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1、高三第一輪復習質量檢測 文科綜合試題 2016．3 本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共14頁，滿分300分，考試用時150分鐘。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目填涂在答題紙規(guī)定的地方。考試結束后，將答題紙交回。 第I卷(必做，共140分) 注意事項： 1．第I卷共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。 2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈以后，再涂寫其他答案標號。 24．梁漱溟在《中國文化要義》中認為：“中國文化以周孔為根種

2、其岡，至秦漢收其果，幾于有一成不變之觀?！睂Υ死斫庹_的是 A．中國文化包容其他文明 B．儒家思想在秦漢時期形成 C．中國傳統(tǒng)文化在變化中進 D．儒家傳統(tǒng)道德一脈相承 25．公元前536年，鄭國的執(zhí)政子產順應時勢，鑄刑書于鼎，公布于眾。公元前452～451 年．古羅馬編訂出十個法表，鐫刻在十塊青銅牌上，分布于羅馬廣場。由此可見 A．中國比西方世界更早進入法治社會 B．古羅馬的鑄銅技術源自中國 C．古羅馬的習慣法歷史比中國更久遠 D．成文法律體現文明發(fā)展訴求 26．有學者稱王陽明為“中國的馬丁路德”，他認為，王陽明心學對朱子理學的改造與西方馬丁路德

3、對基督教神學的改造具有同等的價值與地位。這主要是因為兩人 A．都打破了正統(tǒng)思想的權威 B．都反對教權對人們的束縛 C．都重視個人的主體作用 D．都促進了人們的思想解放 27．研究表明，宋代的商稅率大致為3％，國家對商業(yè)的征稅力度比農業(yè)要低得多；清代 商人出現虧損時，政府常常要“優(yōu)商”“恤商”。但歷代統(tǒng)治者很少在農家收成下降時優(yōu)恤農民。這反映了 A．古代對商業(yè)采取的政策較為靈活 B．古代統(tǒng)治者改變了重農抑商政策 C．宋以后國家商業(yè)稅收超過農業(yè)稅 D．商人地位逐漸超過了農民地位 28．“品”是我國古代官吏的級別，分一到九品。隋唐時期六部最高長

4、官是正三品，明代提升為正二品。這主要是因為明代 A．官員晉升相對容易 B．中樞機構設置調整，六部地位提高 C．科舉選拔趨向嚴格 D．官員數量減少，行政待遇提高 29．康有為在《孔子改制考》中將孔子描繪成改革的先師；而譚嗣同則在他的名著《仁學》中將儒家的“仁”推而廣之，主張用資產階級的博愛、平等、自由來代替封建倫常。兩者的共同目的是 A．借助圣人之名全面否定傳統(tǒng)文化 B．以儒家思想作為改革的理論基礎 C．為維新變法創(chuàng)造歷史依據 D．堅持“中學為體，西學為用”的原則 30．1921年，梁啟超在紀念辛亥革命時說：“一面是同盟會人，暗殺咧，起事

5、咧，用秘密手段做了許多壯烈行為；一面是各省咨議局中立憲派的人，請愿咧，彈劾咧，用公開手段做了許多群眾運動。這樣子鬧了好幾年，犧牲了許多人的生命財產，直到十年前的今日，機會湊巧。便不約而同地興起一種大聯合運動?！边@反映出 A．梁啟超堅決反對民主革命 B．辛亥革命改變了中國的社會性質 C．辛亥革命非革命黨一己之功 C．辛亥革命贏得了各階層人民的支持 31．1908年，中美兩國政府草擬了派遣留學生規(guī)程：自退款(庚子賠款)的第一年起，清政府在最初的4年內，每年至少可派100名學生留美。據此可以推斷 A．中國開始由學習英日政體轉向美法政體 B．美國試圖以教育為工具增強對華影響力

6、 C．列強對《辛丑條約》賠款的分配有分歧 D．該規(guī)程開啟了中國人赴美留學的歷程 32．苑書義在《中國近代史新編》中記載：“官僚地主楊宗濂兄弟在(19世紀)90年代初 期，既投資棉紡織工業(yè)，又大量購買田產，增強自己的地主地位?！睏钍先绱诉x擇的最 重要原因是 A．受傳統(tǒng)重農抑商思想的影響 B．受到近代工業(yè)利潤的驅使 C．清政府放寬民間設廠的限制 D．中國處于半封建社會轉型時期 33．有學者在一次演講中提到，過去二百年中，人類經歷的三次工業(yè)革命的特征：第一次工業(yè)革命是機械化，第二次工業(yè)革命是規(guī)?；谌喂I(yè)革命則是深度全球化背 景下的 A．個性化

7、 B．規(guī)范化 C．網絡化 D．國際化 34．1981年美國總統(tǒng)里根在就職演說中說道：“我打算限制聯邦政府的規(guī)模與權力，并要 求諸位認識到聯邦政府的權力與保留給各州和人民的權力之間的區(qū)別。大家都必須 牢記不是聯邦政府創(chuàng)立了各州，而是各州創(chuàng)立了聯邦政府。今后，我將建議撤除經濟 發(fā)展和降低生產力的路障?！崩锔v話的主旨是 A．贊成凱恩斯經濟學 B．適當減少國家對經濟的干預 C．聯邦權力高于各州權力 D．實行自由主義經濟政策 35．1955年萬隆會議制定的會議議程共5項：經濟合作；文化合作；人權和自決權；附屬國問題；世界和平和合作的

8、促進。據此可知會議議題側重于 A．去殖民化 B．政治中立 C．經濟獨立 D．區(qū)域集團化 第Ⅱ卷 (必做135分+選做25分，共160分) 注意事項： 1．第Ⅱ卷共10道題。其中36～41題為必做部分，42題～44題為地理學科選做題(考生從42—44題中任選1道試題解答)，45題為歷史學科必選題。 2．考生在答題紙規(guī)定的區(qū)域內完成解答。 【必做部分】 材料一 美國是以英國移民為主建立起來的國家，100多年的移民使英國血統(tǒng)在美 國建立時占有最大比重。學者王寅在《19世紀美國的英國移民研究》中指出：“1815年第二次美英戰(zhàn)爭結束不久，

9、英國人移民美國的潮流重新開啟。第一個浪潮開始于二十年代，并且由于英國的動亂而持續(xù)，直至1842年達到頂峰。40年代后期刺激了又一股英國人的移民潮流，并于1854年達到頂峰。第三次，也是數量最大、持續(xù)時間最長的移民潮開始于1879年，延續(xù)至1893年經濟蕭條時期。這一時期英國產業(yè)工人到美國后幾乎沒有遇到歧視，很快在東部和西部城鎮(zhèn)找到憑他們手藝就業(yè)的機會。美國移民委員會一度發(fā)現，較之其他移民，英國移民更多地從事他們在國內時期的相應工業(yè)。在一些重要產業(yè)，如采礦業(yè)中，英國工人從事高收入、有技術的工作，出現了煤礦、鐵礦等企業(yè)中的領班、監(jiān)工、經理和專家，甚至礦主。” 關于移民的動機，早先的歷史學

10、家認為對外遷移主要是受到英國本土人口的壓力、 社會經濟出現的困境等推力作用的結果。20世紀中葉以來，一些歷史學者開始認為對外 遷移固然是受到推力的作用，但是拉力的因素，即移民目的地對人們的吸引力，也相當重要，不能被忽視。 材料二 人口過剩是中國近代社會的一個突出特征。據統(tǒng)計，從清朝乾隆六年(1741 年)到道光二十年(公元1840年)一百年間，人口從1.4億增長到4.1億，增加了187.8％。鴉片戰(zhàn)爭之后，隨著自給自足的自然經濟逐步趨于解體，大量的農民和手工業(yè)者成為失業(yè)和半失業(yè)的過剩人口，進一步加劇了這一社會危機。 面對這一現象，梁啟超曾提出如能采取先進

11、技術，充分利用地力，“雖生齒增數倍，豈憂饑寒哉?”薛福成主張與巴西、墨西哥等國簽訂合同，訂立協(xié)議，“許其招納華工”。孫中山指出，一方面，“沿海沿江煙戶稠密省份，麇聚之貧民無所操作”，存在大量失業(yè)人口；另一方面，西北和蒙古地區(qū)，都是“土曠人稀，急待開發(fā)”；還有“中國現時應裁之兵，數過百萬，生齒之眾需地以養(yǎng)”。所以他提出“以國民需要之原則衡之，則移民實為今日急需中之至大者”。1918年出版的陳長蘅的《中國人口論》，認為“今日之中國不能以民眾為可恃，而應當力求國民品質與能力之增高”。 ——李永芳《中國近代人口管理思想述論》 (1)據材料一和所學知識，指出19世紀英國移民潮出現的原因及對美

12、國經濟的影響。( 14分) (2)概括材料二中的人口管理思想。結合所學知識，分析近代人口思想得以發(fā)展的主要原因。(11分) 41．(12分)閱讀材料，完成下列要求。 材料一 ——摘編自歷代《地理志》 材料二 政治制度是現實的，每一制度，必須針對現實，時時刻刻求其能變動適應。任何制度，斷無二三十年而不變的，更無二三百年而不變的。但無論如何變，一項制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要處則仍可不變，于是每一項制度，便可循其正常軌道而發(fā)展。此即是此一項制度之自然生長。 ——摘編自錢穆《中國歷代政治得失》 根據材料二和所學知識，指出中國古代政治制度“變

13、動”與“不變”的共同目的，并說明材料一中地方行政區(qū)劃“變動”與“不變”的具體表現。(12分) 【選做部分】 45．(15分)【歷史上重大改革回眸】 材料 南宋王朝自建立以來，一直在金國的威脅之下，此時的南宋，內部問題多多， 士風日下，吏治腐敗。官俸和軍費占了國家大量的財政收入。高宗朝政府加重賦稅，又使農民造反。紹興三十二年(1162年)，高宗讓位于趙奮，是為宋孝宗。孝宗即位后，頗欲有番作為，他給岳飛平反，又將秦檜時期制造的冤假錯案，全部予以昭雪。重用主戰(zhàn)派，積極備戰(zhàn)。重新拜張浚為相，整頓吏治。 北伐失敗后，也就是孝宗在位的后期，他在內外政策上都轉向平穩(wěn)，南宋朝廷

14、又陶醉在了“中外無事”、偏安一隅的升平景象之中，這期間經濟繁榮，在南宋中期出現了太平盛世。當時社會民生富庶、人民安居樂業(yè)、呈現政治繁榮的局面。南宋政府重視生產，勸課農桑，興修水利，民和俗靜，家給人足，牛馬遍野，余糧委田，出現了天下康寧的升平景象。史稱“乾淳之治”。 (1)根據材料和所學知識，概括乾淳之治的背景和內容。(11分) (2)根據材料和所學知識，簡要評價乾淳之治。(4分)