《一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 　　孩子在學(xué)校不僅僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)管理，下面是為大家收集的一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友! 　　一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(一) 　　尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好! 　　首先我要感激各位家長(zhǎng)的如約而至，感激大家對(duì)學(xué)校工作的支持;感激大家對(duì)老師工作的配合;感激大家一步步陪著孩子一起成長(zhǎng)，一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。 　　我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，增進(jìn)對(duì)你的子女的了解，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促

2、使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最正確的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師共同的心愿。 　　一、班級(jí)總的情況： 　　我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活躍、文明、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心比擬強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性很高。家長(zhǎng)都能夠積極配合支持學(xué)校、班級(jí)發(fā)展的一些工作。我知道各位家長(zhǎng)的工作都特別忙碌，有的甚至可以有披星戴月來(lái)形容。但是大局部家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)都是傾盡了心血，在此，我表示衷心的感激! 　　二、班級(jí)管理 　　孩子在學(xué)校不僅僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)管理。樹立正確的選項(xiàng)是非觀、人生觀，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我開展

3、的能力。朝著這個(gè)目標(biāo)，我力求在班級(jí)工作中做到下列兩點(diǎn)： 　　1、懷著愛心和耐心，尊重學(xué)生。 　　在班級(jí)管理上，我是從兩方面著手的：即一是嚴(yán)，二是愛，我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上，在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求;而在平時(shí)的一些生活小事上，我那么突出愛字。讓學(xué)生主動(dòng)、樂意地親近老師。我覺得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的根底。我希望我的學(xué)生都喜歡我。 　　2、充沛信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。 　　在班級(jí)工作中，如果班主任事無(wú)巨細(xì)都親歷親為，不僅會(huì)人為加重班主任的工作，而且會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我管大放小，管主放次

4、，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理。注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，讓班級(jí)的每一位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)，既有利于班級(jí)的建設(shè)與開展，又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。 　　三、關(guān)于本次期中考試： 　　本次期中考試，總體情況十分糟糕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師預(yù)計(jì)的水平。全班共有55個(gè)孩子加入考試，其中29人是優(yōu)秀，最低分51分，2人不及格，我班平均分為82.16分。希望家長(zhǎng)們拿著卷子，和孩子一起尋找失誤的原因，要學(xué)會(huì)"反思";，化這次的教訓(xùn)為下次的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次考得更好。 　　我們班兩級(jí)分化比擬嚴(yán)重，成績(jī)好的同學(xué)有很多，但有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)的

5、重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)呢也是任其開展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)懷，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒主動(dòng)到學(xué)校(或打 )向老師詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。你說(shuō)孩子的錯(cuò)，誰(shuí)之過(guò)《 　　四、關(guān)于"課外閱讀";。 　　今年小學(xué)的畢業(yè)考試中曾經(jīng)考到了這樣的一些試題：1、誰(shuí)被逼上梁山《2、星期五是哪一部小說(shuō)里的人物，這本書的作者是誰(shuí)《這些5分值得試題，在我們的課文中基本就沒有提到過(guò)，孩子們?cè)趺床拍苤来鸢浮哆@無(wú)疑給了我們一個(gè)啟示：課外閱讀的重要性。因此，我們從一年級(jí)就要嚴(yán)格要求多讀課外書，讀好課外書。小學(xué)語(yǔ)文課程規(guī)范也給我們一年級(jí)的孩子提出了具

6、體的要求。家長(zhǎng)們，我們大家都共同努力，讓學(xué)生到達(dá)"熟讀唐詩(shī)300首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟";的境界，到達(dá)"滿腹詩(shī)書氣自華";的狀態(tài)。(關(guān)于讀課外書的要求，具體情況見單子。) 　　五、關(guān)于"寫話";。 　　一年級(jí)，我對(duì)于孩子的寫話沒有作更多的要求，走進(jìn)二年級(jí)，寫話就要成為我們語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)呢!為了給寫話打好根底，我們本學(xué)期進(jìn)行了"造句";訓(xùn)練，局部孩子的造句存在下列問(wèn)題：1、句子不完整;2、亂用"諧音字";;3、書寫"錯(cuò)別字";;4、忘記打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(此次期中考試都出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。)六、關(guān)于"請(qǐng)跟我來(lái)"; 　　曾經(jīng)我在馳名教師"薛瑞平";的?心平氣和的一年級(jí)》一書上看到

7、她老人家的一句話：在一個(gè)班級(jí)里，同樣的老師，同樣的教育，為什么有"優(yōu)秀、良好、合格"等差異呢《除了孩子自身的先天";智力";影響外，更多的是家庭教育。家長(zhǎng)主動(dòng)堅(jiān)持"跟上來(lái)的";孩子自然優(yōu)秀;家長(zhǎng)被"牽著跟上來(lái)的";孩子自然良好;家長(zhǎng)"沒有跟上來(lái)的";孩子自然落后。由此可見，家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的作用。作為家長(zhǎng)，我們?cè)撛鯓?請(qǐng)跟我來(lái)";呢《 　　1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。 　　作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是巨大的。"小樹易直也易彎";，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不

8、該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。 　　2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。 　　日常行為方面家長(zhǎng)應(yīng)配合做好下列教育 　　(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母(來(lái)去要打招呼);教育他們看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。 　　(2)孩子的合群教育。有時(shí)小搭檔之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。 　　(3)孩子的自我愛護(hù)意識(shí)和平安意識(shí)的教育。課間游戲、午間休息做到文明平安;放學(xué)后，要家長(zhǎng)接送回家，家長(zhǎng)

9、晚來(lái)接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。 　　(5)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請(qǐng)假。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園。 　　盡管家庭是孩子人生開展的的起點(diǎn)和根底，我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為他們的開展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進(jìn)入一年級(jí)，開始接受有目的、有方案、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對(duì)于孩子，仍然是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問(wèn)題。因此，為了使我們的孩子有更大的開展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作，"三忌";： 　　(1)忌過(guò)分愛護(hù)。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣

10、樣事情包辦代替(背書包，拿水杯)，要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想方法解快。加入一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的關(guān)照，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的力。 　　(2)忌過(guò)分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理

11、的行為，要讓孩子受一些批評(píng)。 　　(3)忌過(guò)分冀望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng)，不與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)截然不同，次次測(cè)驗(yàn)得100不可能，孩子努力了就行，關(guān)鍵是幫忙孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。 　　今天我就說(shuō)到這兒，今后還會(huì)和大家常交流。也希望大家能給我提出珍貴意見和倡議。 　　一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(二) 　　各位家長(zhǎng)，大家好! 　　很快樂大家再次來(lái)到一(3)班這個(gè)大家庭。孩子入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，我今天向所有到場(chǎng)的家長(zhǎng)敘述我深深的謝意，感激大家這一學(xué)期來(lái)對(duì)我工

12、作的支持，對(duì)學(xué)校工作的配合。如果沒有你們這樣的支持，孩子們是不可能有這么大的進(jìn)步。今天開家長(zhǎng)會(huì)主要目的是分析上學(xué)期班級(jí)的一些情況,再研究下一步工作面臨的難題，制定好措施，通過(guò)我們的共同努力，做好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得進(jìn)步。 　　一、學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)： 　　1.在學(xué)習(xí)上：本班學(xué)生絕大多數(shù)都逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。上學(xué)期我們一年級(jí)的智慧之星有21其中我們班級(jí)就有7個(gè)，分別是：余斌、余祝慧、方思瑤、周一、徐芳婷、毛雨涵、程晨同學(xué)。我們班里也有10個(gè)學(xué)習(xí)之星分別是：胡伊琳、余程晟、汪歡瑞、盧冉丹、余俊杰、

13、程凱范、徐慶磊、鄭欣悅、王旻義、鄭宏杰同學(xué)。當(dāng)然也有進(jìn)步之星，在語(yǔ)文上進(jìn)步比擬大的有鄭曉樂、姜愛帆同學(xué)，數(shù)學(xué)進(jìn)步比擬大的有：余昌、余俊楓同學(xué)。但也有局部學(xué)生組織紀(jì)律渙散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，希望這些孩子在下學(xué)期中能夠改良這些缺點(diǎn)，形成良好的讀書氣氛。 　　2.在生活中：孩子對(duì)很多事情都處于好奇期，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)沒有，這階段的孩子們對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的規(guī)范，其實(shí)在我看來(lái)我們不要一定要求他們最后的結(jié)果怎樣，盡量讓孩子自己試試。另外家長(zhǎng)

14、還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講孩子自己知道難為情了，他怕在別人面前丟面子，所以我希望家長(zhǎng)最好和孩子兩個(gè)人的時(shí)候好好溝通，不要在在別人面前或者他同學(xué)面前指責(zé)他，資料共享平臺(tái)?一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》(https://www.youjiao5 )。之前我們班已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)幾次家長(zhǎng)在全班面前批評(píng)孩子，希望今后可以注意這方面。這個(gè)時(shí)候的孩子思想也從簡(jiǎn)單走向復(fù)雜，也就是說(shuō)他們想的事情多了，開始有自己的想法，打算，想干什么就干什么，有的家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)，我們孩子很好強(qiáng)，不聽我們的話了。但其實(shí)他們的區(qū)分力很弱，不能把社會(huì)上的是是非非搞分明，也不完全分明哪些事情可以做，哪些事

15、情不可以做，這就需要老師和家長(zhǎng)給他們一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他該做什么，不該做什么，給他明確方向，但需要的是大人的口風(fēng)必須是一致的。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是則說(shuō)，這樣孩子就更區(qū)分不分明了。 　　二、本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)： 　　1.識(shí)字寫字教學(xué)。 　　本冊(cè)安頓的550個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字，絕大多數(shù)是常用字。我們激勵(lì)他們用自己喜愛的方式識(shí)字。家長(zhǎng)在日常生活中也可以激勵(lì)孩子擴(kuò)大識(shí)字量，在生活中識(shí)字，在實(shí)踐中穩(wěn)固字。 　　2.閱讀教學(xué)。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的根底上，讓讀出感情。我們希望家長(zhǎng)能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠

16、陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色讀或者一起演課本劇。 　　三、有關(guān)倡議： 　　(一)、家庭作業(yè) 　　家庭作業(yè)我們班大局部家長(zhǎng)都負(fù)責(zé)任地催促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長(zhǎng)覺得，我們把孩子送來(lái)了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么《 　　下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣： 　　1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好課本等)，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開書桌。 　　2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，

17、作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改過(guò)錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改過(guò)的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。 　　3、對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很掉隊(duì)了，我們現(xiàn)代教育的不是只知道死讀書的書呆子，而是要有創(chuàng)新意識(shí)，有合作精神，動(dòng)手能力強(qiáng)，敘述能力好的全面開展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、說(shuō)、做、寫哪一樣家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，讓你們?cè)谧鳂I(yè)上簽字也

18、是不得已而為之，這都是針對(duì)個(gè)別學(xué)生，其實(shí)大局部孩子還是很認(rèn)真。所以我們家長(zhǎng)一定要監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè)。要求讀的局部一定要讓孩子自己借助拼音讀會(huì)，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的時(shí)機(jī)，孩子給您讀時(shí)，請(qǐng)您一定要聽，聽完一定要激勵(lì)孩子，您沒有興趣聽，他自然就沒興趣讀。您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子，使他對(duì)學(xué)習(xí)丟失了興趣和信心。但凡書寫的字母、拼音、生字、數(shù)字您一定要他書寫整潔、標(biāo)準(zhǔn)。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個(gè)時(shí)機(jī)。這樣堅(jiān)持下去您的孩子一定在其他方面也變得細(xì)心、認(rèn)真。孩子完成家庭作業(yè)請(qǐng)您一定要看看孩子的書寫是否定真。這是孩子的態(tài)度問(wèn)題。在我看來(lái)不工整的就應(yīng)該重寫。還有孩子

19、作業(yè)寫完后，作業(yè)本、試卷等起了很多角或者找不到，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。一般學(xué)習(xí)好的學(xué)生作業(yè)本也是干凈整潔的，因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都很用心。希望在這一點(diǎn)上家長(zhǎng)能知道、熏陶一下。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定要防止浮躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。曾經(jīng)有家長(zhǎng)和我訴苦為孩子不寫作業(yè)發(fā)愁，為孩子作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁。其實(shí)這就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)候懊悔就晚了。 　　4、給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫忙孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看開展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待。 　

20、　5、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。書寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說(shuō)得很流利，卻不太會(huì)寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，他就嘮叨半天，到中高年級(jí)就可能討厭作文，這是因?yàn)樗伎剂?、想象力、文字表現(xiàn)力缺乏的緣故。所以從一年級(jí)開始就得訓(xùn)練寫字，示例小孩放學(xué)后，總向家長(zhǎng)表達(dá)："媽媽，今天在學(xué)?！丁?;即使只是很簡(jiǎn)單的幾句話，家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本激勵(lì)他寫下來(lái)，慢慢的，家長(zhǎng)可以問(wèn)他："為什么這樣呢《";"你怎么想《";"老師怎么說(shuō)《";等等，讓他漸漸將文章擴(kuò)大，加長(zhǎng)。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過(guò)的文字寫字，家長(zhǎng)看過(guò)之后要夸獎(jiǎng)他、激勵(lì)他、并慎重地保留起來(lái)。 　　6、養(yǎng)成做事情精力集中的

21、習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊吃飯，一邊聽音樂，一邊做功課。還有，家長(zhǎng)盡量不要在孩子寫作業(yè)時(shí)打 。這樣，孩子學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的辦法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話，不論什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽"話";的孩子。另外，家長(zhǎng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。 　　(二)、課外閱讀 　　培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子

22、終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，"一般而言，如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣，孩子成長(zhǎng)中耳濡目染，自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣。"; 　　(1)用故事吊孩子的胃口 　　小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益，如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小。 　　(2)讓孩子選購(gòu)自己喜歡的圖書 　　作為家長(zhǎng)，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購(gòu)，因?yàn)楹⒆訉?duì)自己選購(gòu)的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是

23、激發(fā)孩子閱讀的有效辦法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購(gòu)圖書的時(shí)候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。 　　(3)陪讀 　　對(duì)于孩子喜歡的書，家長(zhǎng)可以放開讓他自己去讀;但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書，家長(zhǎng)可嘗試陪讀。對(duì)此，家長(zhǎng)可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫忙孩子理解閱讀材料，并要求孩子答復(fù)課后的問(wèn)題，久而久之，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外，倡議家庭備?百科全書》、?十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問(wèn)題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問(wèn)題，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知。 　　(三)自理能力 　　孩

24、子們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí)。比方：一定要孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包，據(jù)我了解，我們班還有局部家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子鍛煉的時(shí)機(jī)，這樣的家長(zhǎng)其實(shí)是糊涂的家長(zhǎng)。正是您的不信任造就孩子日后的不自信，正是您的勤快造就孩子日后的懶惰，正是您的任勞任怨讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許您認(rèn)為這是小事一樁，但在教育孩子的問(wèn)題上，沒有小事之說(shuō)，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當(dāng)孩子有承當(dāng)責(zé)任能力的時(shí)候，家長(zhǎng)盡量要拒絕對(duì)他提供幫忙，這樣，您的孩子才能真正長(zhǎng)大。 　　(四)對(duì)孩子的冀望值不宜

25、過(guò)高 　　在測(cè)驗(yàn)中，不要強(qiáng)求孩子考總分值，但更不能放任自流，不聞不問(wèn)。長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)并不復(fù)雜。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參考。在我看來(lái)，我們班每個(gè)孩子都具有自己獨(dú)特的性格，我們要因人制宜，有的孩子只是學(xué)習(xí)上還沒找到適宜的辦法所以學(xué)起來(lái)比擬慢，有的孩子注意力不集中，也有的孩子因?yàn)椴患皶r(shí)復(fù)習(xí)，我們要在孩子的學(xué)習(xí)中找原因。比方我在布置作業(yè)時(shí)根據(jù)的是全班大局部的孩子制定的，你可以根據(jù)自己孩子學(xué)習(xí)的情況再做修改。 　　(五)校園平安 　　校園里的傷害事故時(shí)家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的，家長(zhǎng)怎么做呢《1.家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別

26、人，其次不要被別人傷害。不要要求孩子為了雞毛蒜皮的事而大打出手，老師也是天天講平安，時(shí)時(shí)說(shuō)平安的，可就這樣的磕磕碰碰還是會(huì)有的，當(dāng)孩子不小心摔著了，請(qǐng)您不要給我們臉色看，我們也愛孩子，心中也歉疚，但畢竟要面對(duì)所有的孩子，不是時(shí)刻都能注意到的，當(dāng)孩子被同學(xué)不小心傷著了，請(qǐng)您多多包涵，要知道對(duì)方也是個(gè)孩子。況且孩子之間的爭(zhēng)斗原本是很正常的事當(dāng)不得真，我們關(guān)鍵是要培養(yǎng)他寬容的品質(zhì)，合作的能力。 　　(六)作息時(shí)間 　　早上7:30到校開始早讀。下午一般情況星期一-星期四4:00放學(xué)。星期五3:30放學(xué)。在這我要提醒幾點(diǎn)： 　　1.請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，最好不要遲到，

27、以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。同時(shí)每天上午的第一、二節(jié)課都是講授新知識(shí)的珍貴時(shí)間，孩子遲到，學(xué)習(xí)必然受到影響。參加少先隊(duì)的孩子每天都要帶紅領(lǐng)巾。2.來(lái)接孩子請(qǐng)?jiān)谥付ǖ牡攸c(diǎn)接送孩子，等我?guī)Ш⒆优抨?duì)走到門口，您再對(duì)自己的孩子打招呼回家，，一定不要在門口擁擠，請(qǐng)您一定理解學(xué)習(xí)工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。關(guān)于晚上睡覺時(shí)間，倡議最遲9：30必須睡覺。 　　最后，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家! 更多相關(guān)文章推薦： 1.小班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2.幼兒園小小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3.大班下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4.小班第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【推薦】 5.幼兒園中班學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6.大班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7.期末家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言 8.幼兒大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9.中班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 10.小班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 【一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿】