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1、?富饒的西沙群島? 的教學(xué)設(shè)計(jì) 　　一、教材分析　　這是一篇寫景的文章。作者用生動、具體、形象的語言寫出了西沙群島是個風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的可愛的地方。從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情?！　∪恼驴砂纯偂⒎?、總的記敘順序分為三段。第一段是全文的總述，寫西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。第二段是分述，按照由上到下、由近及遠(yuǎn)的順序從海面、海底、海灘和島上四方面描述，具體寫出西沙群島的美麗富饒。第三段是總結(jié)，寫守衛(wèi)在島上的英雄兒女必將使西沙群島變得更加美麗和富饒。全文條理清楚，層次清楚?！　∵@種總、分、總的表達(dá)方式不僅表達(dá)在全篇文章中，還表達(dá)在段落、句群和句子中，形成這篇文章結(jié)構(gòu)上

2、的突出特點(diǎn)?！　〈送?，本文開頭結(jié)尾的相互照應(yīng)，使文章顯得結(jié)構(gòu)完整?！　”疚牟粌H有總分關(guān)系的段式，還有因果關(guān)系、并列關(guān)系的段式，是中年級進(jìn)行段的訓(xùn)練的好教材?！　”酒恼抡Z言生動、具體，作者運(yùn)用了貼切的比喻，形象地寫出事物的特點(diǎn)，給讀者留下深刻印象?！　《?、教學(xué)要求　　1.使學(xué)生了解西沙群島是個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的可愛的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情?！　?.學(xué)會本課生字。積累新詞：富饒島嶼海防前哨交錯五光十色異常高聳低陷　　峽谷綻開蠕動威武千奇百怪無所不有龐大棲息　　重點(diǎn)理解帶點(diǎn)的詞語?！　?.學(xué)習(xí)把句子的意思寫得更具體?！　?.能正確朗讀課文。理解課文總起分述的記敘特點(diǎn)。懂得總、分

3、、總、并列因果段式分層和概括段意的一般方法?！　∪?、教學(xué)設(shè)想充分利用本課教材，突出段的訓(xùn)練。教學(xué)生認(rèn)識一些常見的段式，了解連句成段的方法，學(xué)會給典型段式分層，概括段意?！　∷?、教學(xué)時間　　三課時　　第一課時：初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字詞，重點(diǎn)理解帶點(diǎn)的詞語，理清文章的脈絡(luò)?！　〉诙n時：講讀課文，理解課文內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)行段式訓(xùn)練，了解連句成段的方法，學(xué)習(xí)給典型段式分層，概括段意。　　第三課時：總結(jié)全文，完成課后練習(xí)，有感情地朗讀課文?！　∥?、教學(xué)過程　　第一課時　　(一)啟發(fā)談話，激發(fā)興趣?！　〕鍪旧汉鳌⒑?、大龍蝦、貝殼等實(shí)物標(biāo)本和飛虎魚、氣鼓魚等掛圖。　　問：誰認(rèn)識這些水產(chǎn)品？它

4、們都是什么？誰知道它們產(chǎn)在什么地方？　　(二)揭示課題。6.富饒的西沙群島　　審題：什么是島？什么是群島？　　出示中國地圖　　簡介西沙群島的地理位置及其重要性?！　∵@個課題的中心詞是什么？(富饒)　　從課題中你知道什么？(全文應(yīng)主要圍繞富饒來寫)　　(三)聽錄音?！　∷伎迹何魃橙簫u是什么樣的地方？　　(四)自學(xué)生字新詞。　　(1)提出自學(xué)字詞時遇到的困難和問題　　(2)重點(diǎn)檢查　　a.讀音　　綻(zhn)開蠕(r)動一簇(c)棲(qī)息　　b.區(qū)別字形　　c.理解詞義　　通過掛圖和實(shí)物理解；結(jié)合上、下文理解；。　　(五)閱讀課文，理清脈絡(luò)?！　?.自由讀課文　　思考：①全文共有多少小節(jié)？每節(jié)

5、寫什么？　　②哪幾節(jié)具體寫出西沙群島的美麗、富饒？　?、坶_頭一節(jié)和結(jié)尾一節(jié)在全文中起什么作用？　?、馨纯偡挚偟慕Y(jié)構(gòu)怎樣給文章分段？　?、莘质鼍植渴菑哪膸追矫鎸懙模堪词裁错樞?qū)懙?？　?.分段朗讀全文　　(六)布置作業(yè)?！　?.抄寫生字新詞　　2.熟讀課文　　板書設(shè)計(jì)　　第二課時　　(一)復(fù)習(xí)檢查?！　∪墓卜謳锥危渴前词裁捶侄蔚?？　　(二)講讀課文?！　?.指名朗讀一段　　問：這一段共有幾句話？每句話說的什么？這兩句話的關(guān)系怎樣？(并列)這一段主要寫什么？　　板書：風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富　　2.默讀第二段　　思考：第二段是從哪幾方面具體描述西沙群島的？是按什么順序?qū)懙?？　?從海面海底海灘島上四方面

6、具體描述西沙群島的是按地點(diǎn)的變換，由上到下，由近及遠(yuǎn)的順序?qū)懙?　?、僦该x第二節(jié)　　問：這一節(jié)有幾句話？每句話寫什么？　　問：這兩句話之間是什么關(guān)系呢？(因果關(guān)系)　　問：作者在表達(dá)時先寫什么？后寫什么？(先果后因)還可以怎樣表達(dá)？　　練習(xí)按照先因后果，先果后因表達(dá)本段內(nèi)容。　　討論這一小節(jié)如何分層。(一層寫海水色彩不同，另一層寫海水色彩不同的原因)討論如何概括段意(因果關(guān)系的小段在概括段意時是抓因，還是抓果應(yīng)當(dāng)因文而異)　　本課主要寫什么？(西沙群島風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富)根據(jù)這個主要意思概括段意應(yīng)抓第幾層？(第一層)　　練習(xí)概括段意(西沙群島海面風(fēng)景優(yōu)美或西沙群島海水異常美麗)　　小結(jié)：因果關(guān)

7、系的小段，一般分為兩層，一層寫原因，一層寫結(jié)果，概括段意時一般應(yīng)抓結(jié)果局部?！　【毩?xí)有感情地朗讀　　②默讀第三節(jié)　　問：這一節(jié)主要寫什么？本節(jié)共有幾句話？寫了哪幾種水產(chǎn)品？(1句寫珊瑚2句寫海參3句寫大龍蝦49句寫魚)它們之間是什么關(guān)系？(并列)寫同一事物的幾個方面可以怎樣分層？(一方面內(nèi)容為一層，本節(jié)可分為四層)　　指名讀一、二、三層?！　√釂枺鹤髡咴鯓影焉汉鳎?、大龍蝦這三種事物寫具體的？(作者用了比喻、擬人的手法寫出它們的形狀、動作、樣子等)　　指名讀四層?！　∵@層共有幾句話？仔細(xì)閱讀，找出總述分述總結(jié)的句子。這層的幾句話之間是什么關(guān)系？(總、分、總)　　看幻燈：魚　　總：一群群穿來穿

8、去　　↓　　分：有的有的飛虎魚氣鼓魚　　↓　　總：各種各樣數(shù)不清一半一半　　怎樣概括這一節(jié)的意思呢？　　小結(jié)：可以用一句話概括(西沙群島海底水產(chǎn)品豐富)，也可以把并列的幾方面都?xì)w納進(jìn)去(西沙群島的海底有珊瑚、海參、大龍蝦和魚)　　指導(dǎo)自學(xué)第四節(jié)第五節(jié)　　提示：每節(jié)有幾句話？每句話寫什么？它們之間是什么關(guān)系？　　給這兩節(jié)分層，概括段意　　指導(dǎo)朗讀四、五節(jié)　　小結(jié)：第二大段從四方面具體寫西沙群島美麗富饒，這四方面是并列關(guān)系，練習(xí)概括段意。(西沙群島海水色彩美麗，海底有豐富的水產(chǎn)，海灘上有貝殼和海龜，海島上是鳥的天下。)　　3.指名讀第三段?！　枺哼@段有幾句話？每句話寫什么？與第一段有什么聯(lián)系？　

9、　指名讀首尾照應(yīng)的句子。　　這段寫什么？(島上兒女保衛(wèi)建設(shè)西沙群島)　　(三)布置作業(yè)?！　?.課后練習(xí)1、2、3　　2.背誦第二、第三節(jié)　　板書設(shè)計(jì)　　第三課時　　(一)正確、流利、有感情地朗讀全文?！　?二)課堂練習(xí)。　　1.課后練習(xí)2學(xué)習(xí)把句子寫具體(1)大龍蝦樣子挺威武。　　大龍蝦(全身披甲，劃過來，劃過去)樣子挺威武。比較前句和后句有什么相同和不同？哪種寫法好？為什么？課文怎樣把句子寫具體的？(寫出大龍蝦的樣子和動作)　　(2)海灘上有許多美麗的貝殼?！　∮猛瑯拥姆椒ū容^出后種寫法好。　　怎樣把一個總述句寫具體呢？(可以從貝殼的大小、顏色、形狀、姿態(tài)幾方面分述)　　2.課后練習(xí)3　　

10、結(jié)合課文說說下面句子的意思表達(dá)得是否準(zhǔn)確?！　?1)西沙群島是南海上的一個島嶼。(應(yīng)改為：西沙群島是南海上的一群島嶼。)　　(2)西沙群島只是鳥的天下。(應(yīng)改為：西沙群島也是鳥的天下。)　　此題主要是對學(xué)生進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練，要求通過辨析來判斷句子在表達(dá)意思上是否準(zhǔn)確?！　?.看幻燈填空　　()的花朵()的山崖()的珊瑚　　()的峽谷()的樹林()的海龜　　()的地方()的鹿角()的貝殼　　海底的珊瑚像()，像()?！　★w虎魚的周身像()?！　夤聂~鼓起氣來像()?！　?.看幻燈總結(jié)幾種常見段式分層和概括段意方法　　5.寫出本文2、3、4、5小節(jié)的段意　　(三)聽錄音?富饒的西沙群島??！　?四)評析?！　∧男┑胤綄懙煤?？把自己認(rèn)為寫得好的段落和句子讀給大家聽。