《國(guó)家開放大學(xué)電大《兒童家庭教育指導(dǎo)》網(wǎng)絡(luò)課自測(cè)練習(xí)作業(yè)及答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《國(guó)家開放大學(xué)電大《兒童家庭教育指導(dǎo)》網(wǎng)絡(luò)課自測(cè)練習(xí)作業(yè)及答案（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、國(guó)家開放大學(xué)試題 國(guó)家開放大學(xué)電大《兒童家庭教育指導(dǎo)》網(wǎng)絡(luò)課自測(cè)練習(xí)作業(yè)及答案 1. 自測(cè)練習(xí)〔1-7章〕 第一章自測(cè)題及答案 一、 選擇題〔將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi),何題全部選對(duì)才可以得分,每題2分,共6分〕 題目1 1. 在家庭生活中,由家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行的教育和施加的影響就是〔〕。 選擇一項(xiàng): A. 學(xué)前兒童家庭教育 B. 學(xué)前兒童家園合作教育 C. 學(xué)前兒童家庭自主教育 D. 學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo) 題目2 2. 在語(yǔ)言教育方而,家長(zhǎng)的任務(wù)有:〔〕。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 給幼兒創(chuàng)造一個(gè)帶有視聽覺的、豐富語(yǔ)言刺激的環(huán)境; B. 給幼兒一個(gè)寬松的精神

2、環(huán)境,鼓勵(lì)其語(yǔ)言表達(dá); C. 與幼兒一起閱讀,培養(yǎng)其閱讀興趣; D. 注意培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。 題目3 3. 由家庭以外的社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)組織,以兒童家長(zhǎng)為主要對(duì)象,以提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)、改善教育行為為直接目標(biāo), 以促進(jìn)兒童身心健康成長(zhǎng)為目的的一種教育過(guò)程就是〔〕。 選擇一項(xiàng): A. 社會(huì)教育指導(dǎo) B. 幼兒園教育指導(dǎo) C. 兒童家庭教育指導(dǎo) D. 社區(qū)教育指導(dǎo) 二、 判斷題〔將?；騒填在題后括號(hào)內(nèi),每小題2分,共8分。〕 題目4 4. 學(xué)前兒童家庭教育對(duì)兒童身體發(fā)展的促進(jìn)作用主要是通過(guò)對(duì)兒童的合理養(yǎng)育和鍛煉來(lái)實(shí)現(xiàn)的?！病? 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目5 5. 當(dāng)適齡

3、兒童來(lái)到幼兒園或?qū)W校時(shí),家庭教育在之前為每個(gè)兒童奠定的人格、能力和知識(shí)基礎(chǔ)是相同或相似的?！病?選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目6 6. 家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在全面關(guān)注兒童成長(zhǎng)的同時(shí),重點(diǎn)實(shí)施健康教育、科學(xué)教育和藝術(shù)教育。〔〕 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目7 7. 家庭教育指導(dǎo)的重點(diǎn)或者說(shuō)核心是 "助其自助〞?！病? 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 第二章自測(cè)題及答案 一、 選擇題〔將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi),每題全部選對(duì)才可以得分,何題2分,共4分〕 題目1 1. 家庭物質(zhì)環(huán)境主要是指家庭物質(zhì)生活條件,包括:〔〕等。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 家庭經(jīng)濟(jì)狀況 B. 家庭居住條件

4、C. 家庭生活方式 D. 家庭生活設(shè)施 題目2 2. 家庭精神環(huán)境主要指家庭的心理氛圍,包括:〔〕等。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 父母的教育觀念和教育方式 B. 家庭成員之間的關(guān)系 C. 家庭結(jié)構(gòu)與情感氛圍 D. 父母的性格、興趣和愛好 二、 判斷題〔將b或r填在題后括號(hào)內(nèi),每小題2分,共10分?！? 題目3 3. 家長(zhǎng)道德素質(zhì)的高低并不會(huì)成為影響兒童行為的重要因素?！病? 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目4 4. 家長(zhǎng)的教育方式對(duì)孩子性格的形成、心理健康、認(rèn)知發(fā)展以及人際交往等方而的發(fā)展影響甚微?！病? 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目5 5. 家庭物質(zhì)環(huán)境是兒童發(fā)展的物質(zhì)

5、基礎(chǔ),而精神環(huán)境則是兒童得以發(fā)展的精神 "食糧〞。這兩種環(huán)境對(duì)兒童的成長(zhǎng)發(fā)揮 著各自不同的作用?！病? 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目6 6. 不同家庭結(jié)構(gòu)對(duì)孩子產(chǎn)生的影響往往不是絕對(duì)的、一成不變的?！病? 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 反饋 題目7 7. 家庭氛圍在兒童家庭教育中不易被察覺,是一種隱形并且不太重要的影響因素?！病? 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 第三章自測(cè)題及答案 一、選擇題〔將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi),每題全部選對(duì)才可以得分,每題2分,共4分〕 題目1 1.0-3歲嬰幼兒身體發(fā)展遵循的原則有:〔〕。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 頭尾原則 B. 遠(yuǎn)近原則

6、 C. 等級(jí)整合原則 D.系統(tǒng)獨(dú)立性原則 題目2 2. 玩具選擇應(yīng)避免的誤區(qū)有:〔〕。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 玩具越多越好 B. 玩具越貴越好 C. 玩具越復(fù)雜越好 D. 玩具操作難度越高越好 二、判斷題〔將b或r填在題后括號(hào)內(nèi),每小題2分,共10分。〕 題目3 3.0-3歲兒童思維方式以直觀動(dòng)作思維為主,思維與自身的感知和動(dòng)作相伴隨出現(xiàn),出現(xiàn)了表象和想象。〔〕 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目4 4. 0-3歲兒童情緒的沖動(dòng)性和易變性已不明顯。O 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目5 5. 在親子游戲發(fā)生的初級(jí)階段,親子互動(dòng)的方式主要表現(xiàn)為觀察和模仿。〔〕 選擇

7、一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目6 6. 選取玩具不需要過(guò)多考慮嬰幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)?！病? 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目7 7. 親子游戲中父母的角色是觀察者、引導(dǎo)者和游戲伙伴,而非替代者。〔〕 選擇一項(xiàng): 對(duì) 國(guó)家開放大學(xué)試題 錯(cuò) 第四章白測(cè)題及答案 一、 選擇題〔將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi),每題全部選對(duì)才可以得分,每題2分,共4分〕 題目1 1. 3-6歲兒童身體發(fā)展的特點(diǎn)集中表現(xiàn)在:〔〕。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 身體抵抗力逐漸增強(qiáng); B. 動(dòng)作的靈活性逐漸提高; C. 動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性加強(qiáng); D. 情緒的情境性逐漸增多。 題目2 2. 3-

8、6歲兒童的心理活動(dòng)特點(diǎn)體現(xiàn)在:〔〕。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 各種心理活動(dòng)從發(fā)生到陸續(xù)出現(xiàn),達(dá)到基本齊全; B. 心理活動(dòng)從籠統(tǒng)到分化,從具體到抽象; C. 主動(dòng)性和有意性逐漸增強(qiáng); D. 自我調(diào)節(jié)和控制能力有所提高。 二、 判斷題〔將b或r填在題后括號(hào)內(nèi),每小題2分,共10分?！? 題目3 3. 對(duì)于3-6歲兒童來(lái)說(shuō),家庭教育的目標(biāo)與幼兒園的保教目標(biāo)并不一致?！病? 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目4 4. 在培養(yǎng)3-6歲兒童良好習(xí)慣、生活自理能力的過(guò)程中,要注意一致性和一貫性?！病? 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目5 5. 3-6歲兒童身心發(fā)展的目的與任務(wù)規(guī)定著家庭教育的內(nèi)

9、容、途徑以及指導(dǎo)方式?！病? 選擇一項(xiàng): 對(duì) 國(guó)家開放大學(xué)試題 題目6 6. 在幼兒期,兒童的自我評(píng)價(jià)水平還是比較高的,成人的評(píng)價(jià)對(duì)兒童個(gè)性發(fā)展影響不大?！病? 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目7 7. 孩子的發(fā)展是一個(gè)統(tǒng)一的整體,任何一種教育影響,都會(huì)對(duì)孩子各方面的發(fā)展起到作用,因此,在家庭教育指導(dǎo)過(guò) 程中,要特別注重孩子發(fā)展的整體性、教育的滲透性。〔〕 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 第五章白測(cè)題及答案 一、選擇題〔將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi),每題全部選對(duì)才可以得分,每題2分,共6分〕 題目1 1. 特殊兒童主要包括:〔〕。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 智力超常和落后兒童

10、B. 孤獨(dú)癥兒童 C. 肢體殘疾兒童 D. 視聽障礙兒童 題目2 2. 超常兒童的類型可以分為:〔〕。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 智力型和學(xué)術(shù)型 B. 創(chuàng)造型 C. 放任型和藝術(shù)型 D. 運(yùn)動(dòng)型 題目3 3. 特殊兒童的存在導(dǎo)致家長(zhǎng)精神壓力大的主要原因是:〔〕 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 家長(zhǎng)自身對(duì)特殊兒童的錯(cuò)誤看法; B. 外界對(duì)特殊兒童及其家庭的看法; C. 家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造好的家庭環(huán)境和家庭氛圍; D. 對(duì)家長(zhǎng)婚姻質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)能力、生活方式產(chǎn)生嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 二、判斷題〔將b或r填在題后括號(hào)內(nèi),每小題2分,共10分?！? 題目4 4. 智力落后兒童就是在智力上顯著

11、落后于同齡兒童水平,并有行為適應(yīng)障礙的兒童?！病? 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目5 5. 孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的終極目標(biāo)是促使其語(yǔ)言能力的提高?！病? 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目6 6. 智力低下是腦癱患兒的主要伴隨癥狀之一,因此,所有的腦癱患兒智力都差?！病? 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目7 7. 視覺障礙兒童的視覺與聽覺障礙兒童的聽覺都受到了嚴(yán)重限制,但他們的其他感知覺起到了重要的代償作用。〔〕 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目8 8. 盡量不要送截肢兒童進(jìn)入普通學(xué)校學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄儠?huì)遭到歧視?！病? 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 第六章自測(cè)題及答案 一、選擇題〔將正確選項(xiàng)的字母

12、填在題后括號(hào)內(nèi),每題全部選對(duì)才可以得分,每題2分,共10分〕 題目1 1. 0-3歲兒童家庭與幼兒園的合作內(nèi)容包括:〔〕。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 以家長(zhǎng)為核心的親職教育 國(guó)家開放大學(xué)試題 B. 以家庭為核心的管理合作 C. 以兒童為核心的活動(dòng)教育 D. 以幼兒園為核心的教育研究 題目2 2. 3-6歲兒童家庭與幼兒園合作教育的內(nèi)容包括:〔〕。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 親職教育 B. 教育活動(dòng)合作 C. 管理與研究合作 D. 資源支持 題目3 3. 3-6歲兒童家庭與幼兒園合作教育的方式有:〔〕。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園管理的方式 B

13、. 加強(qiáng)家園聯(lián)系及幫助家長(zhǎng)了解幼兒園教育的方式 C. 家園現(xiàn)場(chǎng)溝通交流的方式 D. 向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育觀念和方法的方式 題目4 4. 家庭與社區(qū)的合作內(nèi)容包括:〔〕。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 以社區(qū)為核心的教育研究 B. 以幼兒為核心的衛(wèi)生保健、服務(wù)保障 C. 以家長(zhǎng)為核心的親職教育 D. 教育資源利用 題目5 5. 家庭與社區(qū)合作共育的方法有:〔〕等。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 資源共享法 B. 宣傳法和講座法 C. 調(diào)查研究法 D. 討論共議法 二、判斷題〔將b或r填在題后括號(hào)內(nèi),每小題2分,共4分?！? 6. 相對(duì)于0-3歲兒童的家園合作,幼兒園在3-6歲

14、兒童的家園合作中的主導(dǎo)性有所增強(qiáng),但主動(dòng)性和責(zé)任心可以有所 減弱。〔〕 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目7 7. 幼兒園和社區(qū)不僅能夠?yàn)閷W(xué)前兒童身體健康發(fā)展提供必需的物質(zhì)條件,還能為學(xué)前兒童和家庭提供相關(guān)的指導(dǎo)。〔〕 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 第七章自測(cè)題及答案 一、 選擇題〔將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi),每題全部選對(duì)才可以得分,每題2分,共4分〕 題目1 1. 家長(zhǎng)教育能力的核心是:〔〕。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 評(píng)價(jià)孩子的能力 B. 家庭教育內(nèi)容 C. 創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力 D. 家庭教育方法 題目2 2. 韓國(guó) "獅子型〞教子法的精髓是:〔〕。 選擇一項(xiàng)或多

15、項(xiàng): A. 讓孩子而對(duì)現(xiàn)實(shí) B. 在逆境中尋找解決方法 C. 培養(yǎng)孩子的記憶力 D. 培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神 二、 判斷題〔將b或r填在題后括號(hào)內(nèi),每小題2分,共10分?！? 題目3 3. 學(xué)前兒童家庭教育的現(xiàn)狀是由家庭及其相關(guān)因素的變化所決定的?！病? 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 4. 日本孩子2歲前,父母要讓他們學(xué)會(huì) "忍耐〞,2歲以后,要讓他們學(xué)會(huì) "等待〞?！病? 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目5 5. 日本父母對(duì)孩子說(shuō)的最多的一句話是 "不給別人添麻煩〞,并且在日常生活中積極貫徹這一思想?！病? 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目6 6. 韓國(guó)家庭的傳統(tǒng)教育主要體現(xiàn)在道德教育和自立教育兩方面?！病? 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目7 7. 美國(guó)始于20世紀(jì)60年代末的低收入家庭補(bǔ)償計(jì)劃 "家庭教育支援政策〞著眼于改善 "處境不利〞幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā) 展環(huán)境,提升家長(zhǎng)的育兒理念和水平?！病? 選擇一項(xiàng): 對(duì)