《【2020年春】部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)評(píng)卷含答案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《【2020年春】部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)評(píng)卷含答案（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 五下第二單元測(cè)評(píng)卷 （考試范圍：草船借箭、景陽(yáng)岡、猴王出世、紅樓春趣、語(yǔ)文園地二） 一、讀拼音，寫(xiě)字詞。(7分) 1．周瑜dj(　　　)諸葛亮的才能，故意wěituō(　　　)他dū(　　)辦造箭，并叫他立下jūnlnɡzhunɡ(　　　　　　)。 2．武松雖然看了官府的bǎngwn(　　　)，但因?yàn)椴幌氡痪萍襝hǐxio(　　　)，仍然連夜過(guò)gāng(　　)。他憑雙拳打死老虎后，累得沒(méi)有力氣把老虎tuō(　　)下山。 二、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)。(2分) A．周瑜(y) 帳幔(mn) 鐵錘(chu)

2、 踉蹌(ling) B．魯國(guó)(lǔ) 擂鼓(li) 寨子(zhi) 迸發(fā)(bng) C．抽屜(t) 頑劣(li) 咆哮(xio) 寬敞(chǎng) D．倚仗(yǐ) 恰好(qi) 名諱(hu) 鐫刻(jun) 三、用“\\”畫(huà)掉加點(diǎn)的多音字不恰當(dāng)?shù)淖x音。(2分) 我們劃著小船在湖泊(b　pō)中前行，忽然發(fā)現(xiàn)了一座美麗的小島，于是把小船停泊(b　pō)在岸邊。 四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(4分) ①虛偽的、用來(lái)迷惑人的。②模糊不清。③樣子或形狀像花的東西。④作戰(zhàn)時(shí)受的外傷。 1．無(wú)數(shù)浪花在夕陽(yáng)的柔光中跳躍。(　　)

3、 2．滿(mǎn)園的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，看得人眼花繚亂。(　　) 3．這名戰(zhàn)士的手臂掛了花。(　　) 4．我們不要聽(tīng)信他的花言巧語(yǔ)。(　　) 五、把下列加點(diǎn)的字詞換成現(xiàn)代詞語(yǔ)。(4分) 1．何不拜我為王？(　　　　　　) 2．枉送了自家性命。(　　　　　　) 3．你如何不肯賣(mài)酒與我吃？(　　　　　　) 4．他瞑目蹲身。(　　　　　　) 六、按要求完成句子練習(xí)。(9分) 1．怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？(改成陳述句) _______________________________________________________ 2．諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō)：“三天之內(nèi)要造十萬(wàn)支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙?！?

4、改成轉(zhuǎn)述句) _______________________________________________________ 3．但有過(guò)往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡。請(qǐng)勿自誤。(用現(xiàn)代漢語(yǔ)改寫(xiě)句子) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分) 1．《草船借箭》記敘了______________________________的故事，贊揚(yáng)了諸葛亮的______

5、________________________。 2．《景陽(yáng)岡》寫(xiě)了______________________________的故事，表現(xiàn)了武松__________________________________________的特點(diǎn)。 八、積累運(yùn)用。(18分) 1．《猴王出世》選自名著《__________》，這部小說(shuō)是以______________的經(jīng)歷為線(xiàn)索寫(xiě)成的。主要寫(xiě)了__________、__________、__________保護(hù)____________西天取經(jīng)的故事。 2．《紅樓春趣》選自名著《____________》，作者是________朝的________

6、。書(shū)中的主要人物有__________、__________、__________等。 3．讀一讀下面的人物描寫(xiě)，回答問(wèn)題。 身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉；相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。 (1)這句話(huà)描寫(xiě)的人物是__________。 (2)這個(gè)人物出自古典名著《__________》，作者是__________。 (3)和這個(gè)人物結(jié)拜為兄弟的人是__________和__________。 (4)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)關(guān)于這個(gè)人物的故事：______________________。 九、課內(nèi)閱讀。(5分) 周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌。 有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說(shuō)：“我

7、們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)：“用弓箭最好。”周瑜說(shuō)：“對(duì)，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說(shuō)：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”周瑜問(wèn)：“十天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑?wèn)：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)：“只要三天?！敝荑ふf(shuō)：“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑。”諸葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說(shuō)：“今天來(lái)不及了。從明天算起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江

8、邊來(lái)搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。 1．諸葛亮具有______________________________的特點(diǎn)。(1分) 2．周瑜為什么很高興并擺了酒席招待諸葛亮？(2分) _______________________________________________________ 3．周瑜是一個(gè)狡猾的人，他表面上對(duì)諸葛亮很客氣，內(nèi)心卻暗藏殺機(jī)。請(qǐng)分別寫(xiě)出周瑜對(duì)諸葛亮客氣和暗藏殺機(jī)的表現(xiàn)。(2分) 客氣的表現(xiàn)：_________________________________________ 暗藏殺機(jī)的表現(xiàn)：________________________________

9、_____ 十、課外閱讀。(15分) 三顧茅廬 劉備兩次前往隆中拜訪(fǎng)諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的大業(yè)，但都沒(méi)有見(jiàn)著。 冬去春來(lái)，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來(lái)，我只要用一根麻繩就把他捆來(lái)了！”劉備生氣地說(shuō)：“你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應(yīng)不再無(wú)禮，兄弟三人才一起上路。 他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉

10、備上前輕輕地敲門(mén)。出來(lái)開(kāi)門(mén)的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門(mén)口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來(lái)，劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。 諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下，最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。 諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺(jué)，一起討論天下大事。劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣??！” 1．《三顧茅廬》選自《__________》，作者是______

11、__，名________，號(hào)__________，__________(朝代)小說(shuō)家。(5分) 2．根據(jù)文章內(nèi)容運(yùn)用對(duì)偶的修辭方法，選出下面一副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。(2分) 上聯(lián)：司馬徽再薦名士 下聯(lián)：__________ A．劉玄德三顧茅廬　　　B．劉關(guān)張三顧茅廬 C．劉備再見(jiàn)諸葛亮 3．劉備在拜見(jiàn)諸葛亮?xí)r已年過(guò)四十，而當(dāng)時(shí)諸葛亮只有二十七歲，劉備把諸葛亮當(dāng)作“老師”及“離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行”，這些描寫(xiě)表現(xiàn)了劉備什么樣的心態(tài)？(2分) _______________________________________________________ 4．根據(jù)文章中的

12、人物描寫(xiě)，概括劉備、張飛的性格特征。(2分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 5．判斷下列說(shuō)法的正誤。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。(4分) (1)劉備三顧茅廬是為了邀請(qǐng)諸葛亮輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的大業(yè)。(　) (2)“只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。”這句話(huà)屬于景物描寫(xiě)，為諸葛亮的出山做鋪墊?！芭P龍”指的是諸葛亮。(　　) (3)劉備沒(méi)有叫醒諸葛亮，而是靜靜地等待，表現(xiàn)了劉備對(duì)

13、人才的尊重。(　　) (4)“三顧茅廬”中的“顧”是照顧的意思。(　　) 十一、習(xí)作。(30分) 我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的國(guó)家，文學(xué)作品豐富多彩。這次習(xí)作，我們就寫(xiě)一寫(xiě)自己讀過(guò)的名著中的故事吧。故事的主要內(nèi)容一定要寫(xiě)清楚，注意交代清楚事情的前因后果，盡量表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。題目自擬。 參考答案 一、1.妒忌　委托　督　軍令狀　2.榜文　恥笑　岡　拖 二、D 三、b　pō 四、1.③　2.②　3.④　4.① 五、1.為什么　2.自己　3.為什么　4.閉眼 六、1.我不敢跟都督開(kāi)玩笑?！?.諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō)，三天之內(nèi)要造十萬(wàn)支箭，得請(qǐng)魯肅幫幫他的忙?！?.如果有過(guò)往的客商，可以趁著

14、巳、午、未這三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡，請(qǐng)不要自己傷害自己。 七、1.諸葛亮巧設(shè)妙計(jì)“草船借箭”　神機(jī)妙算的品質(zhì)　2.武松赤手空拳打死猛虎　豪放倔強(qiáng)、機(jī)智沉著、英勇無(wú)畏 八、1.西游記　唐僧師徒取經(jīng)　孫悟空　豬八戒　沙僧　唐僧　2.紅樓夢(mèng)　清　曹雪芹　賈寶玉　林黛玉　薛寶釵　3.(1)關(guān)羽　(2)三國(guó)演義　羅貫中　(3)劉備　張飛　(4)溫酒斬華雄 九、1.顧全大局　2.因?yàn)橹T葛亮說(shuō)三天能完成任務(wù)，周瑜認(rèn)為他不可能做到，覺(jué)得他中了自己的圈套，所以很高興并擺了酒席招待諸葛亮。　3.請(qǐng)諸葛亮商議軍事?！∽屩T葛亮十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭，諸葛亮說(shuō)只要三天后，他讓諸葛亮立下軍令狀，步步緊逼。 十、1.三國(guó)演義　羅貫中　本　湖海散人　元末明初　2.A　3.劉備求賢若渴，對(duì)諸葛亮態(tài)度謙恭，非常有誠(chéng)意?！?.劉備：求賢若渴、禮賢下士，有遠(yuǎn)大抱負(fù)?！堬w：魯莽、直爽。 5．(1)√　(2)√　(3)√　(4) 十一、【寫(xiě)作指導(dǎo)】選取自己熟悉的故事來(lái)寫(xiě)，把內(nèi)容介紹完整、清楚，重點(diǎn)部分要詳寫(xiě)。 【精品文檔】第 8 頁(yè)