《人教版《道德與法治》七年級(jí)：7.1 單音與和聲 課件(共30.ppt)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版《道德與法治》七年級(jí)：7.1 單音與和聲 課件(共30.ppt)（30頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七課第七課 共奏和諧樂章共奏和諧樂章 第一框第一框 單音與和聲單音與和聲 眾人劃槳開大船眾人劃槳開大船 （節(jié)選）（節(jié)選）說唱： （生Ruapu） （女）一根筷子呀，（男）輕輕被折斷 （集體）十雙筷子牢牢抱成團(tuán) （女） 一個(gè)巴掌呀，（男）拍也拍不響 （女） 萬人鼓掌喲，（男）聲呀聲震天，（集體）聲震天 （） 同舟嘛共濟(jì)，（集體）海讓路， （）號(hào)子嘛一喊，（集體）浪靠邊 （）百舸嘛爭(zhēng)流，（集體）千帆進(jìn)， （）波濤在后，（集體）岸在前 （集體）波濤在后，岸在前 在前 在 前 學(xué)習(xí)目標(biāo)01 01 理解：個(gè)人意愿與集體規(guī)則理解：個(gè)人意愿與集體規(guī)則02 02 探究：發(fā)生沖突的原因探究：發(fā)生沖突的原因03

2、 03 探究：如何處理沖突探究：如何處理沖突04 04 探究：如何讓和聲更美探究：如何讓和聲更美 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：個(gè)人意愿與集體規(guī)則規(guī)范行為規(guī)范行為 內(nèi)化品格內(nèi)化品格每月一次的每月一次的“月巡月巡”發(fā)式標(biāo)準(zhǔn)發(fā)式標(biāo)準(zhǔn)著全身校服著全身校服手機(jī)上交手機(jī)上交每月一次的每月一次的“月巡月巡” 我不喜歡單一的校服，于是，我不喜歡單一的校服，于是，我總是在校服的里面穿上自己我總是在校服的里面穿上自己喜歡的衣服，入校后把校服悄喜歡的衣服，入校后把校服悄悄脫掉。悄脫掉。 學(xué)校不讓帶智能手機(jī)，我不學(xué)校不讓帶智能手機(jī)，我不但帶，還不交給學(xué)校統(tǒng)一管理，但帶，還不交給學(xué)校統(tǒng)一管理，反正我是偷偷玩，大家一定發(fā)現(xiàn)反正我是偷偷玩

3、，大家一定發(fā)現(xiàn)不了。不了。 你在集體生活中遇到過類似的沖你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎？遇到時(shí)，你是怎么想的，又是突嗎？遇到時(shí)，你是怎么想的，又是怎么做的？怎么做的？運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。 活動(dòng)一：集體規(guī)則大家談分小組列舉在學(xué)校生活中，不同場(chǎng)合下的規(guī)則，如分小組列舉在學(xué)校生活中，不同場(chǎng)合下的規(guī)則，如在教室在教室 。在宿舍在宿舍 。在餐廳在餐廳 。在圖書館在圖書館 。在活動(dòng)報(bào)告廳在活動(dòng)報(bào)告廳 。這些規(guī)則你樂于遵守嗎？為什么？如果我們不服從這些要求和規(guī)則，可能給集體帶來哪些影響？對(duì)個(gè)人又有哪些影響？當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一當(dāng)集體規(guī)則

4、與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。我們更樂于積極遵守和維護(hù)。1 1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系 （1 1）在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，）在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。集體又必須有一些共同的規(guī)則。 （2 2）當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，）當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。遵守和維護(hù)。 （3 3）我我們有時(shí)候會(huì)感受到集體規(guī)則與我們們有時(shí)候會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾矛

5、盾甚至甚至沖突沖突。沖突事件我的反應(yīng)我的需要集體的需要 班級(jí)排練班級(jí)排練集體舞的站集體舞的站位問題。位問題。與同學(xué)發(fā)生與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，生氣爭(zhēng)執(zhí)，生氣地退出排練。地退出排練。雖然我個(gè)子高雖然我個(gè)子高，但我還是希望但我還是希望能站在第一排能站在第一排。個(gè)子矮的站在個(gè)子矮的站在前排，個(gè)子高前排，個(gè)子高的站在后排。的站在后排?；顒?dòng)二：回憶與分享活動(dòng)二：回憶與分享 按照下列提示，回憶在集體生活中發(fā)生過的沖突事件，按照下列提示，回憶在集體生活中發(fā)生過的沖突事件，以及當(dāng)時(shí)自己對(duì)沖突的反應(yīng)，分析我和集體的不同需要。以及當(dāng)時(shí)自己對(duì)沖突的反應(yīng)，分析我和集體的不同需要。 導(dǎo)致上述沖突的原因是什么？集體需求集體需求個(gè)

6、人需求個(gè)人需求也可能一方有不正當(dāng)或不合理的要求也可能一方有不正當(dāng)或不合理的要求2 2、集體規(guī)則與個(gè)人需要之間沖突的、集體規(guī)則與個(gè)人需要之間沖突的原因原因（渴望個(gè)性）（渴望個(gè)性）（需要規(guī)范統(tǒng)一）（需要規(guī)范統(tǒng)一） 思考思考：當(dāng)我們的個(gè)人意：當(dāng)我們的個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突時(shí)，愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突時(shí)，你會(huì)如何處理？你會(huì)如何處理？ （1 1）面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿）面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從服從集體的共同要求；集體的共同要求； （2 2）理解集體要求的）理解集體要求的合理性合理性，反思個(gè)人，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決

7、到解決沖突的平衡點(diǎn)沖突的平衡點(diǎn). .3、如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？ 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：讓和聲更美4 4、如何讓集體的和聲更美？、如何讓集體的和聲更美？（1）每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確、飽滿，盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。 【假如有如此校規(guī)】【假如有如此校規(guī)】男女生不得成對(duì)兒出現(xiàn)在校園里；男女生不得成對(duì)兒出現(xiàn)在校園里；男女生交往距離不能小于男女生交往距離不能小于5050厘米；厘米；男女生不得同桌吃飯男女生不得同桌吃飯.分小組討論：你認(rèn)為目前班級(jí)、學(xué)校或社會(huì)中的哪些分小組討論：你認(rèn)為目前班級(jí)、學(xué)?；蛏鐣?huì)中的哪些規(guī)則存在不合理的地方，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷?、完善的建議。規(guī)則存在不合理的地方，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷?/p>

8、、完善的建議。探究與分享不合理的規(guī)則不合理的規(guī)則 個(gè)人正當(dāng)利益?zhèn)€人正當(dāng)利益沖突執(zhí)行規(guī)則？執(zhí)行規(guī)則？修改規(guī)則？修改規(guī)則？體現(xiàn)正當(dāng)個(gè)人利益的合理建議有助于集體規(guī)則的完善和進(jìn)步。在不合理的規(guī)則被修改之前，是執(zhí)行規(guī)則還是按個(gè)人意愿行事？我們要有大局觀、長遠(yuǎn)觀和集體觀。有我們要有大局觀、長遠(yuǎn)觀和集體觀。有些規(guī)則不合理，但如果不遵守，生活秩些規(guī)則不合理，但如果不遵守，生活秩序就會(huì)大受影響。序就會(huì)大受影響。（2 2）對(duì)于集體要求中存在的不合理的）對(duì)于集體要求中存在的不合理的因素，我們可以通過因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞角‘?dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自表達(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。情境表演

9、：校合唱隊(duì)的故事情境表演：校合唱隊(duì)的故事故事一倘若你是合唱隊(duì)的一倘若你是合唱隊(duì)的一員，你會(huì)怎么做？員，你會(huì)怎么做？（3 3）在集體中，正確處理個(gè)人利益和集）在集體中，正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。體利益的關(guān)系。在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。 a、當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體集體利益利益放在放在個(gè)人利益?zhèn)€人利益之上，堅(jiān)持之上，堅(jiān)持集體主義集體主義。b b、在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人利益的前、在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人利益的前提下，反對(duì)提下，反對(duì)只顧自己只顧自己、不顧他人不顧他

10、人的的極端個(gè)人主義極端個(gè)人主義。材料一：材料一：小剛的爸爸小剛的爸爸工作很努力，可是公司卻故意拖欠他的工資，工作很努力，可是公司卻故意拖欠他的工資，小剛一家生活很窘迫。每次去要工資，公司就說：小剛一家生活很窘迫。每次去要工資，公司就說：“他他要發(fā)揚(yáng)集體主義精神，要犧牲一下個(gè)人利益。要發(fā)揚(yáng)集體主義精神，要犧牲一下個(gè)人利益?！眻?jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益材料二：材料二：小文的爸爸小文的爸爸經(jīng)常把公司的辦公用品拿回家，其他同事好幾次因?yàn)闆]經(jīng)常把公司的辦公用品拿回家，其他同事好幾次因?yàn)闆]有辦公用品而耽誤正事，但是小文爸爸卻依舊不改。有辦公用品而耽誤正事，但是小文爸爸

11、卻依舊不改。反對(duì)只顧自己，不顧他人的極端反對(duì)只顧自己，不顧他人的極端個(gè)人主義個(gè)人主義情境表演：校合唱隊(duì)的故事情境表演：校合唱隊(duì)的故事故事二倘若你是這位女生，倘若你是這位女生，你會(huì)怎么做？你會(huì)怎么做？（4 4）在集體中，還要學(xué)會(huì)處理與他人的）在集體中，還要學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系。關(guān)系。 a a、當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要慎重考慮，、當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健＠潇o選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)都應(yīng) b b、心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得、心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利

12、益的事情。因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。（1 1）盡力）盡力做好自己做好自己，遵守規(guī)則遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧，以保持和聲的和諧之美。之美。（2 2）對(duì)于集體要求中存在的）對(duì)于集體要求中存在的不合理因素不合理因素，我們可以，我們可以通過通過恰當(dāng)?shù)姆绞角‘?dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出表達(dá)自己的意見，提出積極改進(jìn)建積極改進(jìn)建議議。（3 3）正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。）正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。（4 4）學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。）學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。4、如何讓集體的和聲更美？如何讓集體的和聲更美？知識(shí)小結(jié)01 01 個(gè)人意愿與集體規(guī)則個(gè)人意愿與集體規(guī)則02

13、 02 發(fā)生沖突的原因發(fā)生沖突的原因03 03 如何處理沖突如何處理沖突04 04 如何讓和聲更美如何讓和聲更美達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1 1、七年級(jí)女生劉冰從小就練習(xí)舞蹈，還參加比賽獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。為了跳舞，她留著、七年級(jí)女生劉冰從小就練習(xí)舞蹈，還參加比賽獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。為了跳舞，她留著一頭烏黑靚麗的長發(fā)。本學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校儀容儀表要求，女生頭發(fā)前不遮眉，后不蓋領(lǐng)一頭烏黑靚麗的長發(fā)。本學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校儀容儀表要求，女生頭發(fā)前不遮眉，后不蓋領(lǐng)（齊耳短發(fā)），劉冰的下列做法你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵R耳短發(fā)），劉冰的下列做法你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?（ ） A A不理睬學(xué)校的要求，繼續(xù)長發(fā)飄飄不理睬學(xué)校的要求，繼續(xù)長發(fā)飄飄 B

14、 B按照學(xué)校的要求，剪掉長發(fā)按照學(xué)校的要求，剪掉長發(fā) C C找班主任和校長哭鬧，堅(jiān)持留長發(fā)找班主任和校長哭鬧，堅(jiān)持留長發(fā) D D找班主任和校長說明留長發(fā)是跳舞的需要，并承諾在學(xué)校期間把頭發(fā)扎成麻花辮找班主任和校長說明留長發(fā)是跳舞的需要，并承諾在學(xué)校期間把頭發(fā)扎成麻花辮 2 2、曉紅面臨著鋼琴晉級(jí)考試。每天都在進(jìn)行著緊張的練習(xí)。一天，老師找到她說，學(xué)、曉紅面臨著鋼琴晉級(jí)考試。每天都在進(jìn)行著緊張的練習(xí)。一天，老師找到她說，學(xué)校合唱團(tuán)有一場(chǎng)重要的演出活動(dòng)，希望身為領(lǐng)唱的她能按時(shí)參加排練。曉紅接過訓(xùn)練時(shí)間校合唱團(tuán)有一場(chǎng)重要的演出活動(dòng)，希望身為領(lǐng)唱的她能按時(shí)參加排練。曉紅接過訓(xùn)練時(shí)間表一看，大部分的訓(xùn)練

15、時(shí)間和自己練琴的時(shí)間沖突，但曉紅還是爽快地接受了學(xué)校的任務(wù)。表一看，大部分的訓(xùn)練時(shí)間和自己練琴的時(shí)間沖突，但曉紅還是爽快地接受了學(xué)校的任務(wù)。這說明這說明 （ ） A A當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，要自覺維護(hù)集體利益當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，要自覺維護(hù)集體利益 B B集體利益是個(gè)人利益的保障，集體利益高于個(gè)人利益集體利益是個(gè)人利益的保障，集體利益高于個(gè)人利益 C C我們?cè)谔幚韨€(gè)人利益和集體利益的關(guān)系時(shí)，可以犧牲集體利益我們?cè)谔幚韨€(gè)人利益和集體利益的關(guān)系時(shí)，可以犧牲集體利益 D D我們?cè)谌粘Ｉ钪幸源缶譃橹兀豢紤]個(gè)人利益我們?cè)谌粘Ｉ钪幸源缶譃橹?，不考慮個(gè)人利益 3 3、“家有家法

16、，校有校規(guī)。家有家法，校有校規(guī)?！毕铝行Ｒ?guī)你覺得合理的有（下列校規(guī)你覺得合理的有（ ） 佩帶學(xué)生證佩帶學(xué)生證 獨(dú)立完成作業(yè)獨(dú)立完成作業(yè) 午休時(shí)保持安靜午休時(shí)保持安靜 要絕對(duì)服從老師要絕對(duì)服從老師 A A B B C C D D 4 4、開封日?qǐng)?bào)報(bào)道，重點(diǎn)項(xiàng)目連霍高速公路開封段征地拆遷工作環(huán)境寬松，進(jìn)度明、開封日?qǐng)?bào)報(bào)道，重點(diǎn)項(xiàng)目連霍高速公路開封段征地拆遷工作環(huán)境寬松，進(jìn)度明顯加快，為項(xiàng)目正式開工打下良好基礎(chǔ)。項(xiàng)目沿線群眾紛紛表示顯加快，為項(xiàng)目正式開工打下良好基礎(chǔ)。項(xiàng)目沿線群眾紛紛表示“謀求小家利益更要服從謀求小家利益更要服從集體利益集體利益”“”“集體利益要服從國家利益集體利益要服從國家利益”，

17、理解、支持征地拆遷工作。項(xiàng)目沿線群眾理解、，理解、支持征地拆遷工作。項(xiàng)目沿線群眾理解、支持征地拆遷工作是因?yàn)樗麄兌茫ㄖС终鞯夭疬w工作是因?yàn)樗麄兌茫?） A A集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障 B B個(gè)人利益和集體利益相互制約個(gè)人利益和集體利益相互制約 C C許多個(gè)人利益合起來就是集體利益許多個(gè)人利益合起來就是集體利益 D D個(gè)人利益是集體利益的源泉和基礎(chǔ)個(gè)人利益是集體利益的源泉和基礎(chǔ) 5 5、下面關(guān)于個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系說法錯(cuò)誤的是（、下面關(guān)于個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系說法錯(cuò)誤的是（ ） A A個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的

18、B B當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在第一位，堅(jiān)持集體主義當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在第一位，堅(jiān)持集體主義 C C堅(jiān)持集體主義，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義堅(jiān)持集體主義，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義 D D堅(jiān)持集體主義，就不能關(guān)注個(gè)人利益堅(jiān)持集體主義，就不能關(guān)注個(gè)人利益實(shí)踐探究題 一位知名的籃球運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)閭€(gè)人素質(zhì)突出被一家外國俱樂部選中，這意味一位知名的籃球運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)閭€(gè)人素質(zhì)突出被一家外國俱樂部選中，這意味著他不僅能提高個(gè)人技術(shù)，還能增加收入。臨行首，有關(guān)方面要求他簽一個(gè)協(xié)議，著他不僅能提高個(gè)人技術(shù)，還能增加收入。臨行首，有關(guān)方面要求他簽

19、一個(gè)協(xié)議，即承諾在國家需要時(shí)，必須回國代表國家參加比賽。這意味著到時(shí)他必須中斷自即承諾在國家需要時(shí)，必須回國代表國家參加比賽。這意味著到時(shí)他必須中斷自己的國外比賽，在某種程度上有可能影響他在國外的發(fā)展。己的國外比賽，在某種程度上有可能影響他在國外的發(fā)展。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題： （1 1）這位知名運(yùn)動(dòng)員遇到了什么難題）這位知名運(yùn)動(dòng)員遇到了什么難題? ? （2 2）想象一下，他可能會(huì)做出怎樣的選擇）想象一下，他可能會(huì)做出怎樣的選擇? ? （3 3）你認(rèn)為上述選擇中哪種選擇最正確）你認(rèn)為上述選擇中哪種選擇最正確? ?為什么為什么? ?大河有水小河滿，大河有水小河滿，大河無水小河干。大河無水小河干。 希望我們每個(gè)人都能保持單音的準(zhǔn)確、飽希望我們每個(gè)人都能保持單音的準(zhǔn)確、飽滿，共同譜寫優(yōu)美、和諧的集體樂章！滿，共同譜寫優(yōu)美、和諧的集體樂章！