《第九課千里之堤潰于蟻穴1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第九課千里之堤潰于蟻穴1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題 教科版八年級(jí)上冊(cè)第九課《一步之遙》第一框題《千里之堤，潰于蟻穴》 課型 新授 課時(shí) 一課時(shí) 目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)，樹(shù)立健康的生活態(tài)度 水平目標(biāo)： 掌握規(guī)范不良行為的方法，培養(yǎng)明辨是非和分析問(wèn)題的水平。 知識(shí)目標(biāo)： 了解不良行為到嚴(yán)重不良行為、違法犯罪行為的發(fā)展過(guò)程，掌握一般違法行為和犯罪的概念，理解違法犯罪的危害 難點(diǎn) 重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：犯罪的基本特征。 教學(xué)難點(diǎn)：不良行為到嚴(yán)重不良行為、違法犯罪行為的發(fā)展過(guò)程。 教學(xué) 方法 使用故事導(dǎo)入和模擬案例分析、分組討論等方式。 教學(xué) 用品 教科書(shū)多媒體課件 教

2、學(xué)內(nèi)容、教師搜集的相關(guān)資料 見(jiàn)附表 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 模擬 案例 導(dǎo)入 新課 合作 探究 發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題 分析 案例 發(fā)現(xiàn) 聯(lián)系 聯(lián)系 實(shí)際 反思 提升 教師播放《模擬案例一》視頻：小強(qiáng)的故事 學(xué)生思考后回答，教師歸納總結(jié)： 1、答：逃課、夜不歸宿、抽煙、喝酒、進(jìn)歌廳、泡網(wǎng)

3、吧、賭錢、攔截同學(xué)索要財(cái)物、團(tuán)伙搶劫、綁架、傷害 2、逃課、夜不歸宿、抽煙、較輕的錯(cuò)：喝酒、進(jìn)歌廳、泡網(wǎng)吧、賭錢、 較重的錯(cuò)：攔截同學(xué)索要財(cái)物、團(tuán)伙搶劫、 嚴(yán)重的錯(cuò)：綁架、傷害、搶劫 3、答：一個(gè)人走向犯罪道路，往往有一個(gè)演變過(guò)程，開(kāi)始染上壞思想、壞習(xí)氣，逐步發(fā)展到干違法犯罪的事，再不回頭，就會(huì)越走越遠(yuǎn)，最后走上犯罪的道路。 在引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題的基礎(chǔ)上導(dǎo)入新課《千里之堤毀于蟻穴》（板書(shū)） 播放視頻：我國(guó)《未成年人保護(hù)法》列舉的未成年人的不良行為、嚴(yán)重不良行為。 教師總結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的探究我發(fā)現(xiàn)，在我們的學(xué)生中間，不同水準(zhǔn)的存有一些不良行為，例如曠課、夜不歸宿、打架斗

4、毆、辱罵他人、故意損毀財(cái)物等。 同學(xué)們要善于發(fā)現(xiàn)我們身邊的不良行為和嚴(yán)重不良行為，分析它們可能帶來(lái)的危害。大量的事實(shí)表明，很多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的。所以我們一定要重視道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，遠(yuǎn)離不良行為和不良習(xí)慣，以增強(qiáng)自我防范。下面老師播放一個(gè)視頻《青少年學(xué)生中間存有的不良行為》希望同學(xué)們引起警示。 教師總結(jié)歸納： 逃課、夜不歸宿、抽煙、喝酒、進(jìn)歌廳、泡網(wǎng)吧、賭錢、屬于未成年人的不良行為， 攔截同學(xué)索要財(cái)物、團(tuán)伙搶劫是嚴(yán)重不良行為， 最終小強(qiáng)因?yàn)榻壖?、故意傷害、搶劫罪被判處有期徒刑。因?yàn)榻壒室鈧蛽尳賹儆谶`法行為。 用圖形表示不良行為、嚴(yán)重不

5、良行為、違法行為之間的關(guān)系，能夠如下： 不良行為 嚴(yán)重不良行為 違法犯罪 幻燈片圖標(biāo)演示。 教師：曾子說(shuō)：“五日三省吾身”。那么同學(xué)們反省一下自己，在日常生活中，還有哪些行為時(shí)是我們不應(yīng)該有的？結(jié)合自己的日常行為習(xí)慣，給自己制作一張改正不良行為監(jiān)督表，對(duì)自己提出幾點(diǎn)要求。 教師：通過(guò)這張自我監(jiān)督表，同學(xué)們要學(xué)會(huì)自我反思，自我檢查，協(xié)助自己理解自身存有的不良行為并逐步糾正不良行為，做到防微杜漸，從小增強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立法律意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法。 學(xué)生觀看后思考并回答下列問(wèn)題： 1、材料中小強(qiáng)做了哪些錯(cuò)事？ 2、小強(qiáng)犯錯(cuò)的輕重水準(zhǔn)相同嗎？從輕到重排一排。 3、小強(qiáng)從小錯(cuò)

6、發(fā)展為大錯(cuò)的經(jīng)歷給我們哪些啟示？ 小組談?wù)? 1、找出中學(xué)生中存有的不良行為 2、初此之外，你還能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們中間還有那些不良行為？ 3、這些不良行為對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)有那些危害？ （學(xué)生回答教師歸納） 學(xué)生觀看視頻 思考：案例中小強(qiáng)的行為哪些是不良行為？哪些是嚴(yán)重不良行為？小強(qiáng)因?yàn)槭裁葱袨楸慌刑幱衅谕叫蹋? 那么不良行為、嚴(yán)重不良行為、違法行為之間有什么樣的關(guān)系呢？ 學(xué)生考慮后回答：不良行為、嚴(yán)重不良行為、違法行為之間僅有一步之遙。

7、 學(xué)生填寫(xiě)自我監(jiān)督表。 引導(dǎo)學(xué)生明確生活中的惡習(xí)如果不注意改正就有可能演變?yōu)檫`法犯罪，從而導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)《千里之堤毀 于蟻穴》 引導(dǎo)學(xué)生明確未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為。 師生共同商討解決問(wèn)題的辦法。 讓學(xué)生懂得不良行為、一般違法與犯罪之間有著密切的聯(lián)系。不良行為不及時(shí)改正，發(fā)展下去就有可能一步步走向犯罪的深淵。 引導(dǎo)學(xué)生有則改之無(wú)則加勉，規(guī)范自身行為。 作業(yè) 板書(shū)設(shè)計(jì) 千里之堤潰于蟻穴 一步 之遙

8、 不良行為 嚴(yán)重不良行為 違法犯罪 課后反思 本節(jié)課，針對(duì)學(xué)生情況，安排的教學(xué)內(nèi)容較少，把本來(lái)一課時(shí)的內(nèi)容安排成了兩個(gè)課時(shí)，這是第一個(gè)課時(shí)。在這個(gè)課時(shí)，主要是讓學(xué)生明白哪些是未成年人的不良行為，哪些是嚴(yán)重不良行為，以及從不良行為到違法犯罪往往只有一步之遙。我們這里的學(xué)生主要是城鄉(xiāng)結(jié)合部的孩子，家長(zhǎng)打工務(wù)農(nóng)的較多，平時(shí)確實(shí)對(duì)孩子疏于管教，學(xué)生中確實(shí)存在一些打架、夜不歸宿、抽煙喝酒等不良行為。而且由于孩子的年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)不到不良行為可能就會(huì)誘發(fā)違法犯罪。因此對(duì)于這部分內(nèi)容作為課堂重點(diǎn)并且用一課時(shí)的時(shí)間來(lái)完成，主要是希望學(xué)生認(rèn)識(shí)到從不良行為到違法犯罪僅有一步之遙，從而讓學(xué)生自覺(jué)杜絕不良行為，防微杜漸，從遵守校規(guī)校紀(jì)開(kāi)始，做遵紀(jì)守法的好少年。