《6-10《整理與練習(xí)一》學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《6-10《整理與練習(xí)一》學(xué)案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)片區(qū)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案 主備：徐靜 審核：　匡元霞 6-10 《整理與練習(xí)一》（復(fù)習(xí)）授課時(shí)間 班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià) 教學(xué)內(nèi)容：教材第102～103頁(yè)“整理與練習(xí)”第1—8題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)回顧與整理，使學(xué)生進(jìn)一步理解圓的特征，并能用圓規(guī)畫(huà)出指定大小的圓。 2、熟練掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)與面積的公式，并能應(yīng)用公式解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程： 一、回顧整理，知識(shí)梳理： 1、填空： （1）在（ ）圓里，所有的（ ）都相等，所以的（

2、 ）都相等。 （ ）是（ ）的2倍。 （2）（ ）決定圓的位置，（ ）決定圓的大小。 畫(huà)一個(gè)直徑是2厘米的圓，圓規(guī)兩腳之間的距離是（ ）厘米。 （3）圓的周長(zhǎng)字母公式是（ ）（ ） 圓的面積字母公式是（ ） ?。?）把一個(gè)圓沿半徑剪成若干等份，再拼成一個(gè)近似的（ ），這個(gè)長(zhǎng)方形 的長(zhǎng)相當(dāng)于圓的（ ），寬相當(dāng)于圓的（ ），長(zhǎng)方形的面積（ ） 圓的面積。 （5）把圓剪拼成長(zhǎng)方形，

3、（ ）變了，（ ）沒(méi)變。長(zhǎng)方形的周長(zhǎng) 跟圓的周長(zhǎng)相比（ ），用字母公式表示（ ） （6）填寫(xiě)下表。 半徑（r） 直徑（d） 圓周長(zhǎng) （C） 圓面積 ( S） 1米 6分米 21.98厘米 2、練習(xí)與應(yīng)用第1題： （1）畫(huà)一個(gè)直徑是4厘米的圓，用字母O、r、d分別表示圓心、半徑和直徑，再 求出它的周長(zhǎng)和面積。 （2）畫(huà)出每組圖形的對(duì)稱(chēng)軸。想一想，各能畫(huà)幾條？ 二、課堂助學(xué)： 1、小芳騎自行車(chē)到學(xué)校用

4、10分鐘，這輛自行車(chē)的車(chē)輪外直徑大約是70厘米， 。按車(chē)輪每分轉(zhuǎn)100圈計(jì)算，從小方家到學(xué)校大約有多少米？ 2、一根長(zhǎng)18.84分米的銅絲，正好在一根圓柱形鐵棒上繞了10圈。這根鐵棒橫截面的直徑約是多少厘米？面積呢？ 三、同步練習(xí)： 1、公園里有一個(gè)金魚(yú)池，直徑是18米。它的周長(zhǎng)是多少米？面積是多少平方米？ 2、夏天的中午，一棵大松樹(shù)投在地面上的陰影是一個(gè)近似的圓形，它的半徑大約是6米。 陰影部分的面積大約是多少平方米？ 3、估一估，半徑5米的圓，有一間教室那么大嗎？半徑10米的圓，大約有幾間教室那么大？ 鞏 固 練 習(xí) 一 一

5、、填空： 1、在同一個(gè)圓里兩條直徑相交，它們的交點(diǎn)是圓的（ ），通常用字母（ ）表示。 2、畫(huà)圓時(shí)圓規(guī)兩腳之間的距離是6厘米，畫(huà)出的圓的半徑是（ ）厘米，直徑是（ ）厘米，周長(zhǎng)是（ ）厘米，面積是（　　?。┢椒嚼迕?。 3. 一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大4倍，它的直徑擴(kuò)大( )倍，周長(zhǎng)擴(kuò)大(　 )倍，面積擴(kuò)大（　）倍。 二、判斷。 １．兩個(gè)半圓一定可以拼成一個(gè)圓。（　　　?。? ２．周長(zhǎng)相等的兩個(gè)圓，它們的面積也一定相等。（ ） ３．兩端都在圓上的線段，直徑最大。（ ） ４．圓的半徑?jīng)Q定圓的大小，圓心決定圓的位置。（

6、 ） 三、選擇 １.圓的大小與（　　　?。┯嘘P(guān)。 Ａ、圓心　　　?。?、半徑　　　　Ｃ、圓周率 2.圓的周長(zhǎng)總是（　　?。┑摩斜丁? Ａ、直徑　　　?。隆霃健　　　。?、半徑的平方 四、解決實(shí)際問(wèn)題。 １.圓規(guī)兩腳間的距離是4厘米，畫(huà)出的這個(gè)圓的面積是多少？ 2.壓路機(jī)前輪的半徑是1.5米，工作時(shí)車(chē)輪每分約轉(zhuǎn)10圈，王師傅準(zhǔn)備在一條1884米長(zhǎng)的路面上壓一趟，大約需要多少分？ 6-10 《整理與練習(xí)一》（復(fù)習(xí)）授課時(shí)間 班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)

7、 鞏 固 練 習(xí) 二 一、判斷。 1.同一個(gè)圓的半徑是直徑的一半。（ ） 2.半徑是2厘米的圓，它的周長(zhǎng)與面積相等。（ ） 3.大圓的圓周率大于小圓的圓周率。（ ） 4.圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸，直角三角形沒(méi)有對(duì)稱(chēng)軸。（　　?。? 二、求下面各圓的周長(zhǎng)和面積。 1.ｒ＝3厘米　　　　　　　 　2.d=16分米 三、選擇題。 1. 自行車(chē)車(chē)輪滾動(dòng)一周，所行路程和車(chē)輪的（ ）相等。 ① 半徑 ② 直徑 ③ 周長(zhǎng) 2. 用三根同樣長(zhǎng)的鐵絲分別圍成長(zhǎng)方形、正方形、圓，它們的面積最大的是（ ）。 ① 長(zhǎng)方形 ② 正方形 ③ 圓 四、解決實(shí)際問(wèn)題。 1.一塊圓形草地的直徑是15米，小蘭沿草地邊緣跑6圈，她一共跑了多少米？ 2. 公園里有一個(gè)直徑是20米的圓形人工池塘，如果爺爺圍著它走了15圈，能走到1千米嘛？（計(jì)算說(shuō)明） 3.下圖表示一個(gè)等腰三角形的底邊為直徑畫(huà)一個(gè)半圓，已知圓的直徑是10分米，請(qǐng)求出陰影部分的面積。 4.下圖中，正方形的面積是10平方厘米，圓的面積是多少平方厘米？ 5