《2019高考數(shù)學(xué) 狠抓基礎(chǔ)題 專(zhuān)題05 不等式 文.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019高考數(shù)學(xué) 狠抓基礎(chǔ)題 專(zhuān)題05 不等式 文.doc(12頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專(zhuān)題05 不等式
1.不等關(guān)系
(1)用數(shù)學(xué)符號(hào)“”“”“”“”連接兩個(gè)數(shù)或代數(shù)式以表示它們之間的不等關(guān)系,含有這些不等號(hào)的式子,叫做不等式.
(2)不等式的性質(zhì)
①實(shí)數(shù)的大小順序與運(yùn)算性質(zhì)的關(guān)系
a>b?;
;
a
b,b>c?;(單向性)
可加性:a>b?a+c>b+c;(雙向性)
a>b,c>d?;(單向性)
可乘性:;(單向性)
a>b,c<0?acb>0,c>d>0?;(單向性)
乘方法則:;(單向性)
開(kāi)方法則:a>b>0?(nN,n≥2).(單向性)
注意:(1)應(yīng)用傳遞性時(shí),若兩個(gè)不等式中有一個(gè)帶等號(hào)而另一個(gè)不帶等號(hào),則等號(hào)無(wú)法傳遞.
(2)可乘性中,要特別注意“乘數(shù)c”的符號(hào).
2.一元二次不等式及其解法
(1)我們把只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2的不等式稱(chēng)為一元二次不等式,有三種形式:
一般式:;
頂點(diǎn)式:;
兩根式:.
(2)三個(gè)“二次”之間的關(guān)系
判別式
的圖象
一元二次方程的根
有兩相異實(shí)根
有兩相等實(shí)根
沒(méi)有實(shí)數(shù)根
一元二次不等式的解集
一元二次不等式的解集
(3)一元二次不等式的解法:
一化:把不等式變形為二次項(xiàng)系數(shù)大于零的標(biāo)準(zhǔn)形式.
二判:計(jì)算對(duì)應(yīng)方程的判別式.
三求:求出對(duì)應(yīng)的一元二次方程的根,或根據(jù)判別式說(shuō)明方程有沒(méi)有實(shí)根.
四寫(xiě):利用“大于取兩邊,小于取中間”寫(xiě)出不等式的解集.
(4) 一元二次不等式恒成立問(wèn)題
①恒成立的充要條件是:且.
②恒成立的充要條件是:且.
③恒成立的充要條件是:且.
④恒成立的充要條件是:且.
⑤恒成立的充要條件是:且或且.
⑥恒成立的充要條件是:且或且.
3.二元一次不等式(組)與簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題
(1)一般地,在平面直角坐標(biāo)系中,二元一次不等式表示直線某一側(cè)所有點(diǎn)組成的平面區(qū)域,我們把直線畫(huà)成虛線,以表示區(qū)域不包括邊界.不等式表示的平面區(qū)域包括邊界,把邊界畫(huà)成實(shí)線.能夠通過(guò)取特殊點(diǎn),由不等式的符號(hào)來(lái)確定不等式表示的平面區(qū)域.通常情況下取,若不等式相應(yīng)的直線過(guò),則可在坐標(biāo)軸上取或.
(2)簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃
①解不含參數(shù)的線性規(guī)劃問(wèn)題的一般步驟:根據(jù)給定的約束條件畫(huà)出相應(yīng)的可行域,考察目標(biāo)函數(shù)的特征,并根據(jù)其幾何意義確定使其取得最值時(shí)的點(diǎn)的坐標(biāo),代入目標(biāo)函數(shù)求最值.
通常情況下,給定的約束條件多為二元一次不等式組,常見(jiàn)的目標(biāo)函數(shù)有:型的線性目標(biāo)函數(shù);型的斜率型目標(biāo)函數(shù);型的兩點(diǎn)間距離型目標(biāo)函數(shù)等.
②使目標(biāo)函數(shù)取得最值的點(diǎn)一般是可行域邊界的交點(diǎn),求出交點(diǎn)坐標(biāo),并代入目標(biāo)函數(shù),可以快捷、準(zhǔn)確地計(jì)算最值,但要注意可行域的邊界是否是實(shí)線.
③解含參數(shù)的線性規(guī)劃問(wèn)題通常有以下兩種類(lèi)型:
i)條件不等式組中含有參數(shù),此時(shí)不能明確可行域的形狀,因此增加階梯式畫(huà)圖分析的難度.求解這類(lèi)問(wèn)題時(shí),要有全局觀,要能夠結(jié)合目標(biāo)函數(shù)取得最值的情況進(jìn)行逆向分析,利用目標(biāo)函數(shù)取得最值時(shí)所得的直線與約束條件所對(duì)應(yīng)的直線形成交點(diǎn),求解參數(shù).
ii)目標(biāo)函數(shù)中設(shè)置參數(shù),旨在增加探索問(wèn)題的動(dòng)態(tài)性和開(kāi)放性.要能夠從目標(biāo)函數(shù)的結(jié)論入手,多圖形的動(dòng)態(tài)分析,對(duì)變化過(guò)程中的相關(guān)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確定位,以此解決問(wèn)題.
4.利用基本不等式求最值問(wèn)題
(1)基本不等式:,
成立的條件:
①.
②當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào).
(2)利用基本不等式求最值問(wèn)題
①如果積xy是定值P,那么當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),x+y有最小值是.(簡(jiǎn)記:積定和最小)
②如果和x+y是定值P,那么當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),xy有最大值是.(簡(jiǎn)記:和定積最大)
(3)常用的不等式模型:
①基本不等式鏈:若,則,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立.
②若,則,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立.
一、不等式的性質(zhì)與一元二次不等式
【例1】設(shè),若1≤≤2,2≤≤4,則的取值范圍是________.
【答案】
【解析】設(shè)=m+n (m、n為待定系數(shù)),
則4a?2b=m(a?b)+n(a+b),即4a?2b=(m+n)a+(n?m)b,
于是得,解得.
∴=3+.
又∵1≤≤2,2≤≤4,∴5≤3+≤10,
即5≤≤10.
【名師點(diǎn)睛】(1)此類(lèi)問(wèn)題的一般解法:先建立待求整體與已知范圍的整體的關(guān)系,最后通過(guò)“一次性”使用不等式的運(yùn)算求得整體范圍;(2)求范圍問(wèn)題如果多次利用不等式的性質(zhì)有可能擴(kuò)大變量取值范圍.
【例2】已知全集=,集合,則
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】由題知,,,∴=,
∴,故選D.
【名師點(diǎn)睛】一元二次不等式ax2+bx+c>0(或<0)(a≠0,Δ=b2-4ac>0),如果a與ax2+bx+c同號(hào),則其解集在兩根之外;如果a與ax2+bx+c異號(hào),則其解集在兩根之間.簡(jiǎn)言之:同號(hào)兩根之外,異號(hào)兩根之間.求解時(shí)注意對(duì)二次項(xiàng)系數(shù)進(jìn)行討論.
【例3】不等式的解集是
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】不等式移項(xiàng)得:,即,
可化為:或,解得,
則原不等式的解集為.故選B.
【名師點(diǎn)睛】對(duì)于分式不等式和高次不等式,它們都可以轉(zhuǎn)化為一元二次不等式或利用一元二次不等式的思想求解.
二、線性規(guī)劃
【例4】已知點(diǎn)x,y滿足約束條件,則z=3x+y的最大值與最小值之差為
A.5 B.6
C.7 D.8
【答案】C
【解析】作出約束條件表示的平面區(qū)域,如圖中陰影部分所示,
作直線并平移知,當(dāng)直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí),z取得最大值;當(dāng)直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)B時(shí),z取得最小值.
由,得,即A(2,3),故zmax=9.
由,得,即B(0,2),故zmin=2,
故z的最大值與最小值之差為7,選C.
【名師點(diǎn)睛】求解時(shí)需要注意以下幾點(diǎn):
(1)在可行解中,只有一組(x,y)使目標(biāo)函數(shù)取得最值時(shí),最優(yōu)解只有1個(gè).如邊界為實(shí)線的可行域,當(dāng)目標(biāo)函數(shù)對(duì)應(yīng)的直線不與邊界平行時(shí),會(huì)在某個(gè)頂點(diǎn)處取得最值.
(2)同時(shí)有多個(gè)可行解取得一樣的最值時(shí),最優(yōu)解有多個(gè).如邊界為實(shí)線的可行域,目標(biāo)函數(shù)對(duì)應(yīng)的直線與某一邊界線平行時(shí),會(huì)有多個(gè)最優(yōu)解.
(3)可行域一邊開(kāi)放或邊界線為虛線均可導(dǎo)致目標(biāo)函數(shù)找不到相應(yīng)的最值,此時(shí)也就不存在最優(yōu)解.
(4)形如z=Ax+By(B≠0),即,為該直線在y軸上的截距,z的幾何意義就是該直線在y軸上截距的B倍,至于z與截距能否同時(shí)取到最值,還要看B的符號(hào).
【例5】已知不等式組表示的平面區(qū)域?yàn)?若直線:與區(qū)域D有公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】作出不等式組表示的平面區(qū)域如圖中陰影部分所示,
因?yàn)?,所以直線過(guò)定點(diǎn)(1,),且斜率為,
如圖所示,當(dāng)直線過(guò)點(diǎn)時(shí),取得最小值;
當(dāng)直線過(guò)點(diǎn)時(shí),取得最大值,
所以的取值范圍是,故選A.
【名師點(diǎn)睛】求解線性規(guī)劃中含參數(shù)問(wèn)題的基本方法有兩種:
一是把參數(shù)當(dāng)成常數(shù)用,根據(jù)線性規(guī)劃問(wèn)題的求解方法求出最優(yōu)解,代入目標(biāo)函數(shù)確定最值,通過(guò)構(gòu)造方程或不等式求解參數(shù)的值或取值范圍;
二是先分離含有參數(shù)的式子,通過(guò)觀察確定含參的式子所滿足的條件,確定最優(yōu)解的位置,從而求出參數(shù).
【例6】已知實(shí)數(shù)滿足約束條件則的取值范圍為 .
【答案】
【解析】依題意,.
作出約束條件所表示的平面區(qū)域如下圖陰影部分所示(含邊界).
表示平面區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)與定點(diǎn)連線的斜率,
觀察可知,,則,所以,所以,
故的取值范圍為.
【名師點(diǎn)睛】斜率問(wèn)題是線性規(guī)劃延伸變化的一類(lèi)重要問(wèn)題,其本質(zhì)仍然是二元函數(shù)的最值問(wèn)題,不過(guò)是用模型形態(tài)呈現(xiàn)的.因此有必要總結(jié)常見(jiàn)模型或其變形形式.
三、基本不等式
【例7】若x>0,y>0,且x+2y=1,則的最小值為_(kāi)______________.
【答案】
【解析】因?yàn)閤+2y=1,x>0,y>0,所以=,當(dāng)且僅當(dāng),即,即時(shí)取等號(hào).
故的最小值為.
【名師點(diǎn)睛】利用基本不等式求最值的注意點(diǎn):
(1)要能夠通過(guò)恒等變形及配湊,使其“和”或“積”為定值;
(2)要注意在正數(shù)范圍內(nèi)應(yīng)用基本不等式,同時(shí)等號(hào)成立的條件要驗(yàn)證.
【例8】若實(shí)數(shù),且,則的最小值為
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】由基本不等式得
,
當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),等號(hào)成立,故選擇D.
【名師點(diǎn)睛】基本不等式的常用變形
(1)a+b≥2(a>0,b>0),當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí),等號(hào)成立.
(2)a2+b2≥2ab,ab≤2(a,b∈R),當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí),等號(hào)成立.
(3)+≥2(a,b同號(hào)且均不為零),當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí),等號(hào)成立.
(4)a+≥2(a>0),當(dāng)且僅當(dāng)a=1時(shí),等號(hào)成立;a+≤-2(a<0),當(dāng)且僅當(dāng)a=-1時(shí),等號(hào)成立.
1.若a>b>0,cbc B.a(chǎn)c>bd
C.a(chǎn)db>0,所以ad
下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息?點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)!
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9
積分
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
-
2019高考數(shù)學(xué)
狠抓基礎(chǔ)題
專(zhuān)題05
不等式
2019
高考
數(shù)學(xué)
狠抓
基礎(chǔ)
專(zhuān)題
05
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶(hù)自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶(hù)書(shū)面授權(quán),請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址:http://www.820124.com/p-4598650.html