《三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 (2)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 將軍嶺學(xué)校 韓琴 一、 班級學(xué)生情況分析 二、 教材分析： 本屆三年級學(xué)生已使用了兩年的實驗教材， 對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識 有了初步的認(rèn)識。 學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大 多數(shù)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識無處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對本冊 的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)， 也為提高學(xué)生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造 了條件。 本學(xué)期除了要加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練以外， 還要加強對單親孩子 的個別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。 李書敏 二、教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：時、分、秒，萬以內(nèi)的加法和減 法筆算， 倍

2、的認(rèn)識， 多位數(shù)乘一位數(shù)， 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識， 長方形和正方形， 毫米、分米、千米和噸的認(rèn)識，數(shù)學(xué)廣角—集合（重疊問題）和數(shù)學(xué)實踐 活動（數(shù)字編碼）等。 這學(xué)期本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、 多位數(shù) 乘一位數(shù)以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。 在教學(xué)中加強數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析，讓學(xué)生學(xué)會分析，學(xué)會審題，提高解 題能力。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法，使他們樂學(xué)，愿學(xué)。 三、教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形 四、教學(xué)難點：時分秒的認(rèn)識、長方形和正方形 五、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識和技能方面 1、會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行

3、相應(yīng)的估算和驗算。 2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并 會進(jìn)行估算。 3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于 10） ，會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部 分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法，會 解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題。 4、會區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙 上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長； 能估計一些物體的長度，并會進(jìn)行測量。 5、認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米，初步建立 1 毫米、1 分米和 1 千米的長度觀念， 知道 1 厘米=10 毫米、 1 分米=10 厘米、 1 千米=1000 米

4、； 認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立 1 噸的質(zhì)量觀念，知道 1 噸=1000 千克，會進(jìn) 行簡單的換算，會恰當(dāng)?shù)剡x擇單位；認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的 時間觀念，知道 1 分=60 秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算。 6、理解“倍”的意義，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求 一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。 7．學(xué)生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。 （二）數(shù)學(xué)思考方面 1、體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步體 會集合思維，逐步形成空間的觀念。 2、結(jié)合生活中的實際問題，靈活運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的 問題。 3、結(jié)合具體情境，通過直觀操作

5、，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會學(xué)習(xí) 分?jǐn)?shù)的必要性。 （三）解決問題方面 1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日 常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。 3、有與同學(xué)合作解決問 題的經(jīng)驗。 4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。 （四）情感與態(tài)度方面 1、 在他人的鼓勵和幫助下， 對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心， 能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。 2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難， 獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的 合理

6、性。 4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。 5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信 心。 6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 六、教學(xué)措施 1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參 與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。 2、 在課堂教學(xué)中， 注意多一些有利于孩子理解的問題， 而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及 思維偏慢的學(xué)生。 3、盡量布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的 練習(xí)；另外，對于不同層次的學(xué)生，布置難易程度不同的作業(yè)。 4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo) 孩子學(xué)習(xí)的方法。