《（2016年秋季版）《3我認(rèn)識您了》教學(xué)設(shè)計(jì)2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（2016年秋季版）《3我認(rèn)識您了》教學(xué)設(shè)計(jì)2（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《3 我認(rèn)識您了》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、熟悉認(rèn)識更多老師，遵從教導(dǎo)。 2、學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。 3、表現(xiàn)對老師尊敬，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。 教學(xué)重點(diǎn) 能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生樂于和老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、教師準(zhǔn)備：鉆研好教材，備好課，整理好自己的教學(xué)思路；做好教具準(zhǔn)備，如課件、多媒體設(shè)備等。 2、學(xué)生準(zhǔn)備：做好預(yù)習(xí)。 教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)。 教學(xué)過程 一、溫故知新 1、說說你喜歡和什么樣的人做朋友？（干凈、整潔，學(xué)習(xí)好，經(jīng)常受老師表揚(yáng)

2、的同學(xué)。） 2、你和誰是好朋友，為什么要和他做朋友？（我們經(jīng)常一起玩，我們在一起會互相幫助。） 3、說說你幫助過誰？哪個(gè)朋友幫助過你？還有誰？ 4、生活中，還有一個(gè)人也一直關(guān)心幫助你，你們想知道是誰嗎？ 5、課間活動：欣賞《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》歌曲。 輕輕的深夜群星在閃耀 老師的房間徹夜明亮 每當(dāng)我輕輕走過你窗前 明亮的燈光照耀我心房 啊 每當(dāng)想起你 敬愛的好老師 一陣陣暖流心中激蕩 培育新一代辛勤的園丁 今天深夜燈光仍在亮 嘔心瀝血您在寫教材 高大的身影映在您 窗上…… 二、新授課程 1、我認(rèn)識的老師多。 （1）說說你都認(rèn)識了哪些老師？ （2）說

3、說某老師是怎么工作的？ 2、認(rèn)識自己班的教師。 （1）我們來到學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)半個(gè)月多了，你們現(xiàn)在有喜歡的老師嗎？你能給同學(xué)介紹你喜歡的老師嗎？ （2）了解學(xué)生是否喜歡自己，讓同學(xué)們講講老師給他們的映像。 （3）有沒有喜歡別班的教師的，為什么呢？ （4）由老師來說出一位老師的特征，由學(xué)生來猜一猜是哪位老師。（學(xué)生可以交流，思考，隨意的猜想） （5）小游戲（你說我猜）（請一名同學(xué)說出一個(gè)老師的特征，再請同學(xué)說出該老師姓什么、教的哪個(gè)班、哪一科。以此類推。） 3、讓孩子們更了解老師。 （1）老師是如何關(guān)心同學(xué)的 （2）學(xué)校中還有哪些老師關(guān)心同學(xué)們。 4、該請誰來幫幫我。

4、 （1）自觀察12頁圖，同桌互說：遇到這些事，可以請誰來幫忙呢？ （2）匯報(bào)（要求舉手發(fā)言，師強(qiáng)調(diào)規(guī)則）。 （3）夸夸老師是如何關(guān)心愛護(hù)小朋友。 5、這樣做對嗎？ （1）看書13頁圖：他們這樣做，對嗎？為什么？（先說給同桌聽，在匯報(bào)） （2）遇到類似情況我該怎么做？ （3）說說開學(xué)以來，與老師、同學(xué)之間發(fā)生的有趣的、難忘的事。 三、尊敬教師 1、填一填。 （1）早上遇見老師，我會說： （2）早上遇見同學(xué)，我會說： （3）老師：上課，同學(xué)們好！ 學(xué)生： （4）老師：下課，同學(xué)們再見！ 學(xué)生： 四、做賀卡 我要學(xué)著制作一張精美的賀卡，寫上最美的語言，祝福我最喜歡的老師。 五、課堂小結(jié) 六、作業(yè) 同學(xué)們觀察保安叔叔的特征。