2019版高考生物一輪總復(fù)習(xí) 現(xiàn)代生物科技專題 專題5 生態(tài)工程課時(shí)練 選修3.doc
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專題5 生態(tài)工程 1.(2018年河南信陽(yáng)摸底)某研究性學(xué)習(xí)小組參觀長(zhǎng)沙市郊建立的以沼氣為中心、以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)(人居—種植—養(yǎng)殖—沼氣)時(shí)繪出了模式圖,請(qǐng)分析回答: (1)構(gòu)建以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)所依據(jù)的主要生態(tài)學(xué)原理是__________。 (2)該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點(diǎn)是__________________。 (3)秸稈在沼氣池中處理成沼渣后有利于植物的吸收利用,原因是_____________________。 2.某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題: (1)牛棚內(nèi)產(chǎn)生的____________可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用產(chǎn)生的____________可擴(kuò)散進(jìn)入牛棚。 (2)秸稈除了作為牛的飼料外,還可與牛糞混合堆放進(jìn)行____________,腐熟的產(chǎn)物肥效提高,這是因?yàn)開(kāi)_________________________________________,這種肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量。 (3)在牛的品系、飼料品種和用量不變的條件下,采用這種養(yǎng)殖模式,牛的生長(zhǎng)速率明顯提高,其主要原因是____________________________________。 (4)牛棚保溫所需的熱能來(lái)源于牛自身散熱、地?zé)?、________________和____________。 (5)從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析,這種種植養(yǎng)殖模式較好地實(shí)現(xiàn)了______________ __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 3.(2017年黑龍江大慶模擬)綠色城市的重要標(biāo)志之一是實(shí)現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無(wú)害化”。下圖是垃圾資源化、無(wú)害化處理的一種方案: (1)列出該生態(tài)系統(tǒng)中的三種分解者的名稱:______________________________。 (2)從資源與環(huán)境的角度來(lái)看,④⑤途徑優(yōu)于③途徑的主要原因是________________、__________。 (3)進(jìn)行⑦過(guò)程的甲烷桿菌與酵母菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是________________________________________________________________________。 (4)每一位市民都應(yīng)該積極參與①②過(guò)程,具體做法是____________________。 (5)該生態(tài)工程突出體現(xiàn)了____________________這個(gè)基本原理。 4.(2017年山東東營(yíng)質(zhì)檢)我國(guó)珠江三角洲地區(qū)為充分利用土地,創(chuàng)造了一種挖深魚(yú)塘、墊高基田、塘基植桑、塘內(nèi)養(yǎng)魚(yú)的高效人工生態(tài)系統(tǒng)——?;~(yú)塘,如下圖所示。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題: (1)生態(tài)工程遵循的基本原理有_______________________、__________________、__________________、整體性原理和系統(tǒng)性與工程學(xué)原理等。 (2)該生態(tài)工程能將蠶沙、蔗葉、濾泥等變成魚(yú)類的餌料,塘泥中的微生物能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物,為甘蔗、桑樹(shù)提供無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng),這一過(guò)程不但實(shí)現(xiàn)了廢棄物的________,而且體現(xiàn)了__________的“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”原則。 (3)該生態(tài)系統(tǒng)與一般的自然生態(tài)系統(tǒng)相比較,____________穩(wěn)定性較低,所以需要人們不斷輸入物質(zhì)與能量。 (4)桑基魚(yú)塘的生產(chǎn)方式與改造前的傳統(tǒng)耕作方式比較,主要的優(yōu)點(diǎn)有________________ __________________________________________________________________________________________________________________(至少答2點(diǎn))。 5.(2018年福建莆田月考)下圖是某地農(nóng)民以沼氣為紐帶建立的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。沼氣是有機(jī)物質(zhì)在厭氧環(huán)境中,通過(guò)微生物發(fā)酵作用,產(chǎn)生的一種可燃性氣體,其主要成分是甲烷。有機(jī)物變成沼氣的過(guò)程主要分為兩道工序:首先是分解細(xì)菌將糞便、秸稈中的復(fù)雜有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單有機(jī)物和CO2,再在甲烷菌的作用下將CO2還原成甲烷,甲烷菌也從中獲得能量而生長(zhǎng)。回答下列問(wèn)題: (1)該系統(tǒng)有效促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和______________的暢通,實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境和社會(huì)效益的同步發(fā)展。通過(guò)實(shí)踐證明,這種生態(tài)系統(tǒng)較為理想,不僅有很好的生態(tài)效益,而且也為農(nóng)民增加了經(jīng)濟(jì)效益,體現(xiàn)生態(tài)經(jīng)濟(jì)的原則是______________。 (2)沼氣池中參與發(fā)酵的甲烷菌是一種細(xì)菌,其可遺傳變異的主要來(lái)源是______________,其性狀遺傳是否遵循孟德?tīng)柕幕蚍蛛x定律?________。為什么? __________________。 (3)沼氣池中參與發(fā)酵的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于______________,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)如何提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性?________________________________。 專題5 生態(tài)工程 1.(1)物質(zhì)循環(huán)再生 (2)提高物質(zhì)和能量利用率,減輕環(huán)境污染 (3)微生物將秸稈中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物 解析:(1)構(gòu)建以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)所依據(jù)的主要生態(tài)學(xué)原理是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)再生。(2)該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點(diǎn)是提高物質(zhì)和能量利用率,減輕環(huán)境污染。(3)秸稈在沼氣池中處理成沼渣后,微生物將秸稈中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,有利于植物的吸收利用。 2.(1)CO2 O2 (2)發(fā)酵 微生物將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物 (3)牛棚內(nèi)溫度較高因而牛維持體溫消耗的能量較少 (4)太陽(yáng)光能 發(fā)酵產(chǎn)熱 (5)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用 解析:(1)牛棚內(nèi)牛的呼吸作用和微生物的分解作用產(chǎn)生的CO2可以擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用產(chǎn)生的O2擴(kuò)散進(jìn)入牛棚,用于牛和一些需氧微生物的呼吸作用。(2)秸稈與牛糞混合堆放可以被微生物分解成無(wú)機(jī)物,作為肥料被蔬菜吸收。(3)這種冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式中,由于生物呼吸作用產(chǎn)生的熱量可以使牛棚內(nèi)的溫度升高,牛維持體溫消耗的能量較少,用于生長(zhǎng)發(fā)育的能量較多,所以牛的生長(zhǎng)速率明顯提高。(4)牛棚保溫所需熱能來(lái)源于牛自身散熱、地?zé)?、太?yáng)光能、發(fā)酵產(chǎn)熱。(5)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞,這種生態(tài)模式可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用。 3.(1)蚯蚓、蒼蠅、細(xì)菌(微生物) (2)④⑤途徑可以充分地利用垃圾中的物質(zhì)(對(duì)物質(zhì)的多級(jí)利用) 減少環(huán)境污染 (3)甲烷桿菌無(wú)成形的細(xì)胞核 (4)將生活垃圾分類包裝 (5)物質(zhì)循環(huán)再生 解析:(1)分解者是以分解有機(jī)物質(zhì)為生的異養(yǎng)微生物或動(dòng)物。由圖示可知,該生態(tài)系統(tǒng)中的三種分解者是蚯蚓、蒼蠅、細(xì)菌。(2)④⑤途徑可充分地利用垃圾中的物質(zhì),即實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用,減少了環(huán)境污染,明顯優(yōu)于③途徑。(3)甲烷桿菌為原核生物,而酵母菌為真核生物,甲烷桿菌無(wú)成形的細(xì)胞核。(4)每一位市民都應(yīng)該積極參與①②過(guò)程,將生活垃圾分類包裝,以實(shí)現(xiàn)能量和物質(zhì)的多級(jí)利用。(5)從圖示看出該生態(tài)工程突出體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生這個(gè)基本原理。 4.(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理 物種多樣性原理 協(xié)調(diào)與平衡原理 (2)資源化 生態(tài)經(jīng)濟(jì) (3)抵抗力 (4)減輕水患、提高經(jīng)濟(jì)效益、減少環(huán)境污染等 5.(1)信息傳遞 循環(huán)經(jīng)濟(jì) (2)基因突變 否 甲烷菌是原核生物,不進(jìn)行減數(shù)分裂,所以無(wú)同源染色體分離 (3)分解者 增加農(nóng)作物種類(或營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化) 解析:(1)本題生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論物質(zhì)還是能量均實(shí)現(xiàn)了多級(jí)利用,符合生態(tài)學(xué)原理,即遵循了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生的原理,所以該系統(tǒng)有效促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞;據(jù)圖可以看出,該生態(tài)工程的設(shè)計(jì)遵循了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生的原理及整體性原理,既考慮了生態(tài)效益,同時(shí)也考慮了農(nóng)民經(jīng)濟(jì)效益,所以體現(xiàn)生態(tài)經(jīng)濟(jì)的原則是循環(huán)經(jīng)濟(jì)。(2)細(xì)菌是原核生物,不能進(jìn)行有性生殖,也沒(méi)有染色體,所以不能發(fā)生基因重組,也不會(huì)發(fā)生染色體變異,因此其可遺傳的變異只有基因突變;孟德?tīng)柕倪z傳定律適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物細(xì)胞核的基因的遺傳,而甲烷菌是原核生物,不進(jìn)行減數(shù)分裂,所以無(wú)同源染色體分離,不遵循孟德?tīng)柕幕蚍蛛x定律。(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者;生物種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗量越高,所以提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的方法是增加農(nóng)作物種類(或營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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