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1、 《排球》 教材內容 排球：正面雙手墊球 學習階段 課 的 目 標 1．身體發(fā)展目標：通過排球的多種練習，發(fā)展學生的反應速度和靈敏性。 2．水平發(fā)展目標：基本掌握排球墊球技術和多種練習方法。 3．心理發(fā)展目標：通過積極參與體育活動，培養(yǎng)學生對學習技術的渴望、增強學生自身信心，促動身心健康發(fā)展。 4．社會適合目標：學會相互配合，培養(yǎng)團結協作的合作精神。 課時 時間 課的內容 目標 教法 學法 一開始部分 2′ 1． 課堂常規(guī) 2． 導入 1． 強化組織紀律，以禮待人 2． 激發(fā)興趣 1． 師生問好 2． 提問：排球場上的風云人物“鐵

2、榔頭”是誰？時隔十七年中國女排再次登上冠軍寶座靠的是什么？ 1． 師生問好 2． 學生認真聽講并回答 二準備部分 3′ 排球比賽 1． 活躍課堂氣氛 2． 找出不足之處，引出學生要求學會技術的渴望 1． 教師簡述比賽方法（隨便打）規(guī)則（球不落地） 2． 賽后提問：有什么想法，光打球不學技術行不行 3． 教師引入正面雙手墊球是排球比賽中非常重要的技術 1． 學生認真聽講，分組實行比賽 2． 賽后把自己的難處想法，建議說出來共同討論 課時 時間 課的內容 目標 教法 學法 三基本部分 15′

3、 10′ 1． 學習正面雙手墊球 2． 墊球游戲：中心球 3．排球比賽 了解并學會墊球的技術熟悉球感，動作由易到難，使每個學生都體會到成功的樂趣，努力探索練習方法 提升學生墊球興趣，培養(yǎng)判斷力和準確性 1． 發(fā)展快速移動的水平 2． 與前一次比賽相比較大大的增強學生的自信心 3． 培養(yǎng)團結合作的集體主義精神 4． 教師示范講解動作要領、難點、重點 5． 提出學習的方法，用語言提示（高、中、低、快慢結合等） 6． 巡回指導

4、即時鼓勵并糾正動作 1． 教師講解游戲方法及規(guī)則和要求 2． 分組落實做游戲 3． 針對差異實行表揚和鼓勵 1． 講師比賽方法規(guī)則及要求 2． 分組比賽 3． 教師巡回指導并當裁判 4． 比賽講評給予精神獎勵 4． 認真聽講，仔細觀察，并理解、重難點 5． 學生模仿練習，要求直臂，身體各部分均調配合 6． 墊球練習（學習—改進—練習） 7． 學生表演，師生共同評價 1． 認真聽講方法規(guī)則 2． 每人一球在規(guī)定的圓圈外墊球入框。看哪一組入球的個數多 3． 認真思考，改善動作 1． 認真聽講 2． 按要求進行比賽（哪一組來回球次多的組為勝） 3． 聽講評、總結經驗 四結束部分 5′ 放松球“舞” 小結 身心放松 愉樂心性 1． 提出要求 2． 聽音樂與學生共舞 3． 小結評價 1． 認真聽講 2． 聽音樂跟老師共舞 3． 聽小結，共同評價 器材 排球20只 網線四根 竹框四只 錄音機一臺 小結