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1、 大連理工大學關(guān)于制訂2012-2016級 本科生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見 培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)的基本“藍圖”，是學校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標、保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)性文件，也是學生進行學習規(guī)劃、學校進行教學組織與管理、學部和院系進行課程建設(shè)規(guī)劃的主要依據(jù)。 2008年，學校召開了第十四次本科教育教學研討會，確立了實施精英教育，培養(yǎng)精英人才的目標定位。為了進一步加強本科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，探索特色鮮明的人才培養(yǎng)途徑，培養(yǎng)高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才，將我校近年來在教育教學改革，特別是在大類招生、大類培養(yǎng)、創(chuàng)新教育、研究型教學等方面取得的成效固化到培養(yǎng)方案中，理順通識教育與專業(yè)教育、人文教育與科學教育、理論教學與

2、實踐教學、共性要求與個性培養(yǎng)等關(guān)系，優(yōu)化本科專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)和課程體系，學校決定制訂2012-2016級本科大類和專業(yè)培養(yǎng)方案，特提出以下指導(dǎo)性意見。 一、 指導(dǎo)思想 新一輪培養(yǎng)方案的制訂要堅持黨的教育方針，遵循高等教育的發(fā)展規(guī)律，充分借鑒國內(nèi)外一流大學的人才培養(yǎng)經(jīng)驗，以精英人才培養(yǎng)為目標，以促進學生全面發(fā)展和適應(yīng)社會發(fā)展需求為基本定位，注重通識教育，確立適合理工科學生和人文與經(jīng)管類學生選修的兩類通識教育核心課程；注重大類培養(yǎng)，構(gòu)建公共基礎(chǔ)和學科基礎(chǔ)平臺課程；注重個性發(fā)展，靈活設(shè)置特色專業(yè)方向和各類選修課程。以學生實踐能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，注重實踐與創(chuàng)新教育，加強創(chuàng)新性實踐環(huán)節(jié)；注重科

3、研與教學緊密結(jié)合，將最新科研成果融入教學之中，設(shè)置學科前沿課程、學科體驗實驗等。以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)為重點，注重本研貫通，設(shè)置本科生和研究生層次遞進的課程和通選互認課程，科學構(gòu)建與研究型大學精英人才培養(yǎng)相適應(yīng)的課程體系，最終形成以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，體現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)方案。 二、 培養(yǎng)方案構(gòu)成 本科專業(yè)培養(yǎng)方案和指導(dǎo)性教學計劃的主要內(nèi)容包括： （1）類別或?qū)I(yè)名稱 （2）專業(yè)及專業(yè)方向介紹 （3）培養(yǎng)目標及要求 （4）畢業(yè)生能力 （5）畢業(yè)學分要求 （6）授予學位 （7）主干學科 （8）專業(yè)核心課程 （9）專業(yè)課程體系及教學計劃 （10）課程體系配置流程圖

4、 （11）課程修讀要求 （12）課程與畢業(yè)生能力要求的對應(yīng)關(guān)系 培養(yǎng)方案樣例參照附件1。 1. 培養(yǎng)目標 學校本科教育人才培養(yǎng)的目標定位：實施精英教育，培養(yǎng)精英人才。 精英教育：是培養(yǎng)英才的一種教育理念和行為模式，強調(diào)一種優(yōu)質(zhì)的教育過程，即通過整合研究型大學高水平的教師、高水平的學科、高水平的科研、高水平的管理等優(yōu)質(zhì)的教育教學資源，面向全體學生實施高水平的教育與教學。 精英人才：對民族、社會和未來負有強烈的責任感，具有高尚的道德品質(zhì)、寬厚的知識基礎(chǔ)、突出的能力潛質(zhì)、優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和開闊的國際視野，能夠成為先進思想文化和社會主義核心價值體系的捍衛(wèi)者和引領(lǐng)者以及國家政治、經(jīng)濟、科技、

5、文化等領(lǐng)域的開拓者和領(lǐng)導(dǎo)者。 專業(yè)培養(yǎng)目標要根據(jù)學校人才培養(yǎng)的目標定位，在對本專業(yè)的社會需求狀況、專業(yè)的學科支撐情況等進行深入調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上, 參考專業(yè)教學指導(dǎo)委員會制定的專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)范制定。專業(yè)培養(yǎng)目標要描述精準，明確本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域與性質(zhì)以及社會競爭優(yōu)勢。 2. 畢業(yè)生能力 畢業(yè)生能力是在專業(yè)人才培養(yǎng)目標的基礎(chǔ)上，進一步明確通過本科階段的培養(yǎng)和訓練，本專業(yè)的畢業(yè)生在專業(yè)基礎(chǔ)理論、實踐能力、創(chuàng)新能力、學習能力等方面應(yīng)達到的水平。要有明確具體的要求，不能空泛，要充分考慮學科專業(yè)優(yōu)勢、特色和社會需求。 3. 畢業(yè)學分要求 四年制本科專業(yè)總學分控制在175學分以內(nèi)，五年制本科專

6、業(yè)總學分控制在215學分左右，四年制英語強化班總學分可控制在185學分。學分計算辦法：理論課程16學時計1學分；實驗課程、體育、上機、設(shè)計等，24學時計1學分；集中實踐環(huán)節(jié)，如工程訓練、實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等，1個教學周計1學分。學分最小單位為0.5。 4. 課程體系配置流程圖 各專業(yè)需制定課程配置流程圖，確定各專業(yè)課程的先修順序，避免課程之間的邏輯順序顛倒，以便指導(dǎo)學生按序進行課程修讀。 5. 課程與畢業(yè)生能力要求的對應(yīng)關(guān)系 各專業(yè)要認真梳理所設(shè)置課程對能力培養(yǎng)的作用，建立每一門課程與畢業(yè)生能力要求的對應(yīng)關(guān)系表。 表1 畢業(yè)生能力要求的對應(yīng)關(guān)系 能力要求1 能力

7、要求2 能力要求3 能力要求4 …… 課程1 ● 課程2 ● ● …… 三、 課程體系 本科生課程體系由通識與公共基礎(chǔ)課程、大類與專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)與專業(yè)方向課程、交叉與個性發(fā)展課程和第二課堂組成。一、二學年設(shè)置通識課程、公共基礎(chǔ)課程、學科大類平臺課程，按照學科大類打通培養(yǎng)；三、四學年設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程，根據(jù)學生所選擇的專業(yè)和專業(yè)方向，進行寬口徑的專業(yè)分流培養(yǎng)。 學校負責統(tǒng)籌規(guī)劃并建設(shè)通識與公共基礎(chǔ)課程,并確定通過通識課程學習后畢業(yè)生應(yīng)達到的能力。除數(shù)學、物理、化學、生物等自然科學公共基

8、礎(chǔ)課程外，學校還將逐步完善并建設(shè)與人文經(jīng)管類專業(yè)密切相關(guān)的人文科學和社會科學公共基礎(chǔ)課程。學部（學院）負責規(guī)劃并建設(shè)本大類平臺課程，引導(dǎo)學科基礎(chǔ)相近的大類或?qū)I(yè)跨學部（學院）規(guī)劃和建設(shè)若干門共同的大類平臺課程與專業(yè)基礎(chǔ)課程。學部下設(shè)的學院（系）負責規(guī)劃建設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)與專業(yè)方向課程（包括實踐環(huán)節(jié)）。交叉與個性發(fā)展課程由學生根據(jù)自己的實際情況規(guī)劃選修。對公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程，應(yīng)在本科和研究生不同培養(yǎng)層面建立起縱橫有序的先修后修關(guān)系。各學部、學院應(yīng)對納入培養(yǎng)計劃的每一門課程進行論證。 本科生課程結(jié)構(gòu)如圖1所示： 課 程 結(jié) 構(gòu) 大類與專業(yè)基礎(chǔ)課程 25學分——50學分

9、 （學部、學院規(guī)劃） 專業(yè)與專業(yè)方向課程 60.5學分——93學分 （學院規(guī)劃） 交叉與個性發(fā)展課程 8學分 （學校規(guī)劃） 軍事體育類（7.5學分） 通識類（8學分） 計算機類（5學分） 通識與公共基礎(chǔ)課程 41.5學分——69學分 （學校規(guī)劃） 外語類（10學分） 數(shù)學類（0-17.5學分） 物理類（0-8.5學分） 化學生物類（0-4學分） 專業(yè)課程(打通考慮) 專業(yè)方向模塊課程(打通考慮) 專業(yè)實踐課程(打通考慮) 跨大類基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課程 （≥2學分） 個性選修課程(≤6學分) (含大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃) 健康教育

10、（0.5學分） 專業(yè)基礎(chǔ)課程(打通考慮)慮)lv) 大類平臺課程(打通考慮) 社會實踐（1學分） 第 二 課 堂 1.5學分（課外3學分） （學校規(guī)劃） 思想政治理論類 (9學分，實踐5學分) 講座、社團活動、勞動等（課外3學分，不計入總學分） 圖1 課程結(jié)構(gòu)圖 5 5 表2 學分分配表 課程體系 文、法、哲學類 藝術(shù)設(shè)計類 經(jīng)管類 數(shù)學類 物理類 化學類、工學類 通識與公共基礎(chǔ)課程 思想政治類 9(課外5) 47.5 9(課外5) 41.5-47.5 9(課外5) 55-59 9(課外5) 50.5 9(課外5)

11、 59.5 9(課外5) 65-69 軍事體育類 7.5 7.5 7.5 7.5 7.5 7.5 通識類 8 8 8 8 8 8 外語類 10 10 10 10 10 10 計算機類 5 5 5 5 5 5 數(shù)學類 6 0-6 13.5-17.5 0 17.5 16.5-17.5 物理類 2 2 2 8.5 0 8.5 化學生物類 0 0 0 2.5 2.5 0-4 大類與專業(yè)基礎(chǔ)課程 大類平臺課程 25-30 40-45 35-40 45-50 35-40 35-40 專

12、業(yè)基礎(chǔ)課程 專業(yè)與專業(yè)方向課程 專業(yè)課程 65-70（外語70-75） 88-93 30-44 70-84 42-47 71.5-75.5 35-40 65-70 36-41 66-71 25.5-30.5 60.5-65.5 專業(yè)方向模塊課程 專業(yè)實驗、實習、實訓 ≥8 ≥25 ≥10 ≥15 ≥15 ≥20 畢業(yè)設(shè)計（論文） 15（外語10） 15 15 15 15 15 交叉與個性發(fā)展課程 跨大類課程 ≥2 8 ≥2 8 ≥2 8 ≥2 8 ≥2 8 ≥2 8 個性選修課程 （含大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃）

13、 ≤6 ≤6 ≤6 ≤6 ≤6 ≤6 第二課堂 健康教育 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 社會實踐 1 1 1 1 1 1 講座、兩組學習、勞動、社團活動等 （課外3） （課外3） （課外3） （課外3） （課外3） （課外3） 合計 175（+課外8） 1.通識與基礎(chǔ)課程 通識教育主要突出學生的全人教育，特別是為學生了解人及人類自身、理解社會和自

14、然提供多種思維方式和廣博的教育課程。 學校規(guī)劃設(shè)置人類文明、社會發(fā)展、科技進步、心智啟迪和人文經(jīng)典等5類共27門通識教育課程，其中核心課程7門，擴展課程20門（見表3）。學生需在通識教育課程中選修8學分的課程，其中至少包括2門核心課程。人文經(jīng)典類不設(shè)核心課程，其擴展課程“經(jīng)典導(dǎo)讀”為2學分課程，采取學生從三類指定的經(jīng)典著作中選讀兩本自己閱讀，由教師指導(dǎo)并組織討論的教學方式進行。 表3 全校通識課程設(shè)置一覽表 序號 類別名程 主要內(nèi)容 核心課程 擴展課程 選修說明 1 人類文明 中外文明發(fā)展及交流。目的是使學生了解人類文明的進步及思想的產(chǎn)生、發(fā)展與交流。 人類文明史 中

15、國思想史 哲學門類、文學門類（不包括藝術(shù)類）不選 中國傳統(tǒng)文化 西方哲學史 西方文化概論 中西文化關(guān)系史 2 社會發(fā)展 社會的管理與運行，側(cè)重政治與經(jīng)濟發(fā)展。目的是使學生了解社會發(fā)展的規(guī)律與規(guī)則。 社會學、 經(jīng)濟學原理 管理學基礎(chǔ) 經(jīng)濟學門類和管理學門類不選 大眾傳媒與文化 國際政治與經(jīng)濟 資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展 3 科技進步 自然科學與工程技術(shù)的發(fā)展及其與社會進步的關(guān)系。目的是幫助學生了解科學技術(shù)的基本內(nèi)涵和發(fā)展規(guī)律。 科學技術(shù)史、 科學與工程倫理 物理與人類文明 理學門類和工學門類不選擴展課程 化學與社會 數(shù)學文化 生命與進化 4 心智

16、啟迪 健全的思維方式的培養(yǎng)。其目的是幫助學生建立抽象和形象的思維方法。 邏輯學 藝術(shù)與審美 定量與定性分析 藝術(shù)類專業(yè)不選 批判與創(chuàng)意思考 藝術(shù)辯證法 美學原理 音樂欣賞 美術(shù)欣賞 5 人文經(jīng)典 哲學與古典文學名著。目的是使學生對中外歷史與文化中的經(jīng)典著作及思想有基本了解。 經(jīng)典導(dǎo)讀* 哲學門類、文學門類（不包括藝術(shù)類）不選 * 中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀書目：《論語》；《孟子》；《老子》；《莊子》；朱熹《近思錄》； 王陽明《傳習錄》；司馬遷《史記》 西 學 經(jīng) 典 閱 讀 書 目：柏拉圖《理想國》；笛卡爾《方法論》；房龍《寬容》； 康德《道德形而上學

17、的基本理論》；歌德《浮士德》；赫胥黎《美妙的世界》 中國古典文學名著閱讀書目：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》 公共基礎(chǔ)類課程（見附件2）不但是為學生完成專業(yè)課程的學習奠定基礎(chǔ)，也為培養(yǎng)學生正確的世界觀、方法論和科學的思維方式提供保證。 ① 思想政治理論類課程，必修，14學分，其中課內(nèi)9學分，課外實踐5學分。包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，馬克思主義基本原理，中國近現(xiàn)代史綱要和形勢與政策。 ② 軍事體育類課程，必修，7.5學分。包括軍事理論0.5學分、軍訓3學分、體育課4學分。其中體育課安排在第一、二學年，項目由學生自選。 ③

18、 外語類課程，必修，4-10學分，實行本-碩-博一體化教學，采取分級教學。依據(jù)入學后的水平考試（一），分為一、二、三、四級起點的四個不同層次，一級起點10學分；二級起點8學分；三級起點4學分；四級起點6學分。各層次對應(yīng)各自的學分要求，完成各個模塊的課程學習，獲得相應(yīng)的學分。完成本科階段外語學分要求的學生可以參加水平考試（二），達到要求的可以修讀碩士研究生外語課程，并獲得對應(yīng)的學分。 ④ 計算機基礎(chǔ)課程，必修+選修，不低于5學分。計算機基礎(chǔ)課程教學采取“1（必修）+X（選修）”教學模式，實施目標管理。在校期間，學生必須通過校內(nèi)計算機等級考試，鼓勵學有余力的學生達到更高水平的計算機等級要求。

19、⑤ 數(shù)學（含高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率與統(tǒng)計等）、物理、化學生物三類基礎(chǔ)課程，要求同一專業(yè)大類設(shè)置共同的基礎(chǔ)課程平臺。 2.大類與專業(yè)基礎(chǔ)課程 大類和專業(yè)基礎(chǔ)課程著重于建立寬厚的學科、專業(yè)知識基礎(chǔ)，奠定學生今后學業(yè)發(fā)展的基石。專業(yè)大類平臺課程不能依靠簡單的課程組合或課程堆砌而搭建，應(yīng)體現(xiàn)課程的整合、知識的融合、能力的綜合等大類培養(yǎng)的優(yōu)勢和特色。要求各專業(yè)設(shè)置專業(yè)導(dǎo)論課1門，2學分。 3. 專業(yè)與專業(yè)方向課程 專業(yè)與專業(yè)方向課程包括理論課程和實踐類課程。 專業(yè)理論課程中要求開出至少2門采用外語教材或用外語、雙語教學的課程。外語強化專業(yè)，需要設(shè)置10門以上的雙語課或全外文課程。本科生高年級

20、專業(yè)課、學科前沿課等與研究生課程打通，互相開放、互選互認。 專業(yè)實踐類課程包含實驗、實習、上機、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等環(huán)節(jié)。各專業(yè)應(yīng)科學構(gòu)建實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系，適當壓縮課堂講授學時，增加課程的實踐學時，強化學生科研能力和創(chuàng)新思維訓練。原則上要求人文經(jīng)管類專業(yè)實踐環(huán)節(jié)學分不少于總學分的15%、理工類專業(yè)不少于25%。 實 驗 實 習 上 機 設(shè) 計 畢業(yè)設(shè)計（論文） 專業(yè)實踐類課程 公共基礎(chǔ)實踐課程 大類與專業(yè)基礎(chǔ)實踐課程 實踐環(huán)節(jié)學分占總學分比例： 人文社科類 ≥15% 理工類 ≥25% 圖2 專業(yè)實踐類課程圖 實驗

21、課程：包括獨立設(shè)課和非獨立設(shè)課兩種，學科大類基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程中均應(yīng)開出一定比例的實驗課程。 實習：理工類主要包括認識實習、生產(chǎn)實習等；人文經(jīng)管類包括社會調(diào)查、畢業(yè)實習、綜合實習等，各專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標及培養(yǎng)要求自行安排。 畢業(yè)設(shè)計（論文）：安排在最后學年，畢業(yè)設(shè)計或論文答辯安排在最后一個學期。在畢業(yè)設(shè)計或論文中應(yīng)安排外文文獻閱讀與翻譯，從而保證外語訓練在整個培養(yǎng)過程中不斷線。 表4 全校公共實踐環(huán)節(jié)設(shè)置一覽表 實踐環(huán)節(jié)名稱 屬性 學分 周數(shù) 適合專業(yè) 開設(shè)學期 工程訓練A 必修 5 5周 工科機類、近機類專業(yè) 1-1~2-3 工程訓練B 必修 2 2周

22、工科非機類專業(yè) 1-1~2-3 工程訓練C 必修 1 1周 綜合訓練 選修 2 48 理工類（分散進行） 1-1~2-3 畢業(yè)設(shè)計（論文） 必修 10 10周 日語、英語、翻譯 4-2 15 15周 其他各類 4-2（5-2） 各類實習 必修 1-6 1-6周 學院自行安排 2-1~4-1 課程設(shè)計 必修/選修 0-6 0-6周 理工類 2-1~4-1 學年論文 必修/選修 0-4 0-4周 文法類 2-1~4-1 社會調(diào)查 必修 0-6 0-6周 人文經(jīng)管類 2-1~4-1 4.交叉與個性發(fā)展課程

23、交叉與個性發(fā)展課程，是引導(dǎo)學生發(fā)展個人專長，知識交叉，開發(fā)潛能，促進復(fù)合型人才的成長。 交叉課程亦即跨大類選修大類基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課程，以拓寬學生的知識面，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好，自主進行選修。 個性發(fā)展課程由學生自主選擇全校公共選修課程、通識課程、某它大類或?qū)I(yè)課程修讀，也可以選學碩士研究生的課程。學校繼續(xù)推進大規(guī)模大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維與實踐能力，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃納入人才培養(yǎng)體系，設(shè)定為3學分。 引導(dǎo)學生系統(tǒng)地規(guī)劃交叉與個性發(fā)展課程的學習，鼓勵學生根據(jù)第一專業(yè)所修讀的課程，綜合考慮“數(shù)學+金融、物理+電子、力學+X、外語+X”以及“X+管理、X+經(jīng)濟、X+

24、哲學、X+軟件”等復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，交叉選修其它同一大類或?qū)I(yè)的系列課程，為后續(xù)的輔修和“雙學位”學習奠定基礎(chǔ)。 技術(shù)與設(shè)計類 科學與研究類 溝通與領(lǐng)導(dǎo)類 第二課堂 個性課程 5.第二課堂 第二課堂內(nèi)容包括健康教育，必修，0.5學分；社會實踐，必修，1學分；講座、競賽、兩組學習、社團活動、勞動等，課外3學分，不計入總學分。 四、 幾點說明與要求 1.教學環(huán)節(jié)安排 學校實行每學年3學期制，即第1學期、第2學期和第3學期。原則上第1學期21周，第2學期17-18周，可按上、下段排課；第3學期安排5周，主要用于集中的實踐教學、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、科研實踐、集中開設(shè)的輔修

25、課、重修課、公共選修課、專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課等。在教學環(huán)節(jié)安排上要合理有序，注意課程之間的銜接，避免理論課與相對應(yīng)的實驗課相脫節(jié)；每學期的課時分布要合理，充分考慮學生的接受能力及對所學知識的理解和掌握程度。 2.課程名稱 課程名稱要規(guī)范統(tǒng)一，盡可能與國際接軌，主要專業(yè)課程的設(shè)置依據(jù)教育部《普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》中課程的要求。不同層次或要求的同名課程，在課程名稱后加大寫字母A、B、C、D等加以區(qū)別，A為難度大、多學時的課程，B次之。不在一個學期結(jié)束的課程，在課程名稱后用1、2等表示。 3.課程編號 為保證本科生、研究生課程貫通，實現(xiàn)本科生、研究生課程互選，學校實行統(tǒng)一的課程編

26、號。課程編號由10位阿拉伯數(shù)字組成，具體規(guī)則如下： 1 課程層次 1本科生課 2碩士生課 3博士生課 6 課程類型 1通識類課程 2公共基礎(chǔ)類課程 3學科大類平臺課程 4專業(yè)課程 5全校選修類課程 6其它教學環(huán)節(jié) 2 3 4 5 學部 學院 代碼 7 8 9 課程流水號 10 補位，默認為“0” 表5 學部、院系代碼 學部、學院 下設(shè)院、系 編號 學部、學院 下設(shè)院、系 編號 化工與環(huán)境 生命學部 化工學院 0101 管理與經(jīng)濟 學部 管理科學與工程學院 0601 化學學院

27、 0102 工商管理學院 0602 環(huán)境學院 0103 經(jīng)濟學院 0603 生命科學與技術(shù)學院 0104 MBA教育中心/EMBA中心 0604 化工機械學院 0105 人文與社會 科學學部 人文學院 0701 制藥科學與技術(shù)學院 0106 公共管理與法學學院 0702 精細化工國家重點實驗室 0107 馬克思主義學院 0703 電子信息與 電氣工程學部 電氣工程學院 0201 MPA教育中心 0704 電子科學與技術(shù)學院 0202 建筑與藝術(shù) 學院 建筑系 0801 半導(dǎo)體技術(shù)學院 0203 城市規(guī)劃系 08

28、02 信息與通信工程學院 0204 藝術(shù)系 0803 控制科學與工程學院 0205 工業(yè)設(shè)計系 0804 計算機科學與技術(shù)學院 0206 國家示范性 軟件學院 嵌入式系統(tǒng)工程系 0901 生物醫(yī)學工程系 0207 服務(wù)科學與工程系 0902 建設(shè)工程學部 水利工程學院 0301 數(shù)字媒體技術(shù)系 0903 土木工程學院 0302 軟件工程系 0904 交通運輸學院 0303 網(wǎng)絡(luò)工程系 0905 工程管理系 0304 外國語學院 　 1000 運載工程與 力學學部 工程力學系 0401 物理與光電 工程學院 　

29、 1100 船舶工程學院 0402 數(shù)學科學學院 　 1200 汽車工程學院 0403 體育教學部 　 1300 航空航天學院 0404 國際文化交流學院 　 1400 機械工程與 材料能源學部 機械工程學院 0501 國防教育學院 　 1500 材料科學與工程學院 0502 創(chuàng)新實驗學院 　 1600 能源與動力學院 0503 城市學院 　 1700 繼續(xù)教育學院 　 1800 4.教學大綱與教材選用 各專業(yè)根據(jù)所制定的新的培養(yǎng)方案，組織教師制訂課程教學大綱和教學基本要求，教學要求相同的課程要統(tǒng)一大綱。根

30、據(jù)教學大綱要求，選用國內(nèi)外高水平教材或組織編寫特色教材，并撰寫課程簡介，以方便學生網(wǎng)上選課。 本次培養(yǎng)方案采用中、英文兩種版式，以便于國際交流。 附件1 本科培養(yǎng)方案樣例 化工與環(huán)境生命學部 本科生人才培養(yǎng)方案 執(zhí)行學部（學院）: 化工與環(huán)境生命學部 2012年入學適用 四 年制本科生 一、 類別或?qū)I(yè)名稱 1．大類名稱：化工與制藥類 2. 大類簡介：（不超過500字） 二、 專業(yè)及專業(yè)方向介紹 1． 應(yīng)用化學（專業(yè)代碼：070302） （專業(yè)簡介：不超過200字） 2． 化學工程與工藝（專業(yè)代碼：081101） （專業(yè)簡介

31、：不超過200字） 3． 制藥工程（專業(yè)代碼：081102） （專業(yè)簡介：不超過200字） 4． 無機非金屬材料（專業(yè)代碼：080203） （專業(yè)簡介：不超過200字） 5． 高分子材料與工程（專業(yè)代碼：080204） （專業(yè)簡介：不超過200字） 6． 能源化學工程（專業(yè)代碼：081106S） （專業(yè)簡介：不超過200字） 7． 納米材料與技術(shù)（專業(yè)代碼：080216S） （專業(yè)簡介：不超過200字）  化學工程與工藝 專業(yè)培養(yǎng)方案 執(zhí)行院系: 化工學院 2012年入學適用 四 年制本科生 一、專業(yè)培養(yǎng)目標及要求 1． 培養(yǎng)目

32、標 本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備化學工程與工藝方面的知識，能在化工、煉油、冶金、能源、材料、輕工、醫(yī)藥、食品、環(huán)保和軍工等部門從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、工廠操作與管理、科學研究等方面工作的工程技術(shù)人才。 2． 培養(yǎng)要求 （1）知識要求：掌握化學工程、化學工藝學科的基本理論、基本知識，掌握必要的工程基礎(chǔ)知識； （2）能力要求：掌握化工裝置工藝與設(shè)備的設(shè)計方法，化工過程模擬優(yōu)化方法；具有對化工新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備進行研究、開發(fā)和設(shè)計的初步能力； （3）工程要求：受到化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應(yīng)用、科學研究與工程設(shè)計方法的基本訓練；了解國家對于化工生產(chǎn)、設(shè)計、研究與

33、開發(fā)、環(huán)境保護等方面的方針、政策和法規(guī)。 （4）特別要求：具備自愿改善健康、安全和環(huán)境質(zhì)量的責任關(guān)懷理念，遵循責任關(guān)懷的主要原則。 二、畢業(yè)生能力 1． 掌握數(shù)學、化學等自然科學知識和一般性工程技術(shù)知識；了解現(xiàn)代化工技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；掌握解決化學工程實際問題的方法論，并經(jīng)歷實際工業(yè)生產(chǎn)的訓練。 ① 掌握數(shù)學和相關(guān)自然科學知識，發(fā)展較強的數(shù)學計算能力。 ② 掌握化學及相關(guān)化學工程基礎(chǔ)知識，能夠利用原理性知識進行自主實驗、自主發(fā)現(xiàn)、自主設(shè)計、自主解決化學工程相關(guān)的科學問題，掌握化工流程的設(shè)計、化工新產(chǎn)品的研發(fā)、化工系統(tǒng)的優(yōu)化、化工過程及設(shè)備的操控等專業(yè)技能。 ③ 具有設(shè)計、操作、執(zhí)行

34、、分析和解釋數(shù)據(jù)的能力，有效地進行實驗設(shè)計與操作。 ④ 掌握現(xiàn)代設(shè)計學理論和設(shè)計方法，能用計算機進行化工工藝計算、化工流程設(shè)計、單元設(shè)備設(shè)計、控制系統(tǒng)設(shè)計、控制儀表選型、化工系統(tǒng)優(yōu)化和輔助設(shè)計。 ⑤ 了解化學工程的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，掌握化工領(lǐng)域最新化學原材料的種類及應(yīng)用，熟悉功能性化學品和化工制品的發(fā)展方向。 ⑥ 掌握常用化學品和化工制品的種類、性能以及生產(chǎn)方法。 ⑦ 掌握化工過程及裝置的放大技術(shù)，熟悉化工生產(chǎn)的廠址選擇、生產(chǎn)線設(shè)計、廠房布置、車間布置等工程設(shè)計要素。 2． 具備良好的化工職業(yè)道德和操守，理解技術(shù)倫理和個人價值取向。 ① 具有良好的思想素質(zhì)、文化修養(yǎng)、社會道德等人文素

35、養(yǎng)。 ② 具備技術(shù)倫理學知識，能夠認識技術(shù)發(fā)展可能帶來的社會問題，并加以判斷和自我約束。 ③ 具備應(yīng)對突發(fā)事件和危機的能力，能夠洞悉或預(yù)測化工流程設(shè)計、化工產(chǎn)品開發(fā)、化工生產(chǎn)運行中可能出現(xiàn)的問題，并采取恰當?shù)膽?yīng)對措施。 ④ 熟悉技術(shù)預(yù)研報告、可研報告、可行性分析報告、投標書、勘察設(shè)計、方案設(shè)計、初步設(shè)計、施工設(shè)計、安全評估、環(huán)境評估等涉及的內(nèi)容及深度。 ⑤ 具備對設(shè)計或生產(chǎn)結(jié)果與原定的技術(shù)指標進行對比評估的能力。 3． 具有責任擔當、貢獻社會、保護環(huán)境的意識，了解相關(guān)的地域文化、商務(wù)保證和法律法規(guī)。 ① 了解與化工相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)的法律法規(guī)。 ② 熟悉環(huán)境

36、保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法津法規(guī)，正確認識化學工程對于客觀世界和社會的影響。 ③ 熟悉化工行業(yè)國際和國內(nèi)相關(guān)的開發(fā)、設(shè)計、管理和質(zhì)量標準，并能熟練運用國內(nèi)外標準開展化學工程項目設(shè)計和化工產(chǎn)品開發(fā)工作。 ④ 了解技術(shù)合同、項目合同、產(chǎn)品合同、加工制造合同等相關(guān)內(nèi)容和約定，能與項目相關(guān)方（委托人、承包商、分包商、供應(yīng)商等）簽訂契約、協(xié)議或合同。 ⑤ 熟悉各類化工行業(yè)主要的職業(yè)健康安全法律法規(guī)、遵守化工體系的職業(yè)行為準則，并在法律和制度的框架下開展工作。 ⑥ 具有跨領(lǐng)域的整合能力，了解與化工工程相關(guān)的勘察、土木、設(shè)備、儀表等領(lǐng)域法律法規(guī)，具備以化工為主體的總攬和整合能力。 4．

37、 具有技術(shù)經(jīng)濟分析、經(jīng)濟效益及社會效益分析能力和一定的經(jīng)濟管理知識。 ① 能夠?qū)ば鹿に嚒⑿略?、新設(shè)備等進行技術(shù)分析和比較，掌握技術(shù)經(jīng)濟分析方法。 ② 具備較豐富的管理學知識，能夠建立并使用合適的管理體系，組織并管理計劃和預(yù)算，協(xié)調(diào)組織任務(wù)，合理調(diào)配資源，提升工作質(zhì)量和效率。 ③ 熟悉質(zhì)量管理和質(zhì)量保證體系。 ④ 了解市場、用戶需求及技術(shù)發(fā)展的變化，提出技術(shù)改造、系統(tǒng)更新、效能改進的方案，并進行經(jīng)濟性核算。 ⑤ 能夠編制化學工程設(shè)計及施工的概預(yù)算書。 5． 具有良好的溝通和交流能力。 ① 掌握文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術(shù)跟蹤并獲取信息的方法。 ② 至少熟練掌握一門外

38、國語，并能進行有效的技術(shù)溝通和交流。 ③ 能夠使用工程技術(shù)語言，進行有效地溝通和交流。 ④ 具有團隊合作和協(xié)作能力，并在團隊中發(fā)揮骨干作用；具有一定的組織管理能力、較強的自我控制能力和人際交往能力；具有較強的適應(yīng)能力，自信、靈活地處理新的人際環(huán)境和職場環(huán)境。 ⑤ 具有國際視野和跨文化的交流、競爭與合作能力。 ⑥ 適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)終身學習的能力，具有適應(yīng)化工新技術(shù)發(fā)展的能力。 三、畢業(yè)學分要求 課程體系 學分要求 通識與公共基礎(chǔ)課程 思想政治類 9 67.5 軍事體育類 7.5 通識類 8 外語類 10 計算機類 5 數(shù)學類 17 物理類

39、8.5 化學生物類 2.5 大類與專業(yè)基礎(chǔ)課程 大類平臺課程 22 37 專業(yè)基礎(chǔ)課程 15 專業(yè)與專業(yè)方向課程 專業(yè)課程 8 61 專業(yè)方向模塊課程 12 專業(yè)實驗、實習、實踐、實訓 25 畢業(yè)設(shè)計（論文） 15 交叉與個性發(fā)展課程 跨學科課程 ≥2 8 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃 個性選修課程 第二課堂 社會調(diào)查 1 1.5 健康教育 0.5 合計 175 四、授予學位 工學學士學位 五、主干學科 一級學科：化學工程與技術(shù) 二級學科：化學工程、化學工藝、工業(yè)催化、應(yīng)用化學 六、專業(yè)核心課程 無機化學、有機化學、物理

40、化學、分析化學、生物化學、化工原理、化工過程分析與合成、化工設(shè)備機械基礎(chǔ)、化工熱力學、反應(yīng)工程、電化學 25 七、專業(yè)課程體系及教學計劃 課程類別 課程編號 課程名稱 課程屬性 集中考試 課內(nèi)學分 課內(nèi)學時 課外 建議修讀學期 學分要求 授課 實 踐 環(huán) 節(jié) 學分 學時 一年級 二年級 三年級 四年級 實驗 上機 實踐 設(shè)計 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 通識與公共基礎(chǔ)課程 思想政治類 1630011 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 必修 　 2 32

41、 　 　 　 　 1 24 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 9學分 (課外實踐5學分) 合計：14學分 1630021 中國近現(xiàn)代史綱要 必修 　 1.5 24 　 　 　 　 0.5 12 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1630051 馬克思主義基本原理 必修 ● 2 32 　 　 　 　 1 24 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 1630031 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 必修 ● 3.5 56

42、 　 　 　 　 1 24 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 1632010 形勢與政策 必修 　 　 　 　 　 　 　 1.5 36 ● ● 　 ● ● 　 　 　 　 　 　 軍事體育類 1192020 軍事理論 必修 　 0.5 8 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 7.5學分 1198011 軍訓 必修 　 3 　 　 　 　 3周 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　

43、　 　 　 1660010 體育1 必修 　 1 4 　 　 　 18 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1660020 體育2 必修 　 1 4 　 　 　 18 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1660030 體育3 必修 　 1 4 　 　 　 18 　 　 　 　 ●　 　 　 　 　 　 　 　 1660040 體育4 必修 　 1 4 　 　 　 18 　 　 　 　 　

44、 ●　 　 　 　 　 　 　 通識類 　 人類文明史 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 8學分　 現(xiàn)代公民 選修 2 32 社會學 選修 2 32 經(jīng)典導(dǎo)讀 選修 2 32 藝術(shù)與審美 選修 2 32

45、 外語類 　 英語語音 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 一級：10學分 二級：8學分 三級：6學分 四級：4學分 　 英語口語1 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 英語聽力1 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 英語口語

46、2 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 英語聽力2 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 英語批判性閱讀1 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 英語翻譯 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 英語

47、批判性閱讀2 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 英語思維與寫作 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 公共英語演講 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 語言文化類課程 選修 2 32 ● ● ● 計算機類 1820011

48、 大學計算機基礎(chǔ) 必修 　 2 24 　 12 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 5學分 1820020 C語言程序設(shè)計 選修 　 3 32 　 24 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1820030 VB語言程序設(shè)計 選修 　 3 32 　 24 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 數(shù)學類 1520090 高等數(shù)學A1 必修 ● 4.5 72 　 　 　

49、 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 17學分 1520070 高等數(shù)學A2 ● 6.5 104 8 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1520080 線性代數(shù)A ● 3 48 8 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1520120 概率與統(tǒng)計A ● 3 48 　 8 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 物理類 1530010 大學物

50、理1 ● 3.5 56 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 8.5學分 1530020 大學物理2 ● 3 48 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 1535011 大學物理實驗1 　 1 4 24 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 1535020 大學物理實驗2 　 1 　 24 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　

51、 　 　 　 　 　 化學生物類 生物學 　 2.5 32 12　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2.5學分 大類與專業(yè)基礎(chǔ)課程 大類平臺課程 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　37學分 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

52、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 專業(yè)基礎(chǔ)課程 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

53、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 專業(yè)與專業(yè)方向課程 專業(yè)課程 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　61學分 　 　 　 　 　 　 　 　

54、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 專業(yè)方向模塊課程（一） 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

55、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 專業(yè)方向模塊課程（二）

56、 專業(yè)方向模塊課程（三）

57、 專業(yè)實踐課程 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

58、 　 　畢業(yè)設(shè)計（論文） 必修 　 15 　 　 　 15周　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 交叉與個性發(fā)展課程 跨學科交叉課程 　 　 必修 　 2 　 　 　 　 　 　 　 　 　

59、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 8學分 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃 　 　 選修 　 3 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 個性選修課程 　 　 選修 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 第二課堂 健康教育 　 健康教育 必修 　 0.5 8 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 必修：1.5學分 課外：3.5學分 社會

60、調(diào)查 　 社會實踐 必修 　 1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 社團活動 　 　 選修 　 　 　 　 　 　 　 0.5 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 講座 　 　 選修 　 　 　 　 　 　 　 0.5 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 兩組學習 　 　 選修 　 　 　 　 　 　 　 0.5 　 　 　 　 　 　 　 　 　

61、　 　 　 勞動 　 　 選修 　 　 　 　 　 　 　 1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 競賽 　 　 選修 　 　 　 　 　 　 　 1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 八、課程體系配置流程圖 【參考樣例】美國康奈爾大學化學工程專業(yè)課程配置流程圖 九、課程修讀要求 本專業(yè)第一、二學年執(zhí)行化工與制藥大類培養(yǎng)方案，從第三年開始專業(yè)課程學習。本專業(yè)設(shè)置多門專業(yè)方向課和涉及多學科交叉的選修課程，學生可在高年級依據(jù)學習情況以及人才市場的需要較靈

62、活地進行選擇。 本專業(yè)學生在前兩年全部修讀完學年規(guī)定的必修課和選修課課程，完成學年規(guī)定的學分要求，從第三年開始按照導(dǎo)師的安排進行專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的學習，完成規(guī)定的修讀學分要求。四年修讀總學分數(shù)為175學分。 十、課程與畢業(yè)生能力要求的對應(yīng)關(guān)系 序號 課程名程 化學工程與工藝專業(yè)畢業(yè)生能力要求 1-① 1-② 1-③ 1-④ 1-⑤ 1-⑥ 1-⑦ 2-① 2-② 2-③ 2-④ 2-⑤ 3-① 1-② 3-③ 3-④ 3-⑤ 3-⑥ 4-① 4-② 4-③ 4-④ 4-⑤ 5-① 5-② 5

63、-③ 5-④ 5-⑤ 5-⑥ 1 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 中國近現(xiàn)代史綱要 　 　 　 　 　 　 　 ● ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 3 馬克思主義基本原理 　 　 　 　 　 　 　 ● ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

64、 　 　 　 　 　 　 　 4 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 　 　 　 　 　 　 　 ● ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 5 形勢與政策 　 　 　 　 　 　 　 ● ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 6 軍事理論 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

65、 　 　 　 　 　 　 ● 　 ● 7 軍訓 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 ● 8 體育1 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 9 體育2 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

66、● 　 　 10 體育3 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 11 體育4 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 12 英語語音 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 ● 　 　 13 英語口語1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 ● 　 　 14 英語聽力1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 ● 　 　 15 英語