的學(xué)問ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版三下26剪枝的學(xué)問ppt課件（26頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

剪枝的學(xué)問 學(xué)問 常識(shí) 知識(shí) 學(xué)識(shí) 1 一讀課文 把課文讀正確 自學(xué)生字詞 二讀課文 把課文讀流利 三讀課文 想想課文的內(nèi)容 朗讀課文 2 揮舞成熟不禁靠臉蛋胖娃娃遠(yuǎn)近聞名又大又甜那番話將信將疑奪走養(yǎng)分歡天喜地 認(rèn)識(shí)詞語 j n j n 禁止 3 王大伯是遠(yuǎn)近聞名的種桃能手 他家樹上結(jié)的桃子總是那么大 那么甜 啊 只見一棵棵桃樹上掛滿了桃子 桃子成熟了 一個(gè)個(gè)光鮮紅潤(rùn) 仿佛胖娃娃的臉蛋 讀好句子 王大伯太會(huì)種桃樹了 所以我們叫他種桃能手 生活中還有哪些能手 4 王大伯是種桃能手 如果他就在你面前 你有什么想問的嗎 小作者也是滿心疑問 用文中的詞就是 滿懷好奇 再讀課文 表示小作者心情的詞畫下來 一臉疑惑將信將疑又驚又喜 梳理課文 5 課文幾次講到王大伯家的桃園里去 分別是什么時(shí)候 把三次表示時(shí)間的詞畫下來 每一次去看的景象一樣嗎 去年冬天的一天 我看見 春天到了 我看見 暑假里 我看見了 去年冬季的一天春天到了暑假里 梳理課文 6 去年冬季 暑假里 春天到了 7 去年冬季春天到了暑假里 忙著剪枝 王大伯的桃園里開了滿樹的桃花 一棵棵桃樹上掛滿了桃子 把這三個(gè)內(nèi)容連起來說一說 8 書寫生字 9 剪枝的學(xué)問 第二課時(shí) 10 我 一共幾次進(jìn)桃園 各在什么季節(jié) 看到了什么 復(fù)習(xí)回顧 提示 用簡(jiǎn)潔的詞語進(jìn)行概括 11 我 一共幾次進(jìn)桃園 各在什么季節(jié) 看到了什么 復(fù)習(xí)回顧 我 三次進(jìn)桃園 心情各有不同 課文中哪些詞語表示 我 的心情 12 冬 剪枝春 開花夏 結(jié)桃 13 讀課文 思考 我 對(duì)什么 滿懷好奇 又是什么令 我 一臉疑惑 起初是 將信將疑 可最終卻 又驚又喜 為什么 找出相關(guān)的語句畫一畫 滿懷好奇一臉疑惑將信將疑又驚又喜 14 我又驚又喜 不禁想起王大伯去年剪枝時(shí)說的那番話 還真有道理呢 我將信將疑 剪去了這些枝條 來年真的能長(zhǎng)出更多更大的桃子嗎 我著急地問 王大伯 您怎么啦 干嗎要把這些好好的枝條剪掉呢 讀出變化 我滿懷好奇地走進(jìn)桃園 只見王大伯和幾位叔叔正忙著剪枝 15 滿懷好奇 因?yàn)?所以我滿懷好奇地走進(jìn)桃園 王大伯是遠(yuǎn)近聞名的種桃能手 他家樹上結(jié)的桃子總是那么大 那么甜 王大伯是遠(yuǎn)近聞名的種桃能手 他家樹上結(jié)的桃子總是那么大 那么甜 16 一臉疑惑 因?yàn)?所以我一臉疑惑地問王大伯 去年冬季的一天 我滿懷好奇地走進(jìn)桃園 只見王大伯和幾位叔叔正忙著剪枝 咔嚓 咔嚓 隨著剪刀揮舞 一根根枝條被剪了下來 我著急地問 王大伯 您怎么啦 干嗎要把這些好好的枝條剪掉呢 17 看我一臉疑惑的樣子 王大伯拿起一根剪下的枝條 笑了笑 對(duì)我說 你別看這根枝條長(zhǎng)得粗壯 其實(shí)它只吸收營(yíng)養(yǎng) 不結(jié)果實(shí) 這種枝條不剪掉 到了春天就會(huì)瘋長(zhǎng)起來 把許多養(yǎng)分奪走 剪掉了什么樣的枝條 為什么剪掉它 18 將信將疑 我相信的是 我懷疑的是 接著 王大伯撫摸著那些留下的枝條 充滿信心地說 來年就靠它們結(jié)桃子啰 我將信將疑 剪去這些枝條 來年真的能長(zhǎng)出更多更大的桃子嗎 半信半疑 19 春天到了 桃花開了 王大伯的桃園紅云片片 濃郁的花香引來了無數(shù)的蜜蜂 他們歡天喜地地在花間飛舞 我和小伙伴們?cè)谔覉@里奔跑著 嬉戲著 看著滿樹的桃花 我盼望著這些朵朵桃花能早日變成又大又甜的桃子 朗讀段落 并思考 第二次進(jìn)桃園 我的懷疑還存在嗎 我 看到了什么 小組朗讀 其余思考 想象 聽了朗讀 我仿佛看到了什么 春天到了 桃花開了 王大伯的桃園紅云片片 濃郁的花香引來了無數(shù)的蜜蜂 他們歡天喜地地在花間飛舞 我和小伙伴們?cè)谔覉@里奔跑著 嬉戲著 看著滿樹的桃花 我盼望著這些朵朵桃花能早日變成又大又甜的桃子 借蜜蜂表達(dá)人的心情 借物抒情 滿懷期待 20 又驚又喜 此時(shí) 我 喜 的是什么呢 驚 的又是什么呢 啊 只見一棵棵桃樹上掛滿了桃子 桃子成熟了 一個(gè)個(gè)光鮮紅潤(rùn) 仿佛胖娃娃的臉蛋 我又驚又喜 不禁想起王大伯去年剪枝時(shí)說的那番話 還真有道理呢 21 你別看這根枝條長(zhǎng)得粗壯 其實(shí)它只吸收營(yíng)養(yǎng) 不結(jié)果實(shí) 這種枝條不剪掉 到了春天就會(huì)瘋長(zhǎng)起來 把許多養(yǎng)分奪走 22 成熟 1 桃園里的果子成熟了 2 這個(gè)小伙子做事一點(diǎn)兒也不成熟 3 我國(guó)的高鐵技術(shù)很成熟了 果子已經(jīng)可以吃了 熟了什么味道 沒有成熟是什么味道 指人做事冷靜 老練 不沖動(dòng) 完善 發(fā)展到可以廣泛運(yùn)用 而且運(yùn)用不會(huì)出什么問題 23 速讀課文 思考完成練習(xí) 每年冬季 王大伯就要減少 保證來年增加 這個(gè)故事告訴我們一個(gè) 的道理 只吸收營(yíng)養(yǎng) 不結(jié)桃子的枝條 更多更大的桃子 減少是為了增加 24 敘述語自然流利對(duì)話語角色變化心里話輕聲細(xì)語 剪枝的學(xué)問是什么 提示 關(guān)注王大伯的話 指導(dǎo) 用兩句話說 剪去這些枝條就會(huì) 不剪去這些枝條就會(huì) 剪去這些枝條和結(jié)果之間時(shí)什么關(guān)系 桃樹是這樣 人也是這樣 你要 剪去 什么 朗讀要求 回答問題 因果關(guān)系 深入思考 25 處處留心生活 發(fā)現(xiàn)觀察思考 你一定能成為生活中有學(xué)問的人 1 商家薄利多銷2 農(nóng)民 間苗 3 狼和鹿 狼吃掉一些鹿 森林 鹿群生長(zhǎng)得更好 減少為了增加 你還知道生活中哪些 減少是為了增加 的事例 寫一寫 26