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名詞所有格 名詞所有格 知識(shí)精講 一、名詞所有格的概念 名詞的所有格主要是用來表示名詞與名詞之間的一種所屬關(guān)系的，它的中文意思為“……的”。名詞的所有格有兩種形式：’s所有格和of所有格。 二、’s所有格 ‘s所有格一般用于有生命的名詞后。以下表格為用法及例子： 用法 舉例 一般情況下在名詞詞尾加’s Dick’s car 迪克的汽車 以-s或-es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞在名詞詞尾加’ students’ books學(xué)生們的書 用and連接兩個(gè)并列的單數(shù)名詞表示共有 關(guān)系，只在最后的一個(gè)名詞后加’s；但在各 自擁有時(shí)兩個(gè)名詞都在詞尾加’s表示所有 This is Mary and her sister’s bedroom. 這是瑪麗和她姐姐的。 There are Tom’s and Mary’s bags. 這些是Tom和Mary的包。 表示時(shí)間，距離，價(jià)格 Have you read today’s newspaper? 你看今天的報(bào)紙了嗎？ We are going to have a six weeks’ summer vacation. 我們將有一個(gè)為期六周的暑假。 It’s only half an hour’s drive from here to the nearest hospital. 從這里最近的醫(yī)院開車僅有半個(gè)小時(shí)的路程。 I bought 50 dollars’ worth of books. 我買了價(jià)值50 美元的書。 表示節(jié)日 Children’s Day 兒童節(jié) April Fool’s Day 愚人節(jié) Mother’s Day母親節(jié) Teachers’ Day 教師節(jié) New Year’s Day 新年 All Saints’ Day 萬圣節(jié) 表示店鋪，醫(yī)院，學(xué)校，住宅及公共建筑時(shí) at the bookseller’s 在書店 at the doctor’s 在醫(yī)院 由some-, any-, every- 與-one/-body結(jié)合起 來的復(fù)合名詞，如someone, everybody 等和 else連用時(shí)，’s 應(yīng)加在else后 somebody else’s pencil 某人的鉛筆 三、of所有格 “of+名詞”一般用來表示無生命的物體間的所屬關(guān)系，如： the color of the window窗戶的顏色 the brake of the bicycle自行車閘 the frame of the photo相框 the title of the article文章標(biāo)題 注意：在許多情況下，表示人、動(dòng)物、集體、時(shí)間、機(jī)構(gòu)、組織等的名詞都可以用of所有格代替’s所有格。例如： the sunshine of autumn = autumn’s sunshine the debate of Sunday = Sunday’s debate the government’s decision = the decision of the government 但是，在表示類別時(shí)’s所有格一般不能用of所有格代替。例如： men’s suits 不能改為the suits of men a doctor’s degree不能改為the degree of a doctor 四、雙重所有格 “of+名詞所有格”或“of+名詞性物主代詞”通常用來表示整體中的一個(gè)或部分，如： a friend of Mike’s = one of Mike’s friends麥克的一個(gè)朋友 a classmate of Mine = one of my classmates我的一個(gè)同學(xué) 三點(diǎn)剖析 一、重難點(diǎn)： 1. 表示幾個(gè)人共有一個(gè)物體，在最后一個(gè)名詞詞尾加-’s，如： Tony and Tommy’s room is not very big. 托尼和吉姆的房間不是很大。（表示共有） 2. 表示幾個(gè)人各自所有，在每個(gè)名詞詞尾都加-’s，如： Jane ‘s and Lily’s mothers are both teachers. 簡的媽媽和莉莉的媽媽都是老師。（表示各自所有） 二、易錯(cuò)點(diǎn)： “of+’s所有格”和“of+名詞”所表達(dá)的意義不同，如： This is a photo of Jane’s. 這是簡的一張照片。（指照片歸簡所有，但照片里是什么不清楚，可能是簡，也可能不是） This is a photo of Jane. 這是一張簡本人的照片。（指照片上是簡本人） 題模精選 題模一：s所有格 例1.1.1 This is _________ room, and it is beautiful and lovely. A． Betty and Sara B． Betty’s and Sara’s C． Betty and Sara’s D． Betty’s and Sara 例1.1.2 —Whose umbrellas are these? —They are those _______. A． men B． men’s C． man’s D． man 題模二：of所有格 例1.2.1 完成句子 What’s the girl’s name?（同義句） What’s the ____________________ the girl﹖ 例1.2.2 This is a photo__________ my family. A. for B. in C. of D. at 題模三：雙重所有格 例1.3.1 Teddyis_________. A． astudentofmysister B． astudentofmysister’s C． mysister’sstudents D． student of sister 例1.3.2 完成句子 他是我父親的一位朋友。 He is ________________________________. 隨堂練習(xí) 隨練1.1 ---Excuse me, is the museum far from here? ---No, it’s about _________. A． 5 minutes walk B． 5 minute walk C． 5 minutes’ walk D． 5 minute’s walk 隨練1.2 完成句子 1. This is________________________________________ (李雷的家庭). 2. Is that________________________________________ (比爾家的一幅照片)? 3. What’s________________________________________ (湯姆妹妹的名字)? 4. This is________________________________________ (莉莉和露茜的) room. 5. They are________________________________________ (格林夫人的兒子). 6. It’s my________________________________________ (mother) bag. 7. Are these the________________________________________ (twin) books? 8. March 8 (三月八日) is_____________________________ (woman) Day. 9. 這是Sally的毛衣。________________________________________ 10. __________________________ (李明的父母) work in a big hospital. 隨練1.3 Where are the ________ backpacks? A． sister B． sister’s C． sisters D． sisters’s 隨練1.4 —Whose pencil is this? —I think it’s _________. A． of Lucy B． Lucy’s C． Lucy D． Of Lucy’s 隨練1.5 In _____ office, there is a television. A． teacher B． teachers’ C． teacher’s D． teachers’s 隨練1.6 This is bedroom. The twin sisters like it very much. A． Anne and Jane B． Anne’s and Jane’s C． Anne’s and Jane D． Anne and Jane’s 自我總結(jié) 課后作業(yè) 作業(yè)1 Lin Tao is ill, so he has to go to the _________. A． doctor B． doctor’s C． doctors’ D． doctor’ 作業(yè)2 Look at the book, it’s not mine, and it’s not yours, so it must be _________. A． somebody else’s B． somebody else’ C． somebody’s else D． somebody’ else 作業(yè)3 These are _________. A． newspaper of today B． today’s newspaper C． today’s newspapers D． today newspaper’s 作業(yè)4 This is _________. A． Mike and Jim’s bike B． Mike’s and Jim bike C． Mike’s and Jim’s bike D． Mike and Jim bike 作業(yè)5 He is _________. A． one student of my father B． one of my father’s student C． my father’s students D． one student of my father’s 作業(yè)6 Ken is also _________. A． one cousin of mine B． one cousin of my C． one cousin of me D． one cousin of I 作業(yè)7 Billy and I are good friends, I have _________. Look at this one, how sweet he is smiling! A． some pictures of Billy’ B． some pictures of Billy’s C． some Billy’s pictures D． some pictures of Billy 作業(yè)8 —It’s __________birthday soon. He usually has a birthday party. —I want to buy a book for him. A． Tony B． Tony’s C． Tony’s D． Tony’s’ 作業(yè)9 There are some flowers on ______ desk. A． Mr. Li B． Mrs. Wang C． Miss Green’s D． She’s 作業(yè)10 —How long does it take you to the lake? —It’s ____ drive. A． ten minutes’ B． ten-minutes C． ten minutes D． minutes of ten 答案解析 名詞所有格 題模精選 題模一：s所有格 例1.1.1 【答案】C 【解析】 考查’s所有格，兩個(gè)人共同擁有，只需要在最后一個(gè)名詞后加所有格。故選C。 例1.1.2 【答案】B 【解析】 所有格，考查men復(fù)數(shù)名詞的所有格。 題模二：of所有格 例1.2.1 【答案】 name of 【解析】 考查of所有格。故填name of。 例1.2.2 【答案】 【解析】 考查所有格。 題模三：雙重所有格 例1.3.1 【答案】B 【解析】 考查雙重所有格。句意：泰迪是我姐姐學(xué)生中的一名。符合雙重所有格結(jié)構(gòu)“限定詞+名詞+of+表人的所有格”，故選B。 例1.3.2 【答案】 a friend of my father’s 【解析】 考查雙重所有格。雙重所有格結(jié)構(gòu)“限定詞+名詞+of+表人的所有格”。 隨堂練習(xí) 隨練1.1 【答案】C 【解析】 考查’s所有格表示時(shí)間。五分鐘的路程，五分鐘為復(fù)數(shù)用-s’的形式。 隨練1.2 【答案】 1. This is Li Lei’s family. 2. Is that one/a photo of Bill’s family? 3. What’s the name of Tom’s sister? 4. This is Lily and Lucy’s room. 5. They are Mrs. Green’s sons. 6. It’s my mother’s bag. 7. Are these the twins’ books﹖ 8. March 8 is Women’s Day. 9. This is Sally’s sweater. 10. Li Ming’s parents work in a big hospital. 【解析】 考查名詞所有格。 隨練1.3 【答案】B 【解析】 名詞所有格，在單數(shù)名詞后加’s。 隨練1.4 【答案】B 【解析】 考察名詞性物主代詞。Lucy’s = Lucy’s pencil，故選B。 隨練1.5 【答案】B 【解析】 考查名詞的所有格，以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞只加’。 隨練1.6 【答案】D 【解析】 考查名詞的所有格。根據(jù)后句可知是屬于他們倆的房子，故在最后一個(gè)的名詞上加’。 作業(yè)1 【答案】B 【解析】 考查名詞所有格表示地點(diǎn)。表示診所、店鋪或某人的家等地點(diǎn)名詞時(shí)，其名詞所有格后的被修飾語常常省略，故選B。 作業(yè)2 【答案】A 【解析】 考查名詞所有格。由some-與-one/-body結(jié)合起來的復(fù)合名詞和else連用時(shí)，’s 應(yīng)加在else后，故選A。 作業(yè)3 【答案】C 【解析】 考查名詞所有格。今天的報(bào)紙，應(yīng)在today后使用所有格形式，故選C。 作業(yè)4 【答案】A 【解析】 考查名詞所有格。雙方共同擁有的物品，只在后一個(gè)名詞上使用所有格結(jié)構(gòu)。故選A。 作業(yè)5 【答案】D 【解析】 考查雙重所有格。我父親的學(xué)生中的一個(gè)，故選D。 作業(yè)6 【答案】A 【解析】 考查雙重所有格。我的堂兄弟中的一個(gè)，“我的”后省略名詞，用名詞性物主代詞，故選A。 作業(yè)7 【答案】D 【解析】 考查名詞所有格。我有比利的照片，應(yīng)是畫面內(nèi)容是有關(guān)比利的，不是所有權(quán)歸比利，故選D。 作業(yè)8 【答案】B 【解析】 考查所有格。人稱加’s即可。 作業(yè)9 【答案】C 【解析】 考察所有格。根據(jù)句意：在格林女士的桌子上有一些花兒。表示“……的”加’s，故選C。 作業(yè)10 【答案】A 【解析】 數(shù)詞，ten minutes’ drive=ten-minute drive, 數(shù)詞的固定用法，故選項(xiàng)A正確。