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2019年四年級美術(shù)上冊《紙品樂陶陶》說課稿3 湘教版 尊敬的各位評委、老師們： 大家好！我是（）號考生，我今天的說課內(nèi)容是《紙品樂陶陶》。下面我將從教材、教法學法、教學過程三個方面進行分析。 首先，我來說說教材 《紙品樂陶陶》是湘版四年級上冊第3課的課題，本課屬于設(shè)計 應(yīng)用學習領(lǐng)域，利用各種紙質(zhì)材料進行藝術(shù)造型的有趣活動。學生在學習本課前，體驗了《美麗的昆蟲》《開心日歷》等課目，這個時候安排學生利用紙質(zhì)材料進行創(chuàng)作，制作成一幅裝飾畫，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力與審美能力。也為學生今后的手工創(chuàng)作奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，本課在教材中起著承上啟下的作用。本課將學習任務(wù)分為兩個活動。我所授的內(nèi)容為活動一。 基于對教材內(nèi)容的結(jié)構(gòu)分析，結(jié)合四年級學生的認知水平及其心理特征，我制定了以下的教學目標： 1、 知識目標：掌握紙團、紙繩粘貼畫的方法技能，能制作出一幅裝飾畫。 2、 能力目標：了解單個物體組拼成圖案的形式美法則，及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。 3、 情感目標：養(yǎng)成精心制作的良好習慣，和一絲不茍的工作作風。 本著對新課標的理解，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我制定了以下的教學重點、難點。 1、 教學重點：用不同的方法搓紙繩，團紙團，并創(chuàng)作出簡單的粘貼畫 2、 教學難點：畫面構(gòu)圖的設(shè)計。 根據(jù)教學需要，本課需準備必要的教具、學具，如紙團紙繩制作成的作品、卡紙、固體膠、課件等。 其次，為了講清本節(jié)課的教學重點難點，使學生達到本框題所設(shè)定的教學目標，我從教法與學法上說說。 教法：本課我將結(jié)合學生的生活經(jīng)驗展開教學活動，并體現(xiàn)教師主導和學生主體性地位。我主要采用的啟發(fā)法、演示法等，在采用上述方法中，我還注重學法的指導，正如古人所言，授之以漁，不如授之以魚。因此，在引導學生創(chuàng)作的過程中，我采用自主探究法和合作交流法等 最后，我重點說說教學流程。 一、 欣賞導入（3分鐘） 良好的開端是成功了一半，教師展示紙團紙繩制作好的美術(shù)作品，引導學生欣賞并觀察這幅作品，通過運用色彩鮮艷的及造型獨特的畫面，很容易吸引了學生的目光，為整節(jié)課的展開奠定了良好的開端，激發(fā)了學生們的學習興趣。 二、 反饋交流，準備材料（5分鐘） 教師引導學生如何制作，探究性的紙材、紙繩，并且在搓紙團紙繩的過程中，借助多媒體，通過播放音樂，及比賽的形式，讓學生在規(guī)定的時間內(nèi)，搓好要用的素材。這一環(huán)節(jié)對基本素材的準備，通過音樂多媒體的整合，小組比賽的形式，讓學生的學習活動有緊迫感，并且體驗操作過程的樂趣。 三、 教師示范、討論方法（10分鐘） 教師示范作畫步驟，講清在構(gòu)圖時，內(nèi)容可以是動物、植物、人物等形象?？梢哉垘孜粚W生說說，它們要畫什么內(nèi)容，激發(fā)學生的形象思維，讓其回憶生活中的形象，這樣就多種多樣了。提醒學生注意涂膠時要涂均勻，并且粘貼時要牢。這一環(huán)節(jié)讓學生邊看邊聽邊想，通過學生的動腦以及學生的思考交流，掌握創(chuàng)作方法。 四、 掌握技術(shù)、自主創(chuàng)作（16分鐘） 在以上三個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，這個環(huán)節(jié)我安排16分鐘的時間，讓學生進行創(chuàng)作。在創(chuàng)作的過程中，有的學生可能構(gòu)思能力較強，教師可以讓其自由發(fā)揮，有的學生可能基本方法還沒有很好的掌握，教師要適當?shù)倪M行指導，這一環(huán)節(jié)要關(guān)顧整體，并且做到整體與個體的一起發(fā)展。充分運用教師的激勵評價，幫助學生實現(xiàn)創(chuàng)作，鼓勵學生大膽進行創(chuàng)作。在創(chuàng)作的過程中，發(fā)揮個體創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的個性。第斯多惠說過，教育的藝術(shù)，不在于傳授，而在于激勵、喚醒、鼓舞。 五、 相互評價、拓展延伸（6分鐘） 當學生的創(chuàng)作進入一定階段以后，教師把學生作品展示在黑板上，讓學生用自己的語言進行表述他們的創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)自己作品中的閃光點。讓學生相互的欣賞作品，產(chǎn)生思想的交流與碰撞，提高審美能力。教師要適時保護效果不是太好，但是有個性的學生。在欣賞的過程中，要讓學生體會到美術(shù)活動是有趣的活動。教師要根據(jù)激勵原則，在學生互評的過程中，有機結(jié)合學生作品的不同特點，肯定學生的各種表現(xiàn)，保護他們積極的態(tài)度和創(chuàng)新意識。 總結(jié)：通過上述五個環(huán)節(jié)，從而實現(xiàn)了本框題的教學目標。 板書設(shè)計 范畫 第三課 紙品樂陶陶 步驟：畫稿 涂膠 粘貼 學生的優(yōu)秀作品 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁