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大班社會活動《醫(yī)院里的故事》活動反思 通過這樣一個活動幼兒了解了醫(yī)院工作人員及其職責(zé)，活動中幼兒模仿和扮演醫(yī)生、護(hù)士及病人等角色，體驗(yàn)角色扮演的樂趣。能遷移生活中關(guān)于醫(yī)院的知識經(jīng)驗(yàn)，與同伴合作創(chuàng)設(shè)醫(yī)院的環(huán)境。學(xué)習(xí)用協(xié)商、輪流等交往策略分配角色，能共同解決游戲中出現(xiàn)的問題，不斷發(fā)展游戲情節(jié)。合理擺放、愛護(hù)材料，創(chuàng)造性的使用材料。緩解幼兒對醫(yī)院、醫(yī)生、打針等的排斥感和恐懼心理，在生病時從心理、身體上能配合醫(yī)生的工作。對醫(yī)生這個職業(yè)充滿敬佩的感情，體驗(yàn)醫(yī)生和護(hù)士工作的辛苦。通過自己的回憶用完整的語言表述了自己經(jīng)驗(yàn)中有關(guān)醫(yī)院里發(fā)生的故事。