近代西方列強(qiáng)的侵略和中華民族的抗?fàn)幐酱鸢福?019年中考?xì)v史專題復(fù)習(xí))
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近代西方列強(qiáng)的侵略和中華民族的抗?fàn)幐酱鸢福?019年中考?xì)v史專題復(fù)習(xí))專題二 近代西方列強(qiáng)的侵略和中華民族的抗?fàn)幮彰篲_______ 班級(jí):________ 用時(shí):______分鐘一、選擇題1. (2018?上饒模擬)馬克思曾說(shuō):“英國(guó)的大炮破壞了中國(guó)皇帝的威風(fēng),迫使天朝帝國(guó)與地上的世界接觸。與外界完全隔絕曾是保存舊中國(guó)的首要條件,被暴力所打破的時(shí)候,接踵而來(lái)的必然是舊制度解體的過(guò)程。”馬克思評(píng)論的是( )A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)C.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) D.日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)2. (2018?萍鄉(xiāng)模擬)《中國(guó)近代外交史略》中提到:……戰(zhàn)爭(zhēng)中,中國(guó)被一個(gè)剛剛興起的島國(guó)打敗,徹底暴露了中國(guó)外強(qiáng)中干的腐朽本質(zhì),各列強(qiáng)膽子也就壯起來(lái)了,準(zhǔn)備對(duì)中國(guó)進(jìn)行一次更大的瓜分。材料描述的情形是在哪一條約的刺激下出現(xiàn)的( )A. 《南京條約》 B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》3. (2018?北京中考)以下示意圖從某個(gè)角度反映了中國(guó)近代民族危機(jī)的不斷加深,其中①應(yīng)為( )A.俄國(guó)割占外興安嶺以南、黑龍江以北B.允許日本在通商口岸投資開設(shè)工廠C.割遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬島嶼、澎湖列島給日本D.允許列強(qiáng)駐守北京到山海關(guān)鐵路沿線要地4. (2018?南昌模擬)“大清國(guó)國(guó)家允定兩年之久,在各府廳州縣將以后所述之上諭頒行布告……如復(fù)滋傷害諸國(guó)人民之事,或再有違約之行,必須立時(shí)彈壓懲辦,否則該管之員,即行革職,永不敘用,亦不得開脫,別給獎(jiǎng)敘。 ”材料應(yīng)出自( )A. 《南京條約》 B. 《北京條約》C. 《馬關(guān)條約》 D. 《辛丑條約》5. (2018?張家界中考)構(gòu)建歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)技能。下面是某同學(xué)編制的歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖。對(duì)該示意圖,解讀正確的是( )A.中國(guó)逐步走出半殖民地半封建社會(huì)的過(guò)程B.中國(guó)民族工業(yè)艱難曲折的發(fā)展過(guò)程C.中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)的過(guò)程D.中國(guó)新民主主義革命的發(fā)展歷程6. (2019?原創(chuàng)題)2018 年是中日和平友好條約締結(jié)40 周年。在近代史上,日本曾經(jīng)兩次打斷中國(guó)的崛起之路。第一次是“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)” ,為________送終;第二次是日本發(fā)動(dòng)“________” ,把中國(guó)拖進(jìn)十四年抗戰(zhàn)的泥潭中,再一次阻斷中國(guó)的崛起。題目中橫線處分別對(duì)應(yīng)的是( )A.清政府 九一八事變B.李鴻章 南京大屠殺C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 九一八事變D.戊戌變法 盧溝橋事變7. (2018?南京中考)1937 年 12 月 15 日的《芝加哥每日新聞報(bào)》刊出了《日軍殺人盈萬(wàn)》的新聞報(bào)道。這一報(bào)道揭露的暴行是( )A.割占香港島 B.火燒圓明園C.旅順大屠殺 D.南京大屠殺8. (2019?易錯(cuò)題)“再現(xiàn)歷史場(chǎng)景,弘揚(yáng)民族精神”是歷史電視劇的主題。若再現(xiàn)致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌率領(lǐng)中國(guó)軍隊(duì)抵抗外國(guó)侵略者的悲壯場(chǎng)景,應(yīng)該選擇的史實(shí)是( )A.英法炮轟廣州 B.英法聯(lián)軍火燒圓明園C.黃海海戰(zhàn) D.威海衛(wèi)戰(zhàn)役9. (2019?改編題)有人認(rèn)為:“《辛丑條約》的簽訂,一定意義上講是列強(qiáng)鑒于中國(guó)人民的反抗使瓜分企圖破產(chǎn)的事實(shí),對(duì)侵華政策的調(diào)整。 ”這里所說(shuō)的“中國(guó)人民的反抗”是指( )A.虎門銷煙 B.淞滬會(huì)戰(zhàn)C.太平軍抗擊洋槍隊(duì) D.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)10. (2018?廣東中考)1936 年,范文瀾在《大丈夫,范文瀾說(shuō)英雄》序言中寫道:“每當(dāng)外力入侵中國(guó)的時(shí)候,總有許多忠臣義士,用各種方式參加民族間悲壯的斗爭(zhēng)……他們拼出血和生命,去保證民族的生存?!弊髡呱鲜鲅哉摰哪康氖? )A.呼吁民眾弘揚(yáng)民主精神B.強(qiáng)調(diào)建立民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C.督促國(guó)共兩黨合作抗日D.喚起民眾抵抗外來(lái)侵略11. (2018?通遼中考) 下圖為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期某戰(zhàn)役的形勢(shì)示意圖,關(guān)于這場(chǎng)戰(zhàn)役的下列說(shuō)法中,正確的是( )①李宗仁指揮的戰(zhàn)役 ②山東是主要戰(zhàn)場(chǎng) ③八路軍與日軍展開的激戰(zhàn) ④取得抗戰(zhàn)以來(lái)的重大勝利A.③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④二、判斷題(正確的填 “T”,錯(cuò)誤的填“F”)12. (2018?贛州模擬) “這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打開了古老中國(guó)的大門,導(dǎo)致中國(guó)開始淪為半殖民地,也迫使國(guó)人開始探索強(qiáng)國(guó)御侮之道。 ”小輝同學(xué)認(rèn)為,這是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響。( )13. (2019?原創(chuàng)題) 近代中國(guó)遭受多次大規(guī)模的外國(guó)侵略,其中第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)以及日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)都侵占過(guò)當(dāng)時(shí)中國(guó)的都城北京(北平)。( )14. (2019?原創(chuàng)題) “整個(gè)華北地區(qū),從晉北山區(qū)到東海岸,從南面的黃河到北面的長(zhǎng)城,都成了戰(zhàn)場(chǎng),打擊了敵人在華北的整個(gè)經(jīng)濟(jì)、交通線和封鎖網(wǎng)。 ”這段報(bào)道反映的是百團(tuán)大戰(zhàn)。( )二、非選擇題15. (2019?改編題) 歷史總是以各種形式呈現(xiàn)于現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。我國(guó)當(dāng)代一位著名文化學(xué)者說(shuō):“廢墟是昨天派往今天的使者,廢墟讓我們把地理讀成歷史。 ”閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一 英軍占領(lǐng)香港島……這標(biāo)志著中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的開始,也是血淚斑斑的中國(guó)近代史的開始。那片美麗的香港海灣被冠以維多利亞女王的名字,以紀(jì)念英國(guó)對(duì)一個(gè)古老文明的勝利?!稄?fù)興之路》(1)材料一中“英國(guó)對(duì)一個(gè)古老文明的勝利”指的是什么?英國(guó)人能將香港海灣“冠以維多利亞女王的名字”有何條約依據(jù)?材料二(2)材料二遺址能夠讓你直接聯(lián)想起中國(guó)歷經(jīng)的哪次慘痛遭遇?這次事件暴露出西方列強(qiáng)的什么本質(zhì)?材料三 大清國(guó)國(guó)家允定各使館境界以為專與住用之處,并獨(dú)由使館管理。中國(guó)民人,概不準(zhǔn)在界內(nèi)居住……中國(guó)國(guó)家應(yīng)允諸國(guó)分應(yīng)自主,常留兵隊(duì)分保使館。(3)材料三出自中國(guó)近代哪一不平等條約?材料中所說(shuō)的地方是北京的哪條胡同?根據(jù)條款,列強(qiáng)在這條胡同里取得了哪些特權(quán)?(4)綜上所述,你對(duì)中國(guó)近代史有何認(rèn)識(shí)?16. (2019?改編題) 閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一 中國(guó)共產(chǎn)黨、中華蘇維埃政府和中國(guó)工農(nóng)紅軍發(fā)表宣言:“反對(duì)日本帝國(guó)主義強(qiáng)占東三??!”號(hào)召“以民族革命戰(zhàn)爭(zhēng),驅(qū)逐日本帝國(guó)主義出中國(guó)” 。中國(guó)共產(chǎn)黨派楊靖宇、趙一曼等人到東北,加強(qiáng)對(duì)抗日武裝的領(lǐng)導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的巴彥、南滿、東滿等抗日游擊隊(duì),粉碎了日寇的“春季大掃蕩”和“秋季大掃蕩” 。1936 年,中國(guó)共產(chǎn)黨組建東北抗日聯(lián)軍,抗聯(lián)在白山黑水間英勇抗擊日寇。材料二 七七事變后,在民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時(shí)刻,國(guó)共兩黨再次合作,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。毛澤東指出:“歷史的車輪將經(jīng)過(guò)這個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線,把中國(guó)革命帶到一個(gè)嶄新的階段上去。 ”“將對(duì)于打倒日本帝國(guó)主義發(fā)生決定的作用。 ”國(guó)民黨左派領(lǐng)袖宋慶齡說(shuō):“中共宣言和蔣委員長(zhǎng)談話都鄭重指出兩黨精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的必要。我聽到這消息,感動(dòng)得幾乎要下淚。 ”當(dāng)時(shí), 《大公報(bào)》載文說(shuō):“目前舉國(guó)一致準(zhǔn)備拼死自衛(wèi)的精神,真不是前幾年所能想象的。只憑這種精神,即可保證我民族絕不致衰亡。 ”材料三 羅斯福說(shuō):“假如沒(méi)有中國(guó),假如中國(guó)被打垮了,你想一想有多少師團(tuán)的日本兵可以因此調(diào)到其他方面來(lái)作戰(zhàn)……”(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)表抗日宣言的背景。說(shuō)出中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日斗爭(zhēng)有何重要的歷史意義。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出七七事變后抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入到什么新階段。概括出中華民族的抗戰(zhàn)精神。(3)面對(duì)侵略和災(zāi)難,中華民族不怕犧牲,前仆后繼,民族之魂在血雨腥風(fēng)中重塑。請(qǐng)分別列舉抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)各一場(chǎng)著名戰(zhàn)役。(4)據(jù)材料三,概述中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在國(guó)際上的歷史意義。(5)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的感悟。參考答案1. A 2.C 3.C 4.D 5.C 6.C 7.D 8.C 9.D 10.D 11.C 12.F 13.T 14.T15. (1)英國(guó)通過(guò)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開了中國(guó)大門。中英《南京條約》規(guī)定,割香港島給英國(guó)。(2)英法聯(lián)軍火燒圓明園。殘暴、貪婪。(3)《辛丑條約》 。北京東交民巷。在東交民巷設(shè)立使館界,并允許駐兵保護(hù),中國(guó)人民不準(zhǔn)在此居住。(4)落后就要挨打;西方殖民者兇殘、野蠻;清政府腐敗無(wú)能。(言之有理即可 )16. (1)1931 年,九一八事變爆發(fā)。標(biāo)志著中國(guó)人民局部抗戰(zhàn)開始;牽制了大量日本侵略軍;鼓舞了全國(guó)的抗日救亡運(yùn)動(dòng)等。(2)由局部抗戰(zhàn)進(jìn)入到全國(guó)性抗戰(zhàn)。偉大的愛(ài)國(guó)主義精神;反抗外來(lái)侵略、不屈不撓的斗爭(zhēng)精神;團(tuán)結(jié)一致、共御外侮的精神等。( 言之有理即可)(3)正面戰(zhàn)場(chǎng):臺(tái)兒莊戰(zhàn)役;敵后戰(zhàn)場(chǎng):百團(tuán)大戰(zhàn)。(4)中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)徹底打敗日本帝國(guó)主義具有決定性的作用;為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和人類文明的進(jìn)步做出了重大貢獻(xiàn)。(5)抗戰(zhàn)的勝利,是中國(guó)共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)人民抗戰(zhàn)的結(jié)果;抗戰(zhàn)的勝利,是建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,國(guó)共合作抗戰(zhàn)的結(jié)果;抗戰(zhàn)的勝利,是堅(jiān)持長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的結(jié)果等。(言之有理即可 )- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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