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第四周 第2組 時間：30分鐘 總分50分 姓名 得分 閱讀下面的文字，完成后面各題。 2018年7月下旬，習近平主席訪問非洲，塞內(nèi)加爾成為非洲第一個正式加入“一帶一路”的國家。 2013年，我國提出了構(gòu)建“一帶一路”的倡議。這一跨越時空的偉大倡議，（ ）。它既傳承以平等互利、包容互鑒為核心的古絲綢之路精神，又順應和平發(fā)展、合作共贏的21世紀時代潮流。它不僅是一個 的戰(zhàn)略構(gòu)想，也是一條和平發(fā)展的共贏之路，還是一項腳踏實地的偉大事業(yè)。此倡議受到國際社會的高度重視，得到沿途各國的廣泛支持，國內(nèi)相關省市也是 ，其影響可見一斑。 五年來，在我國與沿途國家的共同努力下，將使“一帶一路”的相關合作取得長足進展。沿途國家正編織以陸、海、空三位一體的立體交通大網(wǎng)絡。被譽為現(xiàn)代絲綢之路的新亞歐大陸橋、貫穿中南半島國家的中國一新加坡經(jīng)濟走廊，以及連通南亞半島的孟中印緬經(jīng)濟走廊等，作為“一帶一路”的骨干通道 。沿途區(qū)域種類物流中心正在建設中，各種類型的自貿(mào)園區(qū) 般出現(xiàn)；一張輻射“一帶一路”的高標準自貿(mào)區(qū)大網(wǎng)絡也正在編織中，最終形成經(jīng)濟走廊沿途的生產(chǎn)、流通、市場規(guī)模效應。 1．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵? ）（3分） A． 連接中外，承接古今，賦予古老絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。 B． 承接古今，連接中外，賦予古老絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。 C． 連接中外，承接古今，將嶄新的時代內(nèi)涵賦予古老絲綢之路。 D． 承接古今，連接中外，將嶄新的時代內(nèi)涵賦予古老絲綢之路。 2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵? ）（3分） A． 我國與沿途國家的共同努力，“一帶一路”的相關合作將取得長足進展。 B． 我國與沿途國家的共同努力，將使“一帶一路”的相關合作取得長足進展。 C． 在我國與沿途國家的共同努力下，“一帶一路”的相關合作取得了長足進展。 D． 在我國與沿途國家的共同努力下，使“一帶一路”的相關合作取得了長足進展。 3．依次填入文中橫線處的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵? ）（3分） A． 高瞻遠矚 摩拳擦掌 初露雛形 雨后春筍 B． 遠見卓識 大展拳腳 初露雛形 星羅棋布 C． 高瞻遠矚 大展拳腳 嶄露頭角 雨后春筍 D． 遠見卓識 摩拳擦掌 嶄露頭角 星羅棋布 【答案】 1．B 2．C 3．A 【解析】 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動，能力層級為表達應用E。 2．試題分析：例句“在我國與沿途國家的共同努力下，將使‘一帶一路’的相關合作取得長足進展”有兩種語病，一是成分殘缺，“在……下”與“使……”的結(jié)構(gòu)組合，常常導致句子缺少主語；二是不合邏輯，前面的“五年來”是過去完成時，后面的表述是正在進行時，而畫線句子“將使……”是將來時，時態(tài)矛盾。A項，“我國與沿途國家的共同努力，‘一帶一路’的相關合作將取得長足進展”結(jié)構(gòu)混亂，前面句子“我國與沿途國家的共同努力”沒結(jié)束，缺謂語和賓語，后面“一帶一路’的相關合作將取得長足進展”又是一個句子；且將來時態(tài)與前后文時態(tài)不符。B項，“將使‘一帶一路’的相關合作取得長足進展”中將來時態(tài)與前后文時態(tài)不符。D項，成分殘缺，“在……下”與“使……”的結(jié)構(gòu)組合，常常導致句子缺少主語。 【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。 3．試題分析： “高瞻遠矚”，站得高，看得遠，比喻眼光遠大。“遠見卓識”，有遠大的眼光和高明的見解。二者都是有遠見的意思，但側(cè)重點和用法有差別?！案哒斑h矚”側(cè)重強調(diào)看問題的高度，常作狀語和定語；“遠見卓識”側(cè)重看問題的深度，常作主語、賓語。第一處說“它不僅是一個……的戰(zhàn)略構(gòu)想”，該成語在句中做定語，故選“高瞻遠矚”?！澳θ琳啤?，形容做事之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子?！按笳谷_”，充分顯露自己的本領，充分發(fā)揮自己的聰明才智。“摩拳擦掌”將來時，側(cè)重事前振奮狀態(tài)；“大展拳腳”進行時，側(cè)重事中發(fā)揮才智，比較語境，第二處說“此倡議受到國際社會的高度重視，得到沿途各國的廣泛支持，國內(nèi)相關省市也是……”，這是說事前的振奮狀態(tài)，故選“摩拳擦掌”。“初露雛形”，事物剛剛顯露出初步的規(guī)模或形式，還未定型。“嶄露頭角”，比喻突出地顯露出才能和本領（多指青少年）。根據(jù)使用對象，句中說的是“骨干通道”，故選“初露雛形”。“雨后春筍”，春雨之后竹筍長得很多很快。比喻新生事物大量地涌現(xiàn)出來。常作狀語、賓語。褒義詞?！靶橇_棋布”，像天上的星星和棋盤上的棋子一樣散布著。形容數(shù)量多，分布廣。常作謂語、定語。中性詞。根據(jù)語境含義，側(cè)重好的，故選“雨后春筍”。 【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。 4．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（ ）（3分） ①從我國快遞事業(yè)的發(fā)展速度來看，完善制度標準，細化相關規(guī)定已是刻不容緩。遏制快遞垃圾污染當盡早規(guī)劃，長遠打算，以防養(yǎng)癰遺患。 ②在動如參商又靜如棋局的星空里，科學家們看到人類的未來，政治家看到月球新開墾的殖民地，科幻小說家看到地球人與火星人不可思議的星際大戰(zhàn)。 ③這幾位宇航員春秋鼎盛，他們乘坐航天器進入太空，駕駛和操作航天器，探索宇宙奧秘，為中國的航天事業(yè)作出了重大貢獻。 ④在新零售的大潮下，各路電商大舉向線下拓展，新零售場景營銷可謂無所不至，隨時隨地可實現(xiàn)購買。 ⑤一幅塵封了100多年的油畫經(jīng)過專家對顏料的化學分析和對畫布進行X光掃描，被認定為梵高的真跡，這顆滄海遺珠終于可以在世人眼中大放光彩了。 ⑥真正的長者并不是好為人師，他們常通過一言一行來濡化后學者；而當人們在各種誘惑下迷失了方向時，只有那些心中充滿正氣的人方可抗顏為師。 A． ①③⑤ B． ①④⑥ C． ②④⑤ D． ②⑤⑥ 【答案】C 不為他人所制約，不為潮流所左右，這種意志堅定的人可以作為學習的榜樣。 【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。 5．下列各句中，沒有語病的一句是（3分） A． 本次南博會上，昆明大健康綜合展區(qū)以“1+6”模式盛裝亮相，讓觀展賓客充分領會到昆明這座“中國健康之城”的獨特魅力。 B． 6月12日，朝鮮和美國雙方領導人在新加坡進行了歷史性會晤，但卻沒有就外界關注的朝鮮半島無核化取得一致性意見。 C． 近日，云南省政府新聞辦發(fā)布了最新形象宣傳片《詩的遠方夢的故鄉(xiāng)》，從“七彩云南旅游天堂”等不同角度展現(xiàn)了大美云南。 D． 針對當前網(wǎng)絡視頻行業(yè)存在的突出問題，國家主管部門以約談、下架等一系列“組合重拳”，為一路狂飆的網(wǎng)絡視頻行業(yè)踩下“剎車”。 【答案】D 【解析】 【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。 6．在下面一段文字橫線處填入詞語，銜接最恰當?shù)囊唤M是 （ ）（3分） 精神的豐富包括兩個方面，一個是智力生活，另一個就是情感生活。 ， ， 。作為一個人， ， ， 。 ①你不但要運用你的思考能力去做事 ②還要運用你的感受能力去體驗世界的美和人生的意義 ③不只是愛情、親情、友情這些具體的情感形態(tài) ④而是對于世界和人生的情感體驗 ⑤這里說的情感是廣義的 ⑥那樣才是作為一個完整的人在生活 A． ①②⑥⑤③④ B． ⑤①②③④⑥ C． ⑤③④①②⑥ D． ③④⑤①②⑥ 【答案】C 【解析】 試題分析：從題干來看，這是屬于有語境的排序題，且從所給語境來看，六個句子并不是連貫的，且前面是三句，后面也是三句。橫線前面說“另一個就是情感生活”，第⑤句中的“情感”緊承橫線前的“情感”，故應放在最前面。第⑤句說“這里說的情感是廣義的”，③④是對“情感”廣義內(nèi)涵的解說，應銜接在一起，且以“不只……而是”呈現(xiàn)出遞進關系。語段一開始說“精神的豐富包括兩個方面，一個是智力生活，另一個就是情感生活”，⑤③④三個句子解說“情感”的內(nèi)涵，而①②⑥談“智力生活”與“情感生活”的關系，①中說“你不但要……”，“不但”表遞進關系，與②中“還要……”構(gòu)成“不但……還……”的遞進復句，⑥中“那樣”指的就是①②中的行為。故選C項。 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動，能力層級為表達應用E。 7．下列各句中，表達得體的一句是（ ）（3分） A． 小張接到幾個朋友來訪的消息，高興地回答：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨?！? B． 小李在應聘信上寫道：“日前惠顧貴公司的網(wǎng)站，得知招聘網(wǎng)絡編輯的消息，我決定應聘?！? C． 王主任在招商會上懇切地說：“歡迎各位投資山區(qū)建設，我們將鼎力相助，提供咨詢服務。” D． 小趙偶遇某同窗好友，詢問對方家人情況：“令慈身體可好？令弟大學畢業(yè)后在哪里工作？” 【答案】D 【解析】 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動，能力層級為表達應用E。 8．下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有五處用詞不當，請找出來并加以修改。（5分） 日前惠顧你網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定接受聘請。我是煙臺大學新聞專業(yè)2016屆本科畢業(yè)生，學習成績優(yōu)秀，身體健康，表達能力強?，F(xiàn)寄上我的相關資料，如有意向，務必盡快與我洽談。 （1）將__________________________________________； （2）將__________________________________________； （3）將__________________________________________； （4）將__________________________________________； （5）將__________________________________________。 【答案】(1)“惠顧”改為“瀏覽”；(2)“你”改為“貴”；(3)“接受聘請”改為“應聘”；(4)“務必”改為“請”；(5)“洽談”改為“聯(lián)系”。 【解析】 試題分析： “惠顧”，指光臨，惠臨，商家多用于歡迎顧客。句中說自己，不當?！澳憔W(wǎng)站”不得體，可以把“你”改為“貴”，“貴”，敬辭,稱與對方有關的事物。“我決定接受聘請”不當，因為題干指出這是“求職信”，“聘請”，請人承擔工作或擔任職務，此處自己是求職，故應改為“應聘”?！皠毡乇M快與我洽談”，“務必”，必須，一定要，此處使用語氣過于強硬，不當；“洽談”，指接洽商談,一般是指在商業(yè)活動中對商業(yè)、商品交易、買賣的交談行為，此處用在個人與單位之間，不恰當。 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動，能力層級為表達應用E。 9．在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 （6分） “一陰一陽之謂道”是中國古代哲學中的一個重要論斷。那么， ①_____？首先，陰陽是互相對立的，萬事萬物都存在這種關系，比如自然界的天地、四季、山水、風火等，都有陰陽之別。其次，陰陽兩種屬性盡管是對立的， ②_____，陽中有陰，陰中有陽，陰陽互相配合，才能化生萬物。再次， ③_____，比如贏與輸、泰與否、益與損等，都不是一成不變的。由上所述可見，陰陽兩種屬性是對立統(tǒng)一的關系。 【答案】①陰陽二者是什么關系呢②但也是互相依存（統(tǒng)一或配合）的③陰陽是可以互相轉(zhuǎn)化的 【解析】 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動，能力層級為表達應用E。 10．下面是一首小詩。讀后請仿照相應的句子，把(1)、(2)、(3)三條橫線上空缺的句子補齊。要求想象合理、順暢、連貫。（6分） 只要青春還在 我就不會悲哀 （1）________________________________________ 太陽還可以重新回來 只要生命還在 我就不會悲哀 縱使陷身茫茫沙漠 （2）_______________________________________ （3）_______________________________________ 我就不會悲哀 冬雪終會悄悄融化 春雷定將滾滾而來…… 【答案】(1)縱使黑夜吞噬了一切 (2)還有綠洲在不遠的前方等待(3)只要明天還在 【解析】 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動，能力層級為表達應用E。 11． “一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱，“一帶路”建設旨在積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟合作伙伴關系，共同打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體。下圖是有關“一帶一路”的徽標，請用簡明的語言說說其構(gòu)圖設計及寓意，不超過120字。（6分） 【答案】示例：徵標以兩條舞動的絲帶組成兩只重疊的腳印，既體現(xiàn)“一帶一路”的主題，也表達了“一帶一路”建設需要腳踏實地的精神，蘊含著再長的路腳都可以走到的寓意；絲帶上還有一葉帆影以及成行的雁的形象，表達了沿線國家應溝通、合作、交流的愿景。 【解析】 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動，能力層級為表達應用E。 12．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《論語》中能夠體現(xiàn)君子不被別人了解時豁達態(tài)度的語句是“_________，_________”。 （2）白居易的《琵琶行》中“_________，_________”兩句，以夜的靜謐和月的皎潔來襯托琵琶女技藝的高超。 （3）蘇軾在《赤壁賦》中以“_________，_________?！泵枥L曹操“一世之雄”的形象。 【答案】人不知而不慍不亦君子乎東船西舫悄無言唯見江心秋月白釃酒臨江橫槊賦詩 【解析】 試題分析：第一句中“能夠體現(xiàn)君子不被別人了解時豁達態(tài)度的語句”，第二句中“以夜的靜謐和月的皎潔來襯托琵琶女技藝的高超”，第三句中“描繪曹操‘一世之雄’的形象”，考生應根據(jù)這些提示進行默寫。默寫的時候要注意如下詞語：“慍”“舫”“唯”“釃”“槊”“賦”等。 【考點定位】默寫名句名篇，能力層級為識記A。