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1、 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 7.幽默 雨后春筍 教學(xué) 時(shí)間 2013.4.20 總第50 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)寫(xiě)本課的5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)漫畫(huà)培養(yǎng)幽默感，體會(huì)幽默帶來(lái)的愉快。 重點(diǎn)難點(diǎn) 多種方法識(shí)字，深入理解漫畫(huà)反映的深刻寓意。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、演示漫畫(huà)，導(dǎo)入新課 1、我們來(lái)看一幅漫畫(huà)（多媒體演示），先用2分鐘時(shí)間自己把這6幅圖看一遍。然后用幾句話(huà)把這6幅畫(huà)的意思簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。 2、仔細(xì)觀察每一幅畫(huà)都畫(huà)了什么？圖下面的詞是什么？讀一讀。 3、指名具體說(shuō)說(shuō)每一幅圖的意思，用上圖下面的詞。 4、把這6幅圖的意思

2、連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，先組內(nèi)練習(xí)。 5、你能給漫畫(huà)起個(gè)題目嗎？（板書(shū)課題） 二、合作交流，學(xué)習(xí)生字 1、教師范讀課文，學(xué)生注意聽(tīng)發(fā)音及停頓 2、學(xué)生自由讀課文，圈畫(huà)生字。 3、同桌互相認(rèn)一認(rèn)生字。 4、匯報(bào)生字，結(jié)合學(xué)生匯報(bào)自學(xué)，教師提煉出本課的生字。 5、匯報(bào)交流識(shí)字，教師有重點(diǎn)地指導(dǎo)記憶： “筍”是平舌音，形聲字，強(qiáng)調(diào)“津”的字音。 “悠”字?jǐn)U詞“悠然自得”，你能用這個(gè)詞說(shuō)句話(huà)嗎？ 6、多種形式認(rèn)讀生字和生詞， 三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1、指導(dǎo)學(xué)生觀察“筍”“悠”和“欲”，由學(xué)生分析字的位置和結(jié)構(gòu)。 2、結(jié)合學(xué)生的分析，教師范寫(xiě)。 3、學(xué)生觀察練習(xí)書(shū)寫(xiě) 四、闖關(guān)游戲，再展趣味 五、作業(yè)：把漫畫(huà)編成故事給大家聽(tīng)?！盎蟆薄昂ā薄耙伞边@三個(gè)字用部件組合法來(lái)記。 板書(shū) 幽默 雨后春筍 悠然自得 隨心所欲 津津有味 酣然入夢(mèng) 大吃一驚 疑惑不解 反思 這是一個(gè)幽默圖畫(huà)，所以孩子很感興趣，因此，本節(jié)課，孩子們興趣濃厚，積極性高，小組識(shí)字過(guò)程中，互幫互學(xué)的效果明顯。但在字義理解上孩子們的知識(shí)面還是比較窄的，須在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)。