《《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過樂曲欣賞，感受圓舞曲的風(fēng)格，廣泛了解異國文化，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，提升舞曲音樂的鑒賞水平。 2. 記憶第一圓舞曲主題旋律，模唱主題旋律，了解圓舞曲的速度、旋律特點(diǎn)，體驗(yàn)樂曲充滿活力的、抒情優(yōu)美的情緒特點(diǎn)。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1. 介紹奧地利作曲家約翰施特勞斯，了解作曲家創(chuàng)作的其他代表作品。 2. 感受圓舞曲的節(jié)奏速度特點(diǎn)，能夠區(qū)分樂曲的段落，記憶樂曲中第一圓舞曲的旋律主題。 教學(xué)過程（一份供任課教師參考的完整教案） 一、導(dǎo)入新課 1. 教師講解：每年在維也納金色大廳舉辦的新年音樂會(huì)的返場節(jié)目里都會(huì)有一曲藍(lán)色多瑙河。這充分說

2、明了藍(lán)色多瑙河在奧地利人們的心中，乃至全世界人們的心中占有相當(dāng)高的位置，是世界流傳的經(jīng)典名曲。 2. 教師講解樂曲的作者（約翰施特勞斯簡介），并對樂曲實(shí)行全面地分析，使學(xué)生對樂曲有一定的了解。 3. 播放一段維也納新年音樂會(huì)演奏《藍(lán)色多瑙河》視頻。 二、欣賞圓舞曲 1. 初次聆聽樂曲童聲合唱《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》。 教學(xué)要求：聽辨五個(gè)圓舞曲主題旋律，能夠分辨樂曲的段落。感受每首圓舞曲的情緒特點(diǎn)。（圓舞曲旋律聽辨） 2. 復(fù)聽樂曲《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》。 師：歌曲是幾拍子的？ 學(xué)生聽后自由回答。 3.聽賞第一圓舞曲。 教師出示第一圓舞曲主題譜例，并播放第一圓舞曲音頻。 教學(xué)要求

3、：記憶第一圓舞曲的旋律，感受圓舞曲節(jié)奏、速度、旋律的特點(diǎn)。 師：請同學(xué)們模唱第一圓舞曲的旋律，說說圓舞曲的速度、節(jié)奏和旋律有什么特點(diǎn)？ 生：旋律優(yōu)美抒情，節(jié)奏舒展，速度輕快…… 師：樂曲輕盈優(yōu)美，描寫了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人們翩翩起舞時(shí)的情景。這么著名的旋律我們來視唱旋律樂譜。 （1）學(xué)生隨老師琴聲輕聲歌唱，反復(fù)多次，記憶第一主題旋律。 （2）學(xué)生也能夠用口風(fēng)琴演奏，熟悉這個(gè)主題旋律。感受圓舞曲速度、節(jié)奏、旋律特點(diǎn)。 4. 聽賞第二圓舞曲。 教師出示第二主題譜例，并播放第二圓舞曲音頻。 教學(xué)要求：感受圓舞曲三拍子動(dòng)作輕快、優(yōu)美，情緒熱烈、歡快的特點(diǎn)，感受弱起小節(jié)的特點(diǎn)。

4、 師：聽辨這段旋律在速度、節(jié)奏上有什么特點(diǎn)，表現(xiàn)的是怎樣的一幅場景？ 生：情緒熱烈、歡快，速度較快。表現(xiàn)了人們在歡快地跳著舞。 師指導(dǎo)學(xué)生用拍手的方式找出音樂的強(qiáng)拍，講解弱起小節(jié)的特點(diǎn)。 老師指導(dǎo)學(xué)生哼唱這段旋律，注意弱拍和連線的拍子要準(zhǔn)確，空拍時(shí)要做到聲斷氣持續(xù)。 學(xué)生體會(huì)演唱。 5. 聽賞第三圓舞曲。 教師出示第三主題譜例，并播放第三圓舞曲音頻。 教學(xué)要求：熟悉第三圓舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)。 師：聽辨這段旋律的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了怎樣的情景？ 生：節(jié)奏有切分的感覺，表現(xiàn)了舞姿很輕俏、節(jié)奏歡快的舞蹈場面。 6. 聽賞第四圓舞曲。 教師出示第四主題譜例，并播放第四圓舞曲音頻。

5、 教學(xué)要求：熟悉第四圓舞曲的旋律特點(diǎn)。 師：聽辨這段旋律的節(jié)奏及旋律線的特點(diǎn)?表現(xiàn)了怎樣的情景？ 生：旋律上下起伏，節(jié)奏自由，表現(xiàn)人們翩翩起舞悠然自得的樣子。 師：讓我們跟著旋律畫旋律線感受這段音樂的旋律變化，再次熟悉音樂。 7. 聽賞第五圓舞曲。 教師出示第五主題譜例，并播放第五圓舞曲音頻。 教學(xué)要求：熟悉第五圓舞曲的旋律特點(diǎn)。 師：聽辨這段旋律的速度、力度發(fā)生了什么變化？表現(xiàn)了怎樣的情景？ 生：力度較強(qiáng)，表現(xiàn)了熱烈歡快的舞蹈場面。 師：四分附點(diǎn)音符和四拍長音的連續(xù)使用使這段音樂顯得有彈性，富有動(dòng)感。 學(xué)生體會(huì)欣賞。 8. 對比欣賞管弦樂合奏《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》。 教學(xué)要求：感受不同方式演繹的這首名曲，熟悉五首圓舞曲的旋律，多層次了解這首圓舞曲的旋律特點(diǎn)。 三、課堂小結(jié) 通過這節(jié)課，我們欣賞了藍(lán)色多瑙河圓舞曲，它是約翰施特勞斯的最著名作品。請同學(xué)們下課利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集一些約翰施特勞斯的作品，了解異國文化，豐富我們的音樂視野。