2019屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 查漏補(bǔ)缺課時(shí)練習(xí)（三十七）第37講 合情推理與演繹推理 文.docx
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課時(shí)作業(yè)(三十七) 第37講 合情推理與演繹推理 時(shí)間 /30分鐘 分值 /60分 基礎(chǔ)熱身 1.觀察一列算式:1?1,1?2,2?1,1?3,2?2,3?1,1?4,2?3,3?2,4?1,….則式子3?5是第 ( ) A.22項(xiàng) B.23項(xiàng) C.24項(xiàng) D.25項(xiàng) 2.下面四個(gè)推導(dǎo)過(guò)程符合演繹推理三段論形式且推理正確的是 ( ) A. 大前提:無(wú)限不循環(huán)小數(shù)是無(wú)理數(shù);小前提:π是無(wú)理數(shù);結(jié)論:π是無(wú)限不循環(huán)小數(shù) B. 大前提:無(wú)限不循環(huán)小數(shù)是無(wú)理數(shù);小前提:π是無(wú)限不循環(huán)小數(shù);結(jié)論:π是無(wú)理數(shù) C. 大前提:π是無(wú)限不循環(huán)小數(shù);小前提:無(wú)限不循環(huán)小數(shù)是無(wú)理數(shù);結(jié)論:π是無(wú)理數(shù) D. 大前提:π是無(wú)限不循環(huán)小數(shù);小前提:π是無(wú)理數(shù);結(jié)論:無(wú)限不循環(huán)小數(shù)是無(wú)理數(shù) 3.[2018烏魯木齊一模] 甲、乙、丙、丁四人關(guān)于買彩票的中獎(jiǎng)情況有下列對(duì)話: 甲說(shuō):“如果我中獎(jiǎng)了,那么乙也中獎(jiǎng)了.” 乙說(shuō):“如果我中獎(jiǎng)了,那么丙也中獎(jiǎng)了.” 丙說(shuō):“如果我中獎(jiǎng)了,那么丁也中獎(jiǎng)了.” 結(jié)果三人都沒(méi)有說(shuō)錯(cuò),但是只有兩人中獎(jiǎng),那么這兩人是 ( ) A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.甲、丁 4.[2018湖北沙市中學(xué)月考] “求方程35x+45x=1的解”有如下解題思路:設(shè)f(x)=35x+45x,則f(x)在R上單調(diào)遞減,且f(2)=1,所以原方程有唯一解x=2.類比上述解題思路,不等式x6-(x+2)>(x+2)3-x2的解集是 . 能力提升 5.平面內(nèi)凸四邊形有2條對(duì)角線,凸五邊形有5條對(duì)角線,凸六邊形有9條對(duì)角線,以此類推,凸13邊形對(duì)角線的條數(shù)為 ( ) A.42 B.65 C.143 D.169 6.“回文”是指正讀反讀都能讀通的句子,它是古今中外都有的一種修辭方式和文字游戲,如“我為人人,人人為我”等.在數(shù)學(xué)中也有這樣一類數(shù)字有這樣的特征,稱為回文數(shù).設(shè)n是任意自然數(shù),若將n的各位數(shù)字反向排列所得自然數(shù)n1與n相等,則稱n為一個(gè)“回文數(shù)”.例如,若n=1234321,則稱n為一個(gè)“回文數(shù)”;但若n=1234567,則n不是“回文數(shù)”.則下列數(shù)中不是“回文數(shù)”的是 ( ) A.18716 B.1112 C.4542 D.230421 7.若數(shù)列{an}是等差數(shù)列,則數(shù)列{bn}bn=a1+a2+…+ann也為等差數(shù)列.類比這一性質(zhì)可知, 若正項(xiàng)數(shù)列{cn}是等比數(shù)列,且{dn}也是等比數(shù)列,則dn的表達(dá)式應(yīng)為 ( ) A.dn=c1+c2+…+cnn B.dn=c1c2…cnn C.dn=nc1n+c2n+…cnnn D.dn=nc1c2…cn 8.觀察下列各等式: 1+1=124, (2+1)+(2+2)=17, (3+1)+(3+2)+(3+3)=3210, (4+1)+(4+2)+(4+3)+(4+4)=213, …… 按照此規(guī)律,則(n+1)+(n+2)+(n+3)+…+(n+n)= . 9.[2018遼寧撫順模擬] 學(xué)校選派甲、乙、丙、丁、戊5名學(xué)生代表學(xué)校參加市級(jí)“演講”和“詩(shī)詞”比賽,下面是他們的一段對(duì)話.甲說(shuō):“乙參加‘演講’比賽”;乙說(shuō):“丙參加‘詩(shī)詞’比賽”;丙說(shuō):“丁參加‘演講’比賽”;丁說(shuō):“戊參加‘詩(shī)詞’比賽”;戊說(shuō):“丁參加‘詩(shī)詞’比賽”. 已知這5個(gè)人中有2人參加“演講”比賽,有3人參加“詩(shī)詞”比賽,其中有2人說(shuō)的不正確,且參加“演講”比賽的2人中只有1人說(shuō)的不正確.根據(jù)以上信息,可以確定參加“演講”比賽的學(xué)生是 ( ) A.甲和乙 B.乙和丙 C.丁和戊 D.甲和丁 10.觀察下列一組不等式:23+53>225+252,24+54>235+253,25+55>2352+2253,….將上述不等式在左右兩端仍為兩項(xiàng)和的情況下加以推廣,使以上的不等式成為推廣不等式的特例,則推廣的不等式可以是 . 11.[2018沈陽(yáng)三模] 某班共46人,從A,B,C,D,E五位候選人中選班長(zhǎng),全班每人只投一票,且每票只選一人.投票結(jié)束后(無(wú)人棄權(quán)),若A得25票,B得票數(shù)占第二位,C,D得票同樣多,得票最少的E只得4票,則B的得票數(shù)為 . 12.我國(guó)的《洛書(shū)》中記載著世界上最古老的幻方:將1,2,…,9填入方格內(nèi),使三行、三列、兩條對(duì)角線的三個(gè)數(shù)之和都等于15,如圖K37-1所示.一般地,若將連續(xù)的正整數(shù)1,2,…,n2填入nn個(gè)方格中,使得每行、每列、每條對(duì)角線上的數(shù)的和相等,則這個(gè)正方形叫作n階幻方.記n階幻方對(duì)角線上的數(shù)的和為Nn,例如N3=15,N4=34,N5=65,…,那么Nn= . 圖K37-1 課時(shí)作業(yè)(三十七) 1.C [解析] 兩數(shù)和為2的有1個(gè),和為3的有2個(gè),和為4的有3個(gè),和為5的有4個(gè),和為6的有5個(gè),和為7的有6個(gè),前面共有21個(gè)式子,3?5為和為8的第3個(gè)式子,所以為第24項(xiàng),故選C. 2.B [解析]A中小前提不正確,C,D都不是由一般性結(jié)論到特殊性結(jié)論的推理,所以A,C,D都不正確,只有B的推導(dǎo)過(guò)程符合演繹推理三段論形式且推理正確. 3.C [解析] 假設(shè)甲中獎(jiǎng),則根據(jù)題意,乙、丙、丁都中獎(jiǎng),此時(shí)四人都中獎(jiǎng),故甲不可能中獎(jiǎng);假設(shè)乙中獎(jiǎng),則根據(jù)題意,丙、丁都中獎(jiǎng),甲不一定中獎(jiǎng),此時(shí)至少三人中獎(jiǎng),故乙不可能中獎(jiǎng);假設(shè)丙中獎(jiǎng),則根據(jù)題意,丁中獎(jiǎng),甲、乙不一定中獎(jiǎng),此時(shí)至少兩人中獎(jiǎng),故只有可能是丙、丁均中獎(jiǎng).故選C. 4.(-∞,-1)∪(2,+∞) [解析] 原不等式可化為x6+x2>(x+2)3+(x+2),設(shè)f(x)=x3+x,∵f(x)=3x2+1>0,∴f(x)在R上是增函數(shù),則原不等式可化為f(x2)>f(x+2),∴x2>x+2,解得x<-1或x>2. 5.B [解析] 可以通過(guò)列表歸納分析得到. 凸多邊 形邊數(shù) 4 5 6 7 8 … 對(duì)角線 條數(shù) 2 2+3 2+3+4 2+3+4+5 2+3+4+5+6 … ∴凸13邊形有2+3+4+…+11=13102=65(條)對(duì)角線. 6.C [解析] 在A中,18716=2992,是“回文數(shù)”;在B中,1112=12321,是“回文數(shù)”;在C中,4542=1890,不是“回文數(shù)”;在D中,230421=48384,是“回文數(shù)”.故選C. 7.D [解析] 商類比開(kāi)方,和類比積,則算術(shù)平均數(shù)可以類比幾何平均數(shù),故dn的表達(dá)式為dn=nc1c2…cn,故選D. 8.n2(3n+1) [解析] 依題意,1+1=124,(2+1)+(2+2)=17,(3+1)+(3+2)+(3+3)=3210,(4+1)+(4+2)+(4+3)+(4+4)=213,…,按照此規(guī)律,則(n+1)+(n+2)+(n+3)+…+(n+n)=n2(3n+1). 9.D [解析] 假設(shè)參加“演講”比賽的是甲和乙,則只有丙說(shuō)的不正確,故排除A選項(xiàng);假設(shè)乙和丙參加“演講”比賽,則乙、丙2人說(shuō)的都不正確,故排除B選項(xiàng);假設(shè)丁和戊參加“演講”比賽,則甲、丁、戊3人說(shuō)的都不正確,故排除C選項(xiàng).故選D. 10.2n+5n>2n-k5k+2k5n-k,n≥3,1≤k下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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