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2018 年高起本、高起專成人高考《語文》考前模擬試題及答案1.依次填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：①冷戰(zhàn)之后，國際形勢發(fā)生了___變化。②人們懷著___的心情，等待著觀看奧運(yùn)會的開幕式。③她不堪 ___這種非人的待遇，想以死求得解脫。( D )A.激烈,急切,忍受B.劇烈,急迫,忍耐C.激烈,急迫,忍耐D.劇烈,急切,忍受2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：( A )A.北京健康使者公司和 10 家醫(yī)院共建的“醫(yī)療綠色通道”，是一種嶄新的快捷的求醫(yī)機(jī)制。B.在世界教育史上，中國的文學(xué)和學(xué)校是最早出現(xiàn)的一個(gè)國家。C.今年是葉圣陶先生誕辰 100 周年紀(jì)念日，語文界將舉行隆重的紀(jì)念活動(dòng)。D.只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。3.依次填入下列橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( D )清人張潮在其《幽夢影》中曾說：“對淵博友如讀異書，對風(fēng)雅友如讀名人詩文，對謹(jǐn)飭友如讀圣賢經(jīng)傳，對滑稽友如閱傳奇小說?！边@話確有見地。人生一世，除了親情、愛情之外，友情更是不可缺少的。因?yàn)開__。A.友情是一種廣度，親情是一種深度，而愛情則是一種純度。B.友情是一種純度，愛情是一種深度，而親情則是一種廣度。C.愛情是一種純度，親情是一種深度，而友情則是一種廣度。D.親情是一種深度，愛情是一種純度，而友情則是一種廣度。4.依次填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：( A )①我的 ___多方面的，諸如打籃球啦，下象棋啦，唱卡拉 OK 啦等。②這場爭奪無名高地的激戰(zhàn)整整___了八個(gè)小時(shí)。③凡是生活___，常在賭臺上熬夜的人，都有這樣的特征：眼睛圍著一個(gè)黑圈，眼皮發(fā)紅。A.愛好,持續(xù),荒唐B.嗜好,繼續(xù),荒誕C.愛好,繼續(xù),荒唐D.嗜好,持續(xù),荒誕5.下列各句中，帶括號的詞語使用正確的一句是：( D )A.隨著歲月的(流失) ，他頭上的白發(fā)越來越多，額上的皺紋也越來越深。B.他一再表示自己一定好好交代，認(rèn)罪(伏法)，重新做人。C.文章生動(dòng)細(xì)膩地描寫了小麻雀的外形、神態(tài)和動(dòng)作，傾注了強(qiáng)烈的愛憎感情，讀來(楚楚動(dòng)人)。D.任何人的生活都不是孤立的，都和整個(gè)社會( 息息相關(guān))，有著千絲萬縷的聯(lián)系。6.下列各句中，句意明確的一句是：( D )A.初次相見時(shí)，還是十來歲的孩子，年齡的差距使我們沒有太多話題，故而談得極少。B.這種收音機(jī)，原來售價(jià) 600 元，現(xiàn)為 200 元，售價(jià)降低了兩倍。C.難道能否認(rèn)《項(xiàng)鏈》不是一篇入木三分地揭露資本主義社會的小說嗎?D.善不善于選擇最恰當(dāng)?shù)耐耆煽康牟牧?，對于一篇文章的成敗，常常有很重要的關(guān)系。閱讀下文，回答文后問題：明畫手以戴進(jìn)為第一，進(jìn)字文進(jìn)，錢塘人也。先是進(jìn)鍛工也，為人物花鳥，肖狀精奇，值倍常工，進(jìn)亦自得，以為人且寶貴傳之。一日，于市見熔金者，觀之，即進(jìn)所造，憮然自失。歸語人曰：“吾瘁吾心力為此，豈徒得糈?意將托此不朽吾名耳! 今人鑠(shuò)吾所造無所愛，此技不足為也!將安托吾指而后可?”人曰：“子巧托諸金，金飾能為俗習(xí)玩愛，及兒、婦人御耳!彼惟煌煌是耽，安知工苦。能徒智于縑素，斯必傳也!”進(jìn)喜，遂學(xué)畫，名高一時(shí)。(注：糈，糧食。 御，佩帶。 縑素，寫字畫畫用的細(xì)絹。)7.從本文看，“以為人且寶貴傳之 ”的原因是 ( B )A，戴進(jìn)為明代第一畫手。B，戴進(jìn)所為人物花鳥，肖狀精奇。C，所蘊(yùn)含的價(jià)值超過一般工藝品。D，戴進(jìn)為明代著名工匠。8.“吾瘁吾心力為此，豈徒得糈?”這句話的意思是( A )A，我用盡我的心力，制作了這些東西，難道只是為了得到糧食?B，我用盡我的心力，制作了這些東西，難道只是白白地得到糧食嗎?C，為了這些東西，我耗盡了我的精力，豈能得不到一些糧食?D，為了這些東西，，我耗盡了我的精力，哪里是白白地得到糧食?9.這里“愛”的意思是( D )A，喜愛，愛好 B，親愛 友好C，收藏 D，愛惜 吝惜50,“將安托吾指而后可?”這句話的意思是( B )A，將怎樣安排我的手指才行呢?B，將把我的手指寄托到什么事情上才好呢?C，將怎樣寄托我的心意才行呢?D，將如何安排我的去向才好呢?10.戴進(jìn)最后能“名高一時(shí) ”有許多原因，其中不屬于他自身的原因 ( C )A，先是進(jìn)鍛工也。B，能瘁其心力而為之。C，金飾能為俗習(xí)玩愛。D，能徒智于縑素。52,下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( B )A.積毀銷骨,敝帚自珍,風(fēng)馳電擎,百無聊賴B.豆蔻年華,紛至沓來,飛揚(yáng)跋扈,別來無恙C.放浪形骸,作繭自縛,獨(dú)辟溪徑,蠱惑人心D.剛愎自用,殞身不恤,桀驁不訓(xùn),文過飾非11.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( C )(1)為了搞清敵情，連長親自帶領(lǐng)小分隊(duì)深入敵后，___敵情。(2)我不是不歡迎你們，實(shí)在是居住條件太差，不敢讓你們___寒舍。(3)他在這篇文章中所闡述的主張還有值得___的地方。(4)企業(yè)要合法經(jīng)營，不能靠非法手段來___。A.偵查,光臨,商榷,盈利B.偵察,光顧,商量,營利C.偵察,光臨,商榷,營利D.偵查,光顧,商量,盈利12.對下列各句使用的修辭方法，判斷正確的一組是( A )(1)粉紅的荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。(2)他確實(shí)支撐不住了，一雙眼皮像有幾百斤重，只想合上。(3)只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。(4)船頭濺起的浪花，唱著歡樂的歌。A.比喻,夸張,比喻,擬人B.比喻,比喻,夸張,擬人C.夸張,比喻,擬人,比喻D.擬人,比喻,比喻,夸張13.下列各句，句子成分搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A，物質(zhì)的追求和安逸的生活可以分散人們在工作、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)上的精力。B，腦子里過多地想著一頓佳肴、一件漂亮衣服、一架好無線電收音機(jī)之類-----C，列寧從早到晚忙于復(fù)雜而又困苦的工作，完全不會關(guān)心自己。D，艱苦樸素是我們的光榮傳統(tǒng)。14.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：( A )A.北京健康使者公司和 10 家醫(yī)院共建的“醫(yī)療綠色通道”，是一種嶄新的快捷的求醫(yī)機(jī)制。B.在世界教育史上，中國的文學(xué)和學(xué)校是最早出現(xiàn)的一個(gè)國家。C.今年是葉圣陶先生誕辰 100 周年紀(jì)念日，語文界將舉行隆重的紀(jì)念活動(dòng)。D.只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。15.下列各句中，句意明確的一句是( B )A，四個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來聽課。B，這里的學(xué)生多半是工人的子女。C，我說媽媽讓我和你一起去。D，這輛自行車沒有鎖。16.下列句子中語意明確，不發(fā)生歧義的一句是( D )A，采訪這位先進(jìn)工作者的是三個(gè)報(bào)社的記者。B，那個(gè)剛來不久的人誰都瞧不起。C，明明和華華的爸爸到學(xué)校里去了。D，孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來到這里就有說有笑，十分高興。17.下列各句，用語得體的一句是( B )A，光顧繁華的南京路，游客們流連往返。B，日前惠臨，失迎為歉。C，府上做了充分準(zhǔn)備，歡迎您的到來。D，為敬賀本商廈開張營業(yè)，特發(fā)放購物優(yōu)惠券 500 張。18.下列各句中，沒有語病的一句是( A )A.人們已經(jīng)注意到：科學(xué)越發(fā)展，理論越艱深，科學(xué)也就越高度地分化，人的專業(yè)知識面也就越狹窄。B.把事情的結(jié)局先寫出來，然后再按時(shí)間的順序敘述事件發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過叫倒敘。C.為了防止這次財(cái)務(wù)大檢查不走過場，市長要求各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在財(cái)務(wù)檢查中，首先要嚴(yán)格檢查自己，作出表率。D.記得當(dāng)初我認(rèn)識他的時(shí)候，還只是一個(gè)天真活潑、不曉世事的小孩子。19.下列解說，不正確的一項(xiàng)是( C )A.《裝在套子里的人》，別里科夫是具有雙重性的人物，既是白色恐怖的受害者，又是專制制度和舊思想的衛(wèi)道士。B.《 林黛玉進(jìn)賈府》，曹雪芹采用“未見其人，先聞其聲”的方式描寫王熙鳳的出場，充分表現(xiàn)她在賈府中的特殊地位。C.《 群英會蔣干中計(jì)》，刻畫出了不同人物形象，如周瑜足智多謀，蔣干狡詐多疑，曹操自作聰明。D.《鴻門宴》中關(guān)于座次安排的說明，主要為了表現(xiàn)項(xiàng)羽居功自傲的性格。20.下面這段話的中心意思，概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：( D )陳毅同志靈活地運(yùn)用白話詩和三言、四言、五言、六言、七言、雜言、古詩、格律詩、長短句等形式來抒情寫意，歌頌革命事業(yè)，在詩詞領(lǐng)域，他以自己的創(chuàng)作實(shí)踐，探出一條古為今用、推陳出新的途徑。A， 陳毅在詩詞領(lǐng)域造詣很高。B， 陳毅的詩形式多，內(nèi)容新。C， 陳毅始創(chuàng)詩詞寫作新徑。D， 陳毅寫詩探出新途徑。21.兩句話所表達(dá)的意思不相同的一項(xiàng)是( D )A，(1)敢于這樣做的人，難道不是一個(gè)大英雄嗎?(2)敢于這樣做的人，可以肯定說是個(gè)大英雄。B， (1)誰說雄關(guān)似鐵?(2)雄關(guān)并非似鐵。C， (1)只要天不塌下來，他就會來。(2)除非天塌下來，他才會不來。D，(1)看著這，有誰會感到滑稽可笑呢 ?(2)看著這，沒有誰不感到滑稽可笑。22.“‘是叫浪花咬的’，一個(gè)歡樂的聲音從背后插進(jìn)來?！?這句話的修辭方法是( D )A，借代 B， 比喻 C，夸張 D，比擬23.指出用了比擬的一句( B )A，他犯了錯(cuò)誤，背的包袱很重。 B，月亮一露面，滿天的星星驚散了。C，敵人已經(jīng)成了甕中之鱉。 D，手像蘆柴一般的瘦，身像弓一般的彎。24.運(yùn)用對偶的有關(guān)知識，選出與“水到渠成，瓜熟蒂落” 結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)(C)A，放下包袱，開動(dòng)機(jī)器 B，春臨大地，喜到人間C，虎躍龍騰，鶯歌燕舞 D，聞雞起舞，國安家慶25.指出是借喻的一句是( A )A，黨委的同志必須學(xué)會“彈鋼琴” 。B，你們是初升的太陽，希望寄托在你們身上。C，石拱橋的橋洞呈弧形，就像虹。D，我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。26.閱讀下文，完成 1---4 題由于受到視野和視敏度的限制，在高空飛行的飛行員單憑肉眼很難發(fā)現(xiàn)和識別地面目標(biāo)。例如飛機(jī)在六千米高空作水平飛行時(shí)，飛行員只能看到兩側(cè)八九公里和前方一二十公里狹窄范圍內(nèi)的地面。即使在這個(gè)區(qū)域里，對比較大的目標(biāo)也不是總能準(zhǔn)確無誤地發(fā)現(xiàn)和識別的。但是，老鷹眼睛的視野卻比人眼廣闊得多。展翅翱翔于兩三千米高空的雄鷹，一下子就能發(fā)現(xiàn)地面上廣闊范圍內(nèi)的一只小兔或小雞。如果我們能夠研制出一種類似鷹眼的搜索、觀測技術(shù)系統(tǒng)，就能夠擴(kuò)大和提高飛行員的視野和視敏度。如果能夠研制出具有鷹眼視覺原理的“電子鷹眼 ”，那么它就可以像雄鷹一樣，自動(dòng) ( )、( )、( )目標(biāo)，做到百發(fā)百中。(1)空格中應(yīng)填入的一組詞是( B )A，搜索 觀察 跟蹤B，尋找 識別 追蹤C(jī)，觀察 跟蹤 搜索D，識別 尋找 追蹤(2)對鷹眼的特點(diǎn)概括得準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( D )A，鷹眼能搜索、觀測細(xì)小的目標(biāo)。B，鷹眼比人眼看得更廣、更遠(yuǎn)。C，鷹眼比人眼的視野廣闊得多。D，鷹眼的視野廣闊，視敏度高。(3)為了突出鷹眼的特點(diǎn)，文中主要采用的說明方法是( B )A，數(shù)字說明與舉例說明B，舉例說明與比較說明C，比較說明與比喻說明D，比較說明與數(shù)字說明(4)這一段介紹的內(nèi)容是( A )A，鷹眼的功能及其仿生B，鷹眼的構(gòu)造、功能極其仿生C，鷹眼與人眼在構(gòu)造、功能上的差異D，電子鷹眼的構(gòu)造原理和作用27.閱讀下文，回答文后問題：研究表明，成年人大約有 5﹪的人患有“自體免疫病 ”。這種病人的自身免疫力不但進(jìn)攻侵入人體內(nèi)的細(xì)菌和病毒,同時(shí)也進(jìn)攻自身的機(jī)體。這會引起終身的炎癥，如風(fēng)濕病。此外，心臟、腎和腸子也都可能受到攻擊，在引發(fā)多發(fā)性硬化癥的情況下，脊髓和腦神經(jīng)細(xì)胞亦會受到破壞，后果可能是癱瘓或失明。至今自體免疫病的患者完全治愈還很少見?，F(xiàn)在只能用副作用很大的藥物來減輕癥狀。這種情況將由于研究人員最近提出的一種新方法得到改善。這種新方法叫做“免疫吸附法” ，它可以從外部消除免疫系統(tǒng)的導(dǎo)向錯(cuò)誤。在實(shí)施這種方法時(shí)，根據(jù)有目的的洗血原則從血液循環(huán)中去掉致病的防御分子。在治療過程中，讓血液經(jīng)過一個(gè)圓柱體，免疫系統(tǒng)的不良成員便被吸附在這個(gè)圓柱體上。充當(dāng)“捕捉器” 的是在羊血中形成的結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)專門捕捉不良的防御分子。經(jīng)過過濾的血液重新流回患者體內(nèi)。“過濾”的原則雖然早就得到應(yīng)用，但都沒有這樣的特效。例如，有一些同類的方法并不能把所有該過濾的防御分子都過濾出來，或者同時(shí)把重要的凝血因子也過濾出來了。使用新的系統(tǒng)還很少有其他的副作用，如過敏反應(yīng)。現(xiàn)在這種新方法只需在臨床研究中得到驗(yàn)證。(1)第 1 段在全文中的主要作用是( D )A. 說明自體免疫病的成因。B. 提出自身免疫力對人體的危害。C. 提出多種疾病與自身免疫力的關(guān)系。D. 引出對免疫吸附法的介紹。(2)根據(jù)文意，對“ 免疫吸附法”的解釋最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( C )A. 從外部消除免疫系統(tǒng)的導(dǎo)向錯(cuò)誤，副作用很小的治療方法。B. 根據(jù)洗血原則去掉血液中的防御分子的治療方法。C. 利用羊血中形成的結(jié)構(gòu)，吸附血液中致病的防御分子的治療方法。D. 根據(jù)過濾原則，濾掉血液中該過濾的防御分子和凝血因子的治療方法。(3)下列說法不符合原文意思的是一項(xiàng)是( B )A.大多數(shù)人的自身免疫力對人的機(jī)體沒有損害.B. 癱瘓病人、風(fēng)濕病人的病因是由自身免疫力引起的。C. 治療自體免疫病的藥物往往只能減輕癥狀，不能根治。D. 自體免疫病患者免疫系統(tǒng)的不良成員進(jìn)攻自身機(jī)體可能引起終身炎癥。(4)下列說法中恰當(dāng)概括全文意思的一句是( C )A. 自身免疫力對人體有負(fù)面作用。B. 治療自體免疫病有多種方法。C. 用免疫吸附法治療自體免疫病。D. 免疫吸附法在臨床上的運(yùn)用。28.讀魯迅《藥》一文中的幾組敘述句子，指出這些句子內(nèi)破折號所表示的意義。A.解釋說明 B.意思的轉(zhuǎn)折 C.意思遞進(jìn) D.引起下文 E.聲音的延長(1)沒有多久，又見幾個(gè)兵，在那邊走動(dòng);衣服前后的一個(gè)大白圓圈，遠(yuǎn)地里也看得清楚，走過面前的，并且看出號衣上暗紅色的鑲邊?！魂嚹_步聲響，一眨眼，已經(jīng)擁過了一大簇人。(B)(2)(小栓)十分小心地拗開了，焦皮里面竄出一道白氣，白氣散了，是兩半個(gè)白面的饅頭?！欢喙Ψ?，已經(jīng)全在肚里了------。(C) ﹒﹒(3)“夏三爺真是乖角兒，要是他不先告官，連他滿門抄斬?，F(xiàn)在怎樣? 銀子!— ——這小東西也真不成東西!------”(B)(4)(華大媽)再往上仔細(xì)看時(shí)，卻不覺也吃一驚; ———分明有一圈紅白的花，圍著那尖圓的墳頂。 (A)(5)他(指夏四奶奶)想了又想，忽又流下淚來，大聲說道：————(D)(6)他們走不上二三十步遠(yuǎn)，忽聽得背后：“啞——” 的一聲大叫，兩個(gè)人都竦然的回過頭，------ (E)溫馨提示南陽市臥龍衛(wèi)校函授站是我市經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)備案的正規(guī)函授站，專業(yè)開設(shè)”大專、本科“成人高等學(xué)歷教育。設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)雅，為本市成人高等學(xué)歷教育人才的培養(yǎng)提供了更為優(yōu)越的教學(xué)、考證保障。目前已有上萬人從我校取得大專本科學(xué)歷！讓您不再因?yàn)閷W(xué)歷低找不到好工作，文憑低拿不到高工資，專業(yè)不對口不能考取相關(guān)證書，現(xiàn)在只需 2.5 年輕松拿證書，百分百真文憑，學(xué)信網(wǎng)終身可查。報(bào)名考試與優(yōu)勢1、函授站統(tǒng)一組織網(wǎng)上報(bào)名、繳費(fèi)，報(bào)名人員需提供身份證、學(xué)歷證復(fù)印件及報(bào)考專業(yè)、報(bào)名者本人手機(jī)號。2、免費(fèi)統(tǒng)一組織考前輔導(dǎo)，免費(fèi)發(fā)放考前資料（專對專、本對本）、統(tǒng)一考前培訓(xùn)，確?？荚囃ㄟ^。3、信息確認(rèn)需本人到場采像、指紋.4、二學(xué)歷（專科考?？?、本科考本科）只需報(bào)名確認(rèn)，無需參加入學(xué)考試，直接錄取。5、對所有錄取的考生由報(bào)考院校逐年開具正規(guī)收費(fèi)票據(jù)，方便考生報(bào)銷。