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1、國家開放大學試題 國家開放大學電大《教育學》網(wǎng)絡課形考任務1作業(yè)及答案 形考任務1 一、單選題 題目1 在中國,最早把 "教〞與 "育〞連起來使用的是 O 選擇一項: A. 孟子的《孟子:盡心上》恭喜你,答對啦 B. 莊子的《莊子》 C. 孔子的《論語》 D. 許慎的《說文解字》 E. 老子的《道德經(jīng)》 題目2 提出 "教育是生活的過程,而不是將來生活的預備。教育是經(jīng)驗的改造或改組〞的教育家 選擇一項: A. 蔡元培 B. 盧梭 C. 陶行知 D. 斯賓塞 E. 杜威恭喜你,答對啦 題目3 教育史上第一個設想出全面完整教育學的人,教育學的真正奠基人

2、是 。 選擇一項: A. 亞里士多德 B. 柏拉圖 C. 夸美紐斯恭喜你,答對啦 D. 蘇格拉底 E. 赫爾巴特 題目4 被認為是世界上第一部具有科學體系的教育學著作是 o 選擇一項: A. 《教育論》 B. 《普通教育學》恭喜你,答對啦 C. 《學記》 D. 《教育漫話》 E. 《大教學論》 題目5 關于教育對象,我國最早提出了有教無類主張的是 。 選擇一項: A. 老子 B. 莊子 C. 孟子 D. 墨子 E. 孔子恭喜你,答對啦 題目6 在教育史上,第一個把教育學建立在心理學和哲學的基礎之上進行研究,從而被譽為 "科學教育學的奠基人〞的教育

3、 家是 o 選擇一項: A. 洛克 B. 夸美紐斯 C. 赫爾巴特恭喜你,答對啦 D. 杜威 E. 斯賓塞 題目7 教育現(xiàn)代化的核心是〔〕o 選擇一項: A. 國家政策的現(xiàn)代化 B. 教育管理的現(xiàn)代化 C. 教育觀念的現(xiàn)代化 D. 教育內(nèi)容的現(xiàn)代化 E. 教師素質(zhì)的現(xiàn)代化 題目8 一個國家或地區(qū)教育經(jīng)費投入的多少最終是由〔〕。 選擇一項: A. 文化傳統(tǒng) B. 人口結構 C. 教育的規(guī)模 D. 生產(chǎn)力發(fā)展水平 E. 受教育者的需求 題目9 決定教育性質(zhì)的根本因素是〔〕。 選擇一項: A. 政治經(jīng)濟制度 B. 上層建筑 C. 科學技術

4、D. 社會生產(chǎn)力 E. 文化傳統(tǒng) 題目10 從作用對象上看,教育可以分為哪兩種功能〔〕o 選擇一項: A. 教育的正功能和負功能 B. 教育的衍生功能 C. 教育的個體功能和社會功能 D. 教育基本功能 E. 教育的個體功能 題目11 一個地區(qū)的人們平均文化程度越高,人口出生率就越低,這體現(xiàn)了教育的〔〕o 選擇一項: A. 人口功能 B. 政治功能 C. 控制人口功能 D. 經(jīng)濟功能 E. 文化功能 題目12 以下對于文化傳統(tǒng)與教育關系的述說不正確的是〔〕o 選擇一項: A. 文化傳統(tǒng)影響和制約著教育內(nèi)容的選擇 B. 文化傳統(tǒng)影響和制約著教育目的的確

5、定 C. 文化傳統(tǒng)影響和制約著教育改革的政策 D. 文化觀念影響人的教育觀念 E. 文化傳統(tǒng)直接決定著教育的性質(zhì) 題目13 青少年兒童的大腦發(fā)展最迅速的時期是出生后第5個月到第11個月之間,這說明人的身心發(fā)展具有〔 〕o 選擇一項: A. 個體差異性 B. 順序性 C. 不均衡性 D. 穩(wěn)定性 E. 差異性 題目14 人的發(fā)展總是受到社會的制約,這意味著〔 〕o 選擇一項: A. 教育要為社會生活做準備 B. 教育要堅持社會本位的價值取向 C. 教育要充分考慮社會發(fā)展的需要 D. 教育的目的確定不應從個人出發(fā) 題目15 人類身心的成熟需要通過教育進行,通

6、過教育人才能成長為人。這是因為人與其他哺乳動物不同,人在生理上有一個 特性是〔〕。 選擇一項: A. 行動受思想支配 B. 個體間可以交流經(jīng)驗 C. 先天成熟的木能系統(tǒng) D. 有漫長的不成熟期 題目16 在皮亞杰認知發(fā)展的四個階段中,兒童主要靠感覺和動作來認識周圍世界處于什么階段 〔 〕。 選擇一項: A. 前運算階段 B. 感知運動階段 C. 形式運算階段 D. 具體運算階段 題目17 我國致力于促進普通高中發(fā)展的多樣化和特色化,一方而是為了滿足社會對人才的多元化的需求,另一方面是為了適 國家開放大學試題 應高中學生發(fā)展的〔 選擇一項: )o

7、 國家開放大學試題 國家開放大學試題 A. 順序性 B. 整體性 C. 不均衡性 D. 個體差異性 E. 穩(wěn)定性 題目18 學校教育在個體發(fā)展中起到什么作用〔 〕o 選擇一項: A. 個體發(fā)展的方式之一 B. 輔助作用 C. 主導作用 D. 作用很小 二、多選題 題目19 從根本上說,貫穿教育活動的基本矛盾、基本規(guī)律有 選擇一項或多項: A. 教育要適應并促進社會的發(fā)展 B. 學習者與教育者的矛盾 C. 家庭教育與學校教育的矛盾 D. 教育要適應并促進人的身心發(fā)展 E. 素質(zhì)教育與應試教育的矛盾 題目20 下列說法中屬于陶行知生活

8、教育思想的論點是 選擇一項或多項: A. 教育即生活 B. 學校即社會 C. 生活即教育 D. 做中學 E. 社會即學校 題目21 在西方,認為教育是為未來的生活做準備的教育家有 選擇一項或多項: A. 杜威 B. 斯賓塞 C. 盧梭 D. 夸美紐斯 E. 亞里士多德 題目22 教育科學有諸多的分支學科,其中在整個教育科學體系中屬于基礎學科的是: 選擇一項或多項: A. 普通教育學 B. 外國教育史 C. 教育心理學 D. 中國教育史 E. 教育哲學 題目23 人口制約教育的發(fā)展,主要是體現(xiàn)在〔〕。 選擇一項或多項: A. 人口的年齡結構

9、 B. 人口的就業(yè)結構 C. 人口數(shù)量的多少 D. 人口遷移 E. 人口質(zhì)量的高低 題目24 教育的人口功能主要體現(xiàn)在哪些方面〔〕o 選擇一項或多項: A. 教育具有滯后性 B. 教育是控制人口增長的重要手段之一 C. 教育有利于人口遷移 D. 教育是提高人口素質(zhì)的重要手段 E. 教育可使人口結構趨向合理 題目25 制約教育發(fā)展的規(guī)模與速度的因素有〔〕。 選擇一項或多項: A. 政治制度 B. 人口數(shù)量與增長率 C. 人口質(zhì)量 D. 人口結構 E. 生產(chǎn)力發(fā)展水平 題目26 政治制約教育的發(fā)展,主要體現(xiàn)在〔〕。 選擇一項或多項: A. 政治制度制約

10、教育管理體制 B. 政治制度制約受教育權 C. 政治制度制約教育的社會性質(zhì) D. 政治制度制約教育領導權 E. 政治制度制約教育宗旨和目的 題目27 學校教育在人的身心發(fā)展中起重要作用的理由〔 〕。 選擇一項或多項: A. 學校教育是唯一的教育方式 B. 學校教育具有明確的目的性和方向性 C. 學校教育具有高度的組織性、較強的計劃性 D. 學校教育是特殊的實踐活動 題目28 人的素質(zhì)有哪些特性〔 〕。 選擇一項或多項: A. 個體性 B. 內(nèi)隱性 C. 基本性 D. 穩(wěn)定性 題目29 皮亞杰認為認知的過程實際上是圖式的變化過程,這一過程包括〔 〕o 選

11、擇一項或多項: A. 平衡 B. 同化 C. 圖式 國家開放大學試題 D. 順應 題目30 人的素質(zhì)結構可以分為哪幾部分〔 〕o 選擇一項或多項: A. 人的天性 B. 人的個性化活動 C. 人的社會本性 D. 人的自然木性 三、判斷題 題目31 《論語》的產(chǎn)生標志中國教育學的萌芽。 選擇一項: 對 錯 題目32 教育學是研究教育問題,揭示教育規(guī)律的科學。 選擇一項: 對 錯 題目33 專門的教育機構——學校產(chǎn)生的條件是印刷術。 選擇一項: 對 錯 題目34 教育是人類特有的一種社會活動,動物界沒有教育。 選擇一項: 對 錯 題目35 社會可以制約教育的發(fā)展,而教育無法制約社會的發(fā)展。 選擇一項: 對 錯 題目36 現(xiàn)代化的教育觀念是指產(chǎn)生于現(xiàn)代社會時期的教育觀念。 選擇一項: 對 錯 題目37 教育能推進一個社會的民主化進程。 選擇一項: 對 錯 題目38 人的素質(zhì)不是先夭遺傳的,完全是后天影響教育的結果,人完全是教育的產(chǎn)物。 選擇一項: 對 錯 題目39 我國古代教育思想提倡 "不陵節(jié)而施〞、 "學不噂等〞,其依據(jù)是人的身心發(fā)展具有不均衡性。 選擇一項: 對 錯 題目40 教育不是人類社會的獨有現(xiàn)象,動物界中也存在。 選擇一項: 對 錯