《校長述職報告：高瞻遠矚謀發(fā)展?jié)饽夭蕦懭松酚蓵T分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《校長述職報告：高瞻遠矚謀發(fā)展?jié)饽夭蕦懭松?頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 校長述職報告：高瞻遠矚謀發(fā)展 濃墨重彩寫人生 校長：高瞻遠矚謀進展 濃墨重彩寫人一輩子 各位、各位老師： 一學年很快結(jié)束了，盡管每年都在，可每到述職的時候，總是思緒萬千，無從說起，難 以言表。今天站在這臺上，首先謝謝大伙兒在過去一年里對我的關(guān)懷， 支持和保護，使學校 的各項工作得以順利開展。 回首一年的工作， 我既感到欣慰又覺得羞愧， 欣慰的是我日子在 一具團結(jié)的充滿人情味的教師群體中， 讓我感到了大伙兒庭的溫暖， 羞愧的是由于自己工作 能力有限， 為老師們、為那個集體盡管做了不少事，但總覺得有許多事還沒有做好，所以內(nèi) 心感到誠惶

2、誠恐， 匯報什么呢？又怎么述職？思來想去依然談談一年來我的真切感覺和真實 做法，以此增進與大伙兒的溝通，希翼 能得到老師們正確建議與善意指正。 “ 春風得意馬蹄疾 ”，教育迎來了歷史上最好的進展機遇。在機遇面前，固步自封， 沾沾自喜非我所愿，妄自菲薄，停滯別前亦非良方，唯有抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，進展自我方 為上策。我?guī)ьI(lǐng)學校一班人，環(huán)繞 “ 夯實基礎(chǔ)，進展特色，爭創(chuàng)一流，躋身巴蜀名校 ” 的 奮斗目標，全力打造 “ 勤政務實的行政集體， 團結(jié)奮進的教師集體， 樂學向上的學生集體 ” 。 一年來我與老師們一道風雨同舟， 共同體會教育艱辛， 謀劃教育進展， 終

3、于有了點滴的成績 能夠聊以自慰。今天，我向各位、老師作一匯報，希翼可以得到大伙兒的指正與建議。 一、環(huán)繞辦學目標，加強學習，更新治理理念 我始終牢記一具校長的光榮職責和神圣使命， 學校治理事務繁瑣， 但我始終注意把好事 辦好，難事辦妥，大事辦成，固然，這要求校長要有較高的政策水平和深厚的理論功底。古 人云： “水之積也別厚，則其負大舟亦無力；風之積也別厚，則其負大翼亦無力 ” ，我深 刻地到惟獨經(jīng)過學習來充實自己的頭腦， 厚積薄發(fā)，轉(zhuǎn)變自己的認識， 提高自己的水平，所 以，我不管多么繁忙，始終別放棄學習。讀書看報，擴大自己的視野；研究法律法規(guī)，提

4、高 自己的政策水平； 參加了進修校的小學行政干部提高培訓班， 更新自己尋治理理念； 博采眾 家意見，更加明確了辦學方向。 別僅這樣，我還利用政治學習和周前會的機會，組織老師們 一道學習， 循序漸進地把大伙兒的認識統(tǒng)一起來， 認清形勢，端正工作態(tài)度， 改進工作作風。 經(jīng)過學習，提高了全校教師的整體職業(yè)道德水平，教育思想和教育觀念都得到了一次洗禮， 真正讓每個教師成為知識型、 學習型的職工， 更新了全校教師的辦學理念， 讓大伙兒都明確 辦學方向和奮斗目標。 二、抓住一切機遇，努力工作，打造辦學特色 特色是一具學校的名片

5、，無形中會增強學校的社會效應， 提升學校整體形象。 為此，學 校緊緊環(huán)繞 “ 夯實基礎(chǔ)，進展特色，爭創(chuàng)一流，躋身巴蜀名校 ” 的奮斗目標，以爭創(chuàng)為動 力，以集體智慧為依托， 積極哺育學校亮點， 打造學校特色。 如今我校已是達州市唯一的一 所農(nóng)村市級示范小學，校園里綠樹婆娑， 花草鮮美，文化氛圍濃厚，已初步形成良好的育人 環(huán)境。本學年，學校積極按照教育局提出的 “1331”工程要求開展爭創(chuàng)工作， 11 月底經(jīng)過 教育局檢查驗收，我校已評為縣級文明校園、園林校園、衛(wèi)生校園，市政府授牌學校 “ 市 級衛(wèi)生先進單位 ” ，學校的每一份成績都凝結(jié)了我們寶小人的心

6、血與汗水。當我們藝術(shù)節(jié) 開出了校園藝術(shù)奇葩， 當我們的體操隊展現(xiàn)出藝體風彩， 當我們學生在科技創(chuàng)新中展現(xiàn)出制 造的智慧時，我想這也許算是我和老師們的孜孜追求的工作價值吧。 三、營造和諧氛圍，團結(jié)職工，共同辦好學校 什么是治理？這是一具答案眾說紛紜的咨詢題， 是高高在上的操縱協(xié)調(diào)， 依然全心全意 的崗位服務；是一種說服教育、組織藝術(shù)，依然一種決策過程、評價手段？凡此種種，別一 而腳。 但是，我的治理是一種氛圍， 一種有序而又富于人性化的治理氛圍， 校長是一所學校 的靈魂， 他應該是一具道德高尚并富有人格魅力的人， 因此我向來孜孜追求著人格化的學校

7、治理境地。 我始終堅持學校治理別以權(quán)威治人，應以權(quán)威服人；別靠制度管人，應憑人格育 人；別看表面順從，但求心里相融。因此，在工作中，我謙虛慎重，別居高臨下，別指手畫足，與教師和睦相處，尊重每一位教師的人格，虛心聽取每一位教師的建議，廣泛征求每一位教師的意見，群策群力辦好學校。本學期，學校新進了十位教師，這些年輕老師的到來， 進一步壯大了我們的隊伍， 充實了我們那個大伙兒庭。 年輕教師在老教師的引領(lǐng)和幫助下都 很快在教學工作中嶄露頭角， 目前，學校教學工作形成了互助互進的良好局面。 在學校進行 涼爽的班主任工作經(jīng)驗交流會上， 我聆聽了老師們那熱情洋溢而又充

8、滿睿智的， 欣喜地感覺 到教師們那一顆顆火熱的事業(yè)之心， 這些基本上我們學校能別斷前進的精神基石。 在日常日 子中，我和老師的相互尊重、 相互幫助， 當哪些教師家庭有困難， 我總是要賦予關(guān)懷和幫助。我一貫做到別利于團結(jié)的話別說， 別利于團結(jié)的事別做， 增強凝結(jié)力， 充分調(diào)動教師的工作積極性，發(fā)揮大伙兒的智慧和力量辦好學校。 我最信奉的一句座右銘算是要想讓別人尊重你，你首先要尊重別人，我經(jīng)常如此說，向來也是如此做的。 四、用毅力克服困難，打造品牌意識，提升辦學層次 我知道，校長別是一種職位，而是一種職業(yè)。 有什么樣的校長就有什么樣的學校。 我深切地體味到做人難，做校長更難

9、，責任重大，事務繁多，這種艱苦是普通人感覺別到的。為 謀求學校強勢進展， 在學校經(jīng)費緊張的事情下， 我沒有畏難而退， 而是多方協(xié)調(diào)， 全力爭取，籌措資金修筑了集美化和安全防衛(wèi)功能與一體的門衛(wèi)室、操場圍墻，添置了教師健身器械， 購置了服務于現(xiàn)代教學的多媒體，隨著硬件建設的別斷完善，學校育人環(huán)境別斷得以優(yōu)化，辦學層次別斷得以提升，我相信我們的工作日子會更加愉快而自信。 但我知道，一具人在一具崗位上有一點成績并別難， 難的是在哪里干， 哪里就有新起色；在哪里干， 哪里就有大進展！那么他的事業(yè)雖平庸但偉大，他的思想雖樸實但光榮，他的生 命價值因之而崇高，而輝煌。 別重洋洋空洞之誓言，只求默默真誠之奉獻； 別慕都市之繁華，甘于村野之降寞； 別求豐裕之收入，只求平實之付出。 我相信， 只要我們?nèi)w寶小人同心同德，如夸父逐日般孜孜 以求，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，寶城一小的改日將會更加燦爛輝煌！