《四年級下冊《巖石的組成》教案教科版(共5頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級下冊《巖石的組成》教案教科版(共5頁)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 四年級下冊《巖石的組成》教案教科版 　　教學(xué)內(nèi)容：教科版小學(xué)科學(xué)四年級下冊第四單元第3課； 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　科學(xué)概念 　　學(xué)生通過提供的工具和自己的觀察認(rèn)識常見的幾種礦石。知道巖石是由一種或幾種礦物組成的。 　　過程與方法 　　學(xué)生利用工具，多種途徑發(fā)現(xiàn)巖石的成分。通過對巖石的觀察，收集記錄巖石的一些性狀。通過閱讀資料，能夠確定一些描述礦物特征的標(biāo)準(zhǔn)。 　　情感態(tài)度與價值觀 　　學(xué)生對研究身邊的礦物有濃厚的興趣，將生活中的發(fā)現(xiàn)利用所學(xué)知識檢索定位。 　　養(yǎng)成教育訓(xùn)練點 　　培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的觀察；比較、記錄、描述的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　教學(xué)重點：觀察幾種

2、常見巖石，了解巖石的組成。 　　教學(xué)難點：能描述常見的礦物。 　　教法學(xué)法：講授法、實驗、觀察、小組合作、討論等 　　教學(xué)準(zhǔn)備：花崗巖、云母、長石、石英、小刀、放大鏡、閱讀資料。 　　教學(xué)過程： 　　一、引入 　　上節(jié)課我們知道了花崗巖是由幾種不同顏色的顆粒組成的，那么這幾種顆粒是什么樣的？它們又是什么呢？今天這節(jié)課來研究巖石的組成。 　　二、探究過程 　　.研究花崗巖 　　師：請大家拿出花崗巖，仔細(xì)觀察花崗巖，我們進(jìn)行小組間的競賽，比一比那個小組發(fā)現(xiàn)花崗巖的秘密多。 　　（1）學(xué)生進(jìn)行觀察活動，師巡回指導(dǎo)。 　?。?）匯報交流。小組派一代表，參加其他組的討論研究，交流發(fā)現(xiàn)所得。 　　（3）教

3、師提供云母、長石、石英礦物標(biāo)本。 　　投影圖片：云母、長石、石英標(biāo)本 　?。?）學(xué)生利用放大鏡仔細(xì)觀察，它們各有什么樣的特點？ 　　學(xué)生交流、匯報：云母有閃亮的薄片；長石有肉紅色顆粒；石英有白色透明顆粒。 　?。?）利用提供的礦物標(biāo)本再次鑒定花崗巖的成分。 　　比較：花崗巖中的什么物質(zhì)與這三種礦物中的哪一種礦物最為接近？ 　?。?）學(xué)生再次觀察并進(jìn)行匯報。 　　小結(jié)：石英、長石和云母都是自然界的礦物。礦物在自然界中很少單獨存在，通常都是幾種混雜在一起組成巖石。花崗石就是由石英、長石、云母組成的。 　　2.常見的礦物 　　教師提供一些礦物標(biāo)本，學(xué)生試著觀察，進(jìn)行描述兩塊不同的礦物標(biāo)本。(描述中要

4、求學(xué)生不是比較它們的異同，而是分別描述他們的特征。） 　?。?）投影：煤、硫磺、石膏、赤鐵礦、方解石 　　（2）師解說：世界上已發(fā)現(xiàn)的礦物近4000種。我們身邊有許多礦物制成的物品，如我們吃的鹽，點豆腐用的石膏，做鉛筆芯的石墨，中藥用的雄黃，做首飾的金、銀和鉆石等。 　?。?）你對礦物知道什么？請大家閱讀單元資料庫《礦物特征卡》，了解人們是怎樣描述礦物特征的。 　　（4）學(xué)生閱讀單元資料庫《礦物特征卡》。 　?。?）交流匯報：我們可以從哪些方面去描述礦物？（學(xué)生：名稱、性狀、用途） 　?。?）教師提供礦物，學(xué)生明確描述礦物著重于哪些方面后，試著模仿描述。 　?。?）學(xué)生制作礦物鑒定分析卡。 　

5、　（8）匯報交流，教師與學(xué)生共同修正。 　　三、總結(jié) 　　.通過這節(jié)課的研究我們知道了什么？ 　　2.所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。并能夠確定一些礦物的特征。 　　四、課外延伸 　　制作自己帶來的巖石礦物鑒定分析卡。 　　板書設(shè)計： 　　3.巖石的組成 　　 　　云母 　　 　　花崗巖 　　長石 　　巖石是有一種或幾種礦物組成的 　　 　　石英 　　教學(xué)反思：地殼是由巖石構(gòu)成的，而巖石是由一種或幾種礦物有規(guī)律組合而成的，巖石、礦物不僅是組成地球外殼的重要物質(zhì)，還是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。在科學(xué)教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，還要教會學(xué)生如何運用正確的，科學(xué)的方法進(jìn)行科學(xué)探究。在學(xué)生實驗的過程中，給學(xué)生提供足夠的工具材料，大量的時間進(jìn)行認(rèn)識巖石的特征，并隨時做好記錄，教師參與到了整個學(xué)生探究過程中。學(xué)生觀察交流時語言表達(dá)能力還有待提高。 　　 　　 專心---專注---專業(yè)