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1、2017年下期五年級音樂上冊教學計劃 316、338班 廖章俐 1、 指導思想 貫徹落實新課標新課改精神，以音樂審美為核心，引導學生主動參與音樂實踐，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，切切實實提高同學的音樂素質。 二、學情分析 本冊音樂教材的內容強調了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。學生們的唱歌習慣比上學期要好，喊唱的現(xiàn)象減少了。但是創(chuàng)編動作的時候往往是女生比男生活躍，隨著年齡的增長，他們漸漸地喜歡上欣賞課，但是有些復雜、很古典的樂曲，他們有時還是會耐不住性子。 三、教

2、材分析 本學期共有十一課，分別是《新東北風》、《唱支最美的歌》、《我可愛的家鄉(xiāng)》、《祖國印象》、《真善美的小世界》、《走絳州》、《我跟阿爹拉駱駝》、《賀綠汀落水生還記》、《烏鴉與狐貍》、《踏雪雪梅》、《音樂七巧板》。以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。另外本教材的編創(chuàng)與活動中，編有大量的實踐要求，讓學生在編創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。 四、教學目標 （一）表現(xiàn) ①能充滿自信的獨立背唱2~4首歌曲。 ②能與其他同學一起合作表演合唱曲目。 ③能自

3、編動作，與其他同學一起合作排演歌曲。 （二）基本樂理知識 ①能認識6/8拍并了解強弱規(guī)律。 ②認識基本的音樂標記 ③了解變拍子的含義 ④能視唱所學歌曲的旋律。 （三）聆聽 ①能積極的聆聽教材中的樂（歌）曲，并隨著音樂的情緒進行情感的表達。 ②能用語言，線條，圖片描繪聽到的音樂 ③了解中外著名音樂家的生平，如舒曼，格里格。 （四）器樂 ①能獨立吹奏2~4首歌曲或樂曲。 ②能與其他同學一起合奏多聲部曲子。 ③能用豎笛為歌曲伴奏。 五、教學措施 “成功的教學所需要的不是強制，而是激發(fā)學生興趣?！敝挥邪l(fā)揮學生的主體性，才能使其更有創(chuàng)造性成分，從而主動獲得發(fā)展。本學期我將針

4、對學生的年齡特征和心理特征，采取靈活多樣的方法進行教學，強調以音樂為本、注重情感體驗，發(fā)揮音樂對人發(fā)展促進的作用，注重音樂的審美，培養(yǎng)學生自主學習和創(chuàng)作意識，讓音樂走進每個孩子。教師是教學的組織者和指導者，是溝通學生與音樂的橋梁。教學中要正確處理自己和學生的關系，提倡民主教學，使學生的心情愉快、思維敏捷、想象力豐富，使學生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學習。 六、教學進度 1、2周第一課《新東北風》 3、4周第二課《唱支最美的歌》 5、6周第三課《我可愛的家鄉(xiāng)》 7、8周第四課《祖國印象》 9、10周第五課《真善美的小世界》 11周第六課《走絳州》 12周第七課《我跟阿爹拉駱駝》 13周第八課《賀綠汀落水生還記》 14周第九課《烏鴉與狐貍》 15周第十課《踏雪雪梅》 16周第十一課《音樂七巧板》 17周復習 18周測試 3