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1、第7課堅持依法治國同步測試（北師大初三）doc 初中政治 一、單項選擇題： 1九年級同學(xué)張華整理收集了 20182018 年 6 6 月頒布實施的最新法律法規(guī)有 ？關(guān)于進一步做好受災(zāi) 地區(qū)就業(yè)援助工作的通知 ？? ?關(guān)于進一步加強農(nóng)資市場監(jiān)管工作的緊急通知 ？國家進展改革 委關(guān)于調(diào)整成品油價格的通知 ？等幾十部，這反映了我國 實行依法治國的差不多方略 依照法律法規(guī)治理國家各項事務(wù) 逐步實現(xiàn)社會主義 民主的制度化、法制化 隨時因領(lǐng)導(dǎo)的注意力改變而改變 A A B B C C D D 2隨著依法治國步伐的加快，？中華人民共和國未成年 人愛護法？自 20082008 年 6 6 月 1 1 日開始實

2、施，將使未成年 人擁有更多新的權(quán)益， 漫畫？隱藏？啟發(fā)未成年人 丨 尊重他人的愛護 珍愛法律給予的權(quán)益 能 夠為所欲為了 依法規(guī)范自己的行為 A AB BC CD D 3秦始皇時期的”焚書坑儒；乾隆時期的”文字獄文革時期的”兩個凡是等， 反映了人治思想的專制性和隨意性，啟發(fā)我們 任何人都不能凌駕于法律之上 領(lǐng)導(dǎo)的話確實是”金科玉律 實行法治，”法律確實 是國王 當(dāng)權(quán)者的個人意志理應(yīng)超越法律之上 A A B B C C D D 4生活中人們會遇到專門多困擾：小孩一降生，幼兒服裝、百日攝影等電話一個接一個； ”車 險快到期，各家保險公司的電話”如期而至； 手機垃圾短信接連不斷每個人都成了 ”透亮人

3、。如何愛護個人信息，成為社會普遍關(guān)注的咨詢題。這一事實強調(diào)依法治國第一 要做到 A A 有法可依 B B 有法必依 C C 執(zhí)法必嚴(yán) D D 違法必究 5.有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究是依法 治國的差不多要求，其中”有法必依是中心環(huán)節(jié)，要求 法律制定出來后，必須遵守執(zhí)行 立法機關(guān)要依法立法行政機關(guān)要依法行政司法機關(guān)要公平司法寬敞公民要依法辦事 A AB BC C D D 6漫畫？節(jié)外生枝？要緊反映的現(xiàn)象是 A A 缺乏完備的法律法規(guī) B B 行政人員沒有做到依法行政 C C 執(zhí)法人員沒有做到違法必究 D D 政 府人員沒有做到執(zhí)法必嚴(yán) 7太原警方自 20082008 年 6 6 月

4、1 1 日開展”晉陽風(fēng)暴嚴(yán)打?qū)ｍ椥袆樱朐聲r刻，破獲了一批大 案要案。這一行動警示我們青青年 學(xué)法、明白法、守法、用法 樹立法制觀念，依法規(guī)范自己行為 自覺愛護法律的權(quán) 威刑事案件和我們無關(guān) A A B B C C D D 8. 8. ? ?民法通那么？第一條規(guī)定：”依照憲法和我國實際情形，總結(jié)民事活動的實踐體會，制 定本法。這確實是講：A A 憲法規(guī)定的內(nèi)容與一般法律不同 B B 憲法具有最高的法律效 力 C C 憲法的制定和修改的程序與一般法律不同 D D 依法治國的核心是依憲治國 9某些領(lǐng)域里，拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長，見利忘義、損公肥私行為時 有發(fā)生，以權(quán)謀私、腐化墮落

5、現(xiàn)象嚴(yán)峻存在，對上述事例講法不正確的有 以德治國就要以為人民服務(wù)為核心 加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育 學(xué) 習(xí)西方與市場經(jīng)濟適應(yīng)的道德標(biāo)準(zhǔn) 拋棄中華民族傳統(tǒng)思想道德 A A B B C C D D 10.”10.”要讓靈魂無憂，唯獨的方法確實是用美德占據(jù)它這句話警告我們要 A A 培養(yǎng)道德品質(zhì) B B 樹立崇高的理想 C C 增強法制觀念 D D 強化法律意識 11小明常常不經(jīng)同意就拿不人東西，到食堂買飯也不排隊，他的做法 只要不違法就能夠 是一種不道德的行為 不明白法治與德治的關(guān)系 必定受到 輿論聲討 A A B B C C D D 12近幾年各地婦聯(lián)開展家庭文化建設(shè)活動， 夫妻同臺、

6、祖孫同樂，太極拳、木蘭扇、健身球、 秧歌隊，家庭強身健體活動，家庭參與演出的積極性專門高。這些活動 A A 推進家庭美德建設(shè)，實施依法治國 B B 推進家庭美德建設(shè)，實施人才強國 C C 推進家庭美 德建設(shè)，實施以德治國方略 D D 推進家庭美德建設(shè)，實施科教興國 二、簡答題： 13. 當(dāng)?shù)赖碌穆曈懖蛔阋越箤覍野l(fā)生的見死不救行 為時，關(guān)要公平司法寬敞公民要依法辦事 A AB BC C D D 是否能夠制定”見死不救罪？請結(jié)合漫畫 我也不會游泳，怎么救你啊 和所學(xué)知識簡要談?wù)勀愕目捶ā?四川汶川大地震中， 許多可親可敬的人民教師用生命詮釋了”愛與責(zé)任， 他們所表現(xiàn)的 高尚道德是我們學(xué)習(xí)的榜樣和

7、榜樣，是我們?nèi)婕訌姾透倪M中小學(xué)師德建設(shè)的生動教材。 榜樣的力量是無窮的，你打算如何樣向榜樣 學(xué)習(xí)？ 學(xué)習(xí)他們的高尚品德有什么重要意義？ 三、 觀看與摸索 1515觀看漫畫？并非游戲？摸索以下咨詢題： 漫畫反映了現(xiàn)實生活中的什么現(xiàn)象？ 你能就腐敗現(xiàn)象提一些合理化建議么？ 四、 材料分析題： 1616材料：某重點學(xué)校的高一學(xué)生，把從網(wǎng)上搜集到的”萬花谷病毒的代碼進行更換和加密， 升級為”混客絕情炸彈。 短短 4040 多天時刻里，全國有 1010 萬余臺電腦遭受到攻擊， 引發(fā)了 網(wǎng)民恐慌。當(dāng)前，高科技犯罪率日益上升， 諸如軍事領(lǐng)域中的尖端技術(shù)威逼著人類的和平與 進展，源于菲律賓的”愛蟲病毒肆虐全

8、世界， 利用高科技非法竊取情報， 利用網(wǎng)絡(luò)傳播不 良文化等等。 分析材料，回答以下咨詢題： 談?wù)剣胰绾尾粩嗤七M依法治國的進程？ (2)(2) 談?wù)勔婪ㄖ螄鴮χ袑W(xué)生有什么要求？ (3)(3) 談?wù)劗?dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何正確實現(xiàn)人一輩子價值？ 五、 實踐探究題： 1717為了關(guān)心同學(xué)們深入明白得法律和道德之間的關(guān)系， 培養(yǎng)他們理論聯(lián)系實際的能力， 實驗 中學(xué)九年級同學(xué)打算舉行一次 ？法律與道德怎么講誰更重要 ？的辯論賽。請你參與設(shè)計： 請你為正方和反方各確定一個辯題。 請你采納相關(guān)理論并結(jié)合實際生活中的事例論證雙方觀點。 請你為雙方各擬寫一條宣傳標(biāo)語。 假如讓你來做最后總結(jié)，你會講些什么？ 參考答案：

9、 一 1. A2. B 3. D 4. A 5. C6. B 7. D 8. B9. C 10.A 11.B 12.C1. A2. B 3. D 4. A 5. C6. B 7. D 8. B9. C 10.A 11.B 12.C 井非游戲 、13.13.贊成”見死不救罪的人們是期望通過法律的強制力迫使人們把手伸向處于危險中 的悲傷人； 反對見死不救罪的人認(rèn)為： 不能使用法律來強迫道德， 這是對高尚善行的粗 俗化，也是對責(zé)任心的一種踐踏。雖講”法律是最低的道德，道德是最高的法律， 但法 律和道德依舊有區(qū)不的。 怎么講是屬于法律， 依舊屬于道德， 應(yīng)以人群的不同而各異。 關(guān) 于履行特定職務(wù)的人而

10、言， 見死必救原本確實是一種法律義務(wù)， 因而見死不救罪是 合理的， 增設(shè)見死不救罪是對其履行法定義務(wù)的一種督促； 關(guān)于一般公民而言， 見死 必救原本只是一種道德義務(wù)， 應(yīng)該通過提高道德素養(yǎng)的方式呼喚人們的高尚道德。 依法治國屬于政治建設(shè)范疇，以德治國屬于精神文明，法律和道德相互滲透，相互補充。法 律的遵守需要道德的支持， 道德的實施需要法律的保證。 ”見死不救罪適用于人民警察、 醫(yī)務(wù)人員以及擁有救助能力的政府機構(gòu)和人員等，但不能無限擴大到整個社會。 14. 作為祖國的以后， 我們應(yīng)該從規(guī)范自己的行為適應(yīng)做起， ”勿以善小而不為， 勿以惡 小而為之。 明白得做人做事的差不多道理， 具備文明生活的

11、差不多要素， 養(yǎng)成高尚的思想 品質(zhì)和良好的道德情操，使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人。 以實際行動弘揚愛國主義， 堅持以為人民服務(wù)為核心， 以集體主義為原那么， 以誠實守信 為重點，自覺履行愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 二十字公民 差不多道德規(guī)范，提高思想道德水平和境域。 有利于提高公民的思想道德素養(yǎng)， 有助于依法治國和以德治國的差不多方略的實施， 有利 于弘揚正義，鞭撻落后，對推進社會主義現(xiàn)代化全面建設(shè)具有重要作用。 三、 15漫畫？并非游戲？揭示了：嚴(yán)肅的廉政建設(shè)不同于娛樂性的網(wǎng)絡(luò)游戲。 通過網(wǎng)絡(luò)游戲 傳播廉政文化是值得充分確信的一種積極探究行為

12、， 有助于樹社會正氣、 抑貪腐之風(fēng)。 然而， 現(xiàn)實中還有許多國家干部，利于職務(wù)之便，貪污受賄，大搞鈔票權(quán)交易，觸犯法律法規(guī)，必 定受到法律嚴(yán)懲。 (1)(1)實施依法治國方略，依法懲治腐敗，加大反腐力度。(2)(2)轉(zhuǎn)變政府職能，加強政風(fēng)建設(shè)， 加強黨風(fēng)建設(shè)。深入開展反腐敗斗爭。提高政府工作人員的道德素養(yǎng)，從全然上根治腐敗。 (3) (3) 公民要勇于同違法犯罪作斗爭， 積極控告、 檢舉各種違法犯罪分子。 (4) (4) 公民要依法行使 權(quán)益，自覺履行義務(wù)。 (5) (5) 加強社會主義精神文明，加強社會主義道德教育和法制教育，提 高人們的思想道德素養(yǎng)和法制觀念。 四、 16.加強立法工作和執(zhí)

13、法工作， 做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。 堅決不移地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。 切實做好普法教育工作， 不斷提高寬敞干部和人民群眾的法 律意識 和法治觀念，形成人人學(xué)法、明白法、守法、護法的良好局面。以經(jīng)濟建設(shè)為中心 不堅決。加強社會主義精神文明建設(shè)等。 中學(xué)生要勇于同違法犯罪作斗爭， 積極控告、 檢舉各種違法犯罪分子。 要依法行使權(quán) 益，自覺履行義務(wù)。中學(xué)生要知法、明白法，依法律己，依法辦事。中學(xué)生要努力學(xué)習(xí) 科學(xué)文化知識和法律知識， 養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)， 約束和禁止不文明和違法行為； 利用社 會輿論的力量， 對違法行為予以抑制和聲討， 對見義勇為等高尚行為予以贊成和鼓舞。 加 強社會主義

14、法制建設(shè)， 提高公民的法制意識， 依法律己， 以主人翁的責(zé)任感同違法犯罪現(xiàn)象 作斗爭，愛護我國法律的權(quán)威和威嚴(yán)。在現(xiàn)實生活中， 青青年既要增強法律意識，養(yǎng)成遵 紀(jì)守法，自覺護法的適應(yīng)， 又要加強道德修養(yǎng)， 提高道德素養(yǎng)， 努力把自己培養(yǎng)成為四有 新人。 人一輩子的真正價值在于奉獻。 奉獻既要提高科學(xué)文化素養(yǎng)， 又要提高思想道德素養(yǎng)， 增強法制觀念。 才能正確應(yīng)用科學(xué)知識， 為人類造福。 必須把思想品德修養(yǎng)同科學(xué)知識修 養(yǎng)統(tǒng)一起來，以振興祖國為己任，在為人民服務(wù)的崗位上、為社會奉獻的實踐中， 發(fā)揮聰慧 才智，實現(xiàn)自己的人一輩子價值。 五、1717正方：？法律比道德更重要？反方：？道德比法律更重要

15、？ 正方： 法律是唯獨由國家制定或認(rèn)可， 并由國家強制力保證實施的行為規(guī)范， 對全體社會 成員具有普遍約束力。等第； 反方：道德規(guī)范人們的行為范疇最廣，道德是自律，法律是他律；抑制犯罪，法律治標(biāo)，道 德治本；等等。舉例符合實際即可 正方： 弘揚法治精神， 推進依法治國全面貫徹依法治國差不多方略， 加快建設(shè)社會 主義法治國家等等。反方：弘揚民族精神，堅持以德治國樹立崇高理想， 培養(yǎng)四有 新人 依法治國和以德治國并重， 是對依法治國方略的豐富和進展， 也是我們參與社會生活必須 遵守的重要原那么。他們同等重要，相輔相成，相互促進，缺一不可；法律的遵守需要道德 支持， 道德的實施需要法律的保證。 道德水平的提高，會增強人們的守法意識，法律意識的 增強，比如會使人們道德觀念和道德行為更加規(guī)范。