《2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 二 積累與運(yùn)用 專(zhuān)題訓(xùn)練07 修辭方法及其運(yùn)用.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 二 積累與運(yùn)用 專(zhuān)題訓(xùn)練07 修辭方法及其運(yùn)用.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專(zhuān)題訓(xùn)練(七)　修辭方法及其運(yùn)用 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 |真題精選| 1.[xx安順]仿寫(xiě):要求句式一致,內(nèi)容連貫。 　　若要有明亮的眼睛,請(qǐng)多看到別人的長(zhǎng)處;若要有姣好的面容,請(qǐng)多展露真誠(chéng)的微笑;　　　　　　　　,　　　　　　　　;若要有寬廣的胸懷,請(qǐng)多接納別人的忠言。 2.[xx咸寧]下列選項(xiàng)中,表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (　　) A.詩(shī)句“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)”運(yùn)用了比喻的修辭方法。 B.“赴湯蹈火、抗擊風(fēng)浪、孜孜不倦、魅力四射”這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)都不相同。 C.“其真無(wú)馬邪?其真不知馬也”這個(gè)句子運(yùn)用了議論的表達(dá)方式。 D.“短視頻不僅偷走了很多人的時(shí)間,也偷走了很多人對(duì)興趣愛(ài)好發(fā)現(xiàn)和堅(jiān)持”這個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)病。 3.[xx麗水]下列兩副對(duì)聯(lián)分別寫(xiě)的是二十四節(jié)氣中的哪個(gè)節(jié)氣?請(qǐng)從備選答案中選出相應(yīng)節(jié)氣填在橫線(xiàn)上。 聞得春雷動(dòng),只是一聲,蟲(chóng)醒桃開(kāi)鶯恰恰; 說(shuō)來(lái)地氣蘇,正逢二月,牛耕日暖雨微微。 晝夜等長(zhǎng),舊巢又是棲玄鳥(niǎo); 暑寒漸易,新柳皆來(lái)扭綠腰。 (1)　　　　　　(2)　　　　 備選答案:立春　雨水　驚蟄　春分　白露　秋分 4.[xx宿遷]結(jié)合語(yǔ)境,在下面的橫線(xiàn)上仿寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印? 　　雨季是對(duì)干旱的告別,彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別,　　　　　　　　　　　　。 5.[xx重慶B]在下列備選詞語(yǔ)中任選一個(gè),參考示例寫(xiě)一句話(huà)。要求:能揭示所選詞語(yǔ)的內(nèi)涵,表達(dá)具體形象,句式不限。 示例　童心:童心是孩子發(fā)現(xiàn)螞蟻洞時(shí)好奇的眼神,童心是爸爸緊握風(fēng)箏線(xiàn)奔跑時(shí)雀躍的身影,童心是奶奶看動(dòng)畫(huà)片時(shí)呵呵的笑聲。 備選詞語(yǔ):善良　時(shí)光 6.[xx聊城]按要求答題。 　　“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),三年語(yǔ)文燦年華?！泵康絺鹘y(tǒng)佳節(jié),人們會(huì)用特定的形式表達(dá)紀(jì)念和祝福。請(qǐng)?jiān)谇迕鞴?jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)中任選一個(gè)節(jié)日,仿照例句再寫(xiě)一個(gè)句子。 例句:春節(jié)——無(wú)論是放鞭炮,還是貼春聯(lián),都傳遞著對(duì)親人安康的祝福。 7.[xx孝感]下面是孫仁同學(xué)在活動(dòng)中創(chuàng)作的一幅反映家風(fēng)的漫畫(huà),請(qǐng)你根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容完成下面的仿寫(xiě)。 好家風(fēng)弘揚(yáng)家庭美德 孝行為　　　　　 |模擬突破| 8.[xx眉山模擬]下面句子沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是 (　　) A.回望蘭亭,難忘殘園雨鎖,難忘清波泛舟,難忘竹林漫步…… B.林子里很多地方還積著厚厚的雪,高山杜鵑花卻等不及,徑自開(kāi)了起來(lái)。 C.對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮大風(fēng),便覺(jué)得是奇跡。 D.每到冬季,流動(dòng)的飛瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把巨大的豎琴,奏出美妙的樂(lè)章。 9.[xx宜春二模]下面句子沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是 (　　) A.我是畫(huà)畫(huà)兒,用一種叫作“荊川紙”的,蒙在小說(shuō)的繡像上一個(gè)個(gè)描下來(lái),像習(xí)字時(shí)候的影寫(xiě)一樣。 B.我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話(huà)。 C.那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)兒粉色。 D.除下帽來(lái),油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。 10.[xx揚(yáng)州模擬]仿照示例,寫(xiě)出你對(duì)“煩惱”的認(rèn)識(shí)和感悟。 示例:煩惱是前進(jìn)路上的羈絆,消除它,就能闊步前行。 仿寫(xiě):煩惱是　　　　　　　　　　　　,消除它,　　　　　　　　　　　;煩惱是　　　　　　　　　　　　,消除它,　　　　　　　　　　　。 11.[xx隨州模擬]結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子,使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。 　　成熟是一種明亮而不耀眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不再需要對(duì)別人察言觀(guān)色的從容,一種　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　。 |原創(chuàng)預(yù)測(cè)| 12.下面各項(xiàng)中,修辭方法運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是 (　　) A.又有一次,這只鳥(niǎo)的惡作劇把我嚇了一大跳。(擬人) B.盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。(反復(fù)、擬人) C.雨,似乎也像出嫁生了孩子的婦人,顯得端莊而又沉靜了。(比喻) D.面對(duì)青春時(shí)光,我們必須堅(jiān)持一個(gè)信念:珍惜,珍惜,再珍惜。(排比) 13.對(duì)下列句子的修辭方法及其作用的分析,正確的一項(xiàng)是 (　　) A.萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。(運(yùn)用夸張、對(duì)偶的修辭方法,說(shuō)明行軍之神速) B.狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。(運(yùn)用擬人的修辭方法,生動(dòng)地寫(xiě)出了反動(dòng)勢(shì)力的猖狂) C.它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚(yú)鱗,一片片整齊地排列著;有的像羊群,來(lái)來(lái)去去……(運(yùn)用排比、比喻的修辭方法,說(shuō)明云的姿態(tài)萬(wàn)千) D.大家都很喜歡她,因?yàn)樗L(zhǎng)得好像明星劉亦菲。(運(yùn)用比喻的修辭方法,強(qiáng)調(diào)“她”長(zhǎng)得很漂亮) 14.下列句子運(yùn)用的修辭方法判斷正確的一組是 (　　) (1)有一種愛(ài),它不張揚(yáng);有一種愛(ài),它不善表達(dá);有一種愛(ài),它不能輕易被人讀懂。 (2)人生就像一次旅行,重要的不是目的地,而是旅途中的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。 (3)人心齊,泰山移。只要團(tuán)結(jié)一心,天大的困難我們也能戰(zhàn)勝。 (4)海笑了,海羞了,朝著沙灘探出冰涼而又晶潤(rùn)的手。 A.排比　比喻　夸張　擬人 B.擬人　排比　比喻　夸張 C.比喻　擬人　夸張　排比 D.排比　夸張　比喻　擬人 15.仿照畫(huà)線(xiàn)句,將句子補(bǔ)充完整。 　　留存一段記憶只是片刻,懷抱一段記憶卻是永遠(yuǎn)。不是所有的過(guò)往都是美好;　　　　　　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　　;不是所有的努力都能成功。但卻都是年少不經(jīng)世事所刻下的烙印。 16.仿照畫(huà)波浪線(xiàn)的句子,在橫線(xiàn)上續(xù)寫(xiě),使之構(gòu)成排比。 　　也許你無(wú)法擁有深邃的藍(lán)天,但是你可以做飄逸的白云;　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　。只要你滿(mǎn)懷信心,積極上進(jìn),你就能感受到生命的意義。 17.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境,仿寫(xiě)一句話(huà)。 　　每一朵鮮花,都有結(jié)出果實(shí)的夢(mèng)想;每一滴雨露,都有滋潤(rùn)大地的夢(mèng)想;　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。 18.依照畫(huà)線(xiàn)部分,在橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使之構(gòu)成排比句。 　　每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞,同樣,也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng),染綠荒蕪的山岡;　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　;欣賞是一汪甘泉,澆灌干渴的秧苗。 參考答案 真題精選 1.示例:若要有聰明的頭腦,請(qǐng)多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn);若要有優(yōu)雅的姿態(tài),請(qǐng)多禮讓身邊的行人;若要有勤勞的雙手,請(qǐng)多創(chuàng)造寶貴的財(cái)富;若要有良好的修養(yǎng),請(qǐng)多尊重他人的人格;若要有美好的心靈,請(qǐng)多關(guān)心他人的疾苦。 [解析] 本題考查仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)句子的一般要求有:一是所述事物屬于同類(lèi)事物,二是句子的結(jié)構(gòu)要相同,三是句式和語(yǔ)氣要一致,有的還要求手法要相同(如修辭方法相同)。仿句運(yùn)用“若要……請(qǐng)多……”的句式,并且是并列關(guān)系,根據(jù)例句特點(diǎn),仿寫(xiě)時(shí)要選擇與例句相關(guān)的事物,如“頭腦”“雙手”“修養(yǎng)”等,然后按照句式仿寫(xiě)就行,注意排比句間的聯(lián)系。 2.D　[解析] 此題綜合考查語(yǔ)法修辭,需要根據(jù)不同考點(diǎn)來(lái)判斷。其中A項(xiàng)考查比喻的修辭方法,表述正確,BC兩項(xiàng)正確,D項(xiàng)中,“很多人對(duì)興趣愛(ài)好發(fā)現(xiàn)和堅(jiān)持”搭配不當(dāng),選項(xiàng)卻說(shuō)沒(méi)有語(yǔ)病,明顯錯(cuò)誤。 3.驚蟄　春分 [解析] 這是一個(gè)很有意思的綜合性考題,表面看是考查對(duì)聯(lián),但題目是要求考生根據(jù)所提供的對(duì)聯(lián)從6個(gè)節(jié)氣中選擇填空,必須讀懂這兩個(gè)對(duì)聯(lián)才能準(zhǔn)確填寫(xiě)。難度并不大,因?yàn)榍懊娴膶?duì)聯(lián)中,“聞得春雷動(dòng)”明顯說(shuō)的就是驚蟄;后面的對(duì)聯(lián)中,“晝夜等長(zhǎng)”是春分和秋分的特點(diǎn),從“新柳皆來(lái)扭綠腰”可知是春分。 4.示例:光明是對(duì)黑暗的告別 [解析] 這個(gè)仿寫(xiě)題要從排比運(yùn)用角度來(lái)思考,除了符合排比要求外,還要考慮語(yǔ)境,即與雨季和彩虹有所關(guān)聯(lián)。 5.示例一:善良是紅塵深處的一盞明燈,照亮世間陰暗的角落。示例二:時(shí)光如流星,你還來(lái)不及欣賞那奪目的光亮,它已消失在茫茫夜空,留下一道美麗的弧痕。 [解析] 本題考查句子的仿寫(xiě)。解答此題,首先需明確題干要求,抓住關(guān)鍵詞“具體形象”“句式不限”,然后熟讀所給的示例,明確內(nèi)容為對(duì)選擇的詞語(yǔ)用具體形象的內(nèi)容進(jìn)行描述,句式上不做具體的要求,最后選擇自己熟悉的好描寫(xiě)的詞語(yǔ)按照要求合理表述即可。 6.示例一:清明節(jié)——無(wú)論是燃香燭,還是踏青游,都寄托著對(duì)逝去親人的哀思。 示例二:端午節(jié)——無(wú)論是賽龍舟,還是包粽子,都訴說(shuō)了對(duì)故人久遠(yuǎn)的懷念。 示例三:中秋節(jié)——無(wú)論是賞明月,還是吃月餅,都表達(dá)出對(duì)家人團(tuán)圓的渴望。 [解析] 本題考查仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)句子時(shí),要仿句式、仿修辭,語(yǔ)言風(fēng)格要一致,話(huà)題要一致,字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)要相近,重復(fù)關(guān)鍵字,并做到語(yǔ)意連貫。本題中的例句已經(jīng)給出了固定的格式:“無(wú)論……還是……都……”,語(yǔ)言風(fēng)格則要表達(dá)出特定的深意,表現(xiàn)出中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義,如題目中的“中秋節(jié)”,要表達(dá)出團(tuán)圓的幸福,“清明節(jié)”要表達(dá)出對(duì)已逝親人的思念。 7.示例:影響子孫品行(凸顯言傳身教、共享天倫之樂(lè)、踐行和諧理念) [解析] 此題很有創(chuàng)意,運(yùn)用漫畫(huà)題仿寫(xiě),一題多考,既考查了對(duì)漫畫(huà)的解讀,又考查了對(duì)偶的運(yùn)用,補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容必須與例句中的“弘揚(yáng)家庭美德”形成對(duì)偶關(guān)系,且意思相關(guān)。 模擬突破 8.C　[解析] 雖然句中有比喻詞“像”,但只表列舉而不表比喻,此句沒(méi)有運(yùn)用修辭方法,ABD分別使用了排比、擬人和比喻的修辭方法。 9.A　[解析] 此題考查判別修辭方法的能力。A項(xiàng)中“像”表示相仿,不是比喻。B項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭方法,本體:人和人之間的隔膜,如代溝、交流障礙。喻體:可悲的厚障壁。C項(xiàng),“害了羞”本用于描摹人的神態(tài),此處用在描寫(xiě)薄雪上,確定運(yùn)用“擬人”的修辭方法(“好像”不是比喻詞,該句找不出喻體和比喻詞,沒(méi)有運(yùn)用比喻的修辭方法)。D項(xiàng)運(yùn)用的修辭方法是反語(yǔ),將“中國(guó)留學(xué)生的頭發(fā)”與“小姑娘的發(fā)髻”進(jìn)行比較,表現(xiàn)中國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)。 10.示例:晴朗天空中突然出現(xiàn)的陰霾　就能重見(jiàn)美好的陽(yáng)光　平靜湖面上的浮萍　就能讓湖面明凈如鏡 [解析] 本題考查仿寫(xiě)句子能力。其基本規(guī)則就是保持句子結(jié)構(gòu)不變,采用例句的修辭方法,保持語(yǔ)意相關(guān)。例句采用的是比喻的修辭,所以仿句也必須采用比喻修辭,句子結(jié)構(gòu),基本已經(jīng)提供,內(nèi)容只要是寫(xiě)煩惱即可?！盁馈钡挠黧w必須是讓人反感的事物,但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間又會(huì)被消除,這是解答這道題的關(guān)鍵?！盀踉?、大霧、狂風(fēng)暴雨、黑夜……”,想到一個(gè)事物作為喻體,再根據(jù)事物的特點(diǎn)造出相應(yīng)的句子即可。 11.示例:停止向周?chē)晔銮蟾娴拇髿狻∫环N并不哄鬧的微笑　一種洗刷了偏激的淡然 [解析] 解答時(shí),首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點(diǎn)。每一個(gè)仿寫(xiě)題給出的例子都有一定的格式,確定句式仿格調(diào);然后要研究例句仿修辭,看例句運(yùn)用了什么修辭方法;最后看清要求定主題。仿寫(xiě)句子在內(nèi)容上要與例句相一致。 原創(chuàng)預(yù)測(cè) 12.D　[解析] D項(xiàng)主要運(yùn)用的是反復(fù)。 13.C　[解析] A項(xiàng)沒(méi)有運(yùn)用對(duì)偶,因?yàn)樵~性和結(jié)構(gòu)不相對(duì);B項(xiàng)還運(yùn)用了比喻,“翡翠”是借喻;D項(xiàng)只是作比較而非比喻。 14.A　 15.示例:不是所有的疼痛都能忘卻　不是所有的過(guò)程都能忽略 16.示例:也許你無(wú)法擁有浩瀚的大?！〉悄憧梢宰銮逵牡男∠∫苍S你無(wú)法擁有遼闊的草原　但是你可以做執(zhí)著的綠洲 17.示例:每一座高山　都有仰望星空的夢(mèng)想 18.示例:欣賞是一抹陽(yáng)光　催開(kāi)含苞的花蕾(句式相同,文意連貫即可)