2018部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題與答案一套
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2018 部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題與答案一套一、積累與運(yùn)用。1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )A.駐足(zhù) 軒榭 (xiè) 河堤(tī) B.勻稱(chè ng) 肅穆(mù) 石砌(qì)C.依傍(páng) 遒勁(jìnɡ) 湛藍(lán)(sh èn) D.洨河(xi áo) 斟酌(zhu ó) 鏤空(lòu)2.下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是( )A.休憩 薔薇 湛藍(lán) 唯妙唯肖B.蟠龍 帷慕 書齋 獨(dú)占鰲頭C.銷魂 絕倫 鐘磬 迥然不同D.絢麗 玲瓏 輪廓 眼花撩亂 3.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )A.一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。敗筆:指影響蘇州園林作為一幅完美圖畫的設(shè)計(jì)。B.我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。標(biāo)本: 指在同一類事物中作為代表的事物。C.人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉。駐足:停住腳步。D.落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間,這就一年四季不感到寂寞。寂寞:孤單冷清。4.下列加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )A.街上行人摩肩接踵,絡(luò)繹不絕。B.陸續(xù)出臺(tái)的房改令意圖大相徑庭,都是想通過(guò)合理控制房?jī)r(jià)而穩(wěn)定房地產(chǎn)市場(chǎng)。C.田野無(wú)聲,畫家們愛(ài)于無(wú)聲處?kù)o聽(tīng)橋之歌唱,他們尋橋,仿佛孩子們尋找熱鬧。D.馬可·波羅說(shuō)盧溝橋是世界上獨(dú)一無(wú)二的。5.下列句子運(yùn)用了“說(shuō)明”這種表達(dá)方式的一句是( )A.攝影家挺喜歡這些門和窗,他們斟酌著光和影,攝成稱心滿意的照片。B.梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆,那是不刺眼的顏色。C.有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。D.這就一年四季不感到寂寞。 6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A.隨著“哈洽會(huì)”的成功舉辦,使哈爾濱的知名度越來(lái)越高。B.我們必須提高認(rèn)真讀書的習(xí)慣。C.他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。D.我了解的事情越多,就越感到自然的偉大和世界的美好。7.綜合性學(xué)習(xí)。為了向世界宣傳中國(guó)的龍文化,某報(bào)要舉辦一次“龍”知識(shí)競(jìng)賽。你能回答下面的幾個(gè)問(wèn)題嗎? (1)中國(guó)人對(duì)龍一直有一種特殊的情結(jié),漢語(yǔ)中對(duì)龍的崇拜處處皆是。請(qǐng)你寫出兩個(gè)帶“龍”字的成語(yǔ)。(2)龍有 “三停九似 ”之說(shuō),其“角似鹿、頭似駝、眼似兔、項(xiàng)似蛇、腹似蜃……”你知道它還有哪個(gè)部位像其他的動(dòng)物嗎?(3)人們還習(xí)慣把各種美德和優(yōu)秀的品質(zhì)都集中到龍的身上,常把世間的杰出人物稱為人中之龍, 就有“臥龍”之稱,他“躬耕于南陽(yáng),每自比于管仲、樂(lè)毅”,直到被 三顧而出山,方如飛龍?jiān)谔斐删土艘环瑐I(yè)。 (4)說(shuō)到 “龍 ”就不能不提到我國(guó)傳統(tǒng)文化中的十二生肖。作為一種古老的民俗文化,十二生肖有悠久的歷史,但對(duì)于十二生肖的起源,歷代學(xué)者卻眾說(shuō)紛紜。有一種說(shuō)法是我們祖先用十二種動(dòng)物兩兩相對(duì),來(lái)寄寓對(duì)我們的期望和要求。如第一組老鼠和牛。老鼠代表智慧,牛代表勤奮。如果光有智慧,不勤奮,那就變成小聰明;而光是勤奮,不動(dòng)腦筋,那就變成愚蠢。智慧和勤奮一定要緊緊結(jié)合在一起。根據(jù)這一理論,你能試著從其余五組動(dòng)物中任選一組仿照畫線句子的意思,說(shuō)說(shuō)它們所包含的寓意嗎?我選 和 , 。 二、閱讀理解。(一) 閱讀下面的語(yǔ)段,回答問(wèn)題。永定河上的盧溝橋,修建于公元 1189 到 1192 年間。橋長(zhǎng) 265 米,由11 個(gè)半圓形的石拱組成,每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一,自 16 米到 21.6 米。橋?qū)捈s 8 米,橋面平坦,幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩,把11 個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相連,所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí),來(lái)勢(shì)很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋極少出事,足見(jiàn)它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌,兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽(tīng)水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬(wàn)狀,惟妙惟肖。8.畫線的語(yǔ)句運(yùn)用了 與 的說(shuō)明方法,作用是 。 9.“橋?qū)捈s 8 米,橋面平坦,幾乎與河面平行。 ”加點(diǎn)詞語(yǔ)“約” “幾乎”能不能去掉?為什么?10.這段文字的說(shuō)明順序是( )A.時(shí)間順序 B.空間順序C.從現(xiàn)象到本質(zhì) D.從主要到次要11.這段文字介紹橋長(zhǎng)運(yùn)用的說(shuō)明方法是 ,介紹橋面運(yùn)用的表達(dá)方式是 。 12.“這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽(tīng)水聲,有的像注視行人。 ”這句話運(yùn)用的修辭手法是( )A.排比、比喻 B.排比C.排比、比喻、擬人 D.排比、擬人(二) 閱讀下文,回答問(wèn)題。細(xì)菌與安全①我們都知道細(xì)菌無(wú)處不在,即使是我們認(rèn)為洗得很“干凈”的手上也充滿了細(xì)菌。雖然多數(shù)細(xì)菌是無(wú)害的,但再多無(wú)害甚至有益的細(xì)菌,也改變不了有害細(xì)菌讓我們寢食難安的事實(shí)。人們吃出問(wèn)題的例子,只有一小部分跟細(xì)菌無(wú)關(guān)——比如,河豚中毒或者對(duì)各種食物過(guò)敏。其他絕大多數(shù)都是細(xì)菌惹的禍。②到目前為止,加熱仍然是殺死細(xì)菌的最有效手段。一般來(lái)說(shuō),在 121攝氏度下加熱 15 分鐘以上。即使沒(méi)有把細(xì)菌全部殺死,剩下的也成不了氣候。但是許多食物要是加熱到這種程度,就沒(méi)法吃了。通常的食品加工,只是把細(xì)菌的量減少到一定濃度,不會(huì)對(duì)人產(chǎn)生危害就行了。③比如說(shuō)牛奶,所謂巴氏滅菌的“鮮奶”是把牛奶加熱到 72 度 15 秒左右。經(jīng)過(guò)這樣處理,細(xì)菌量會(huì)減少到初始量的十萬(wàn)分之一,雖然還有不少,但是在冰箱里放兩三周,細(xì)菌量也不會(huì)長(zhǎng)到對(duì)人有害的地步。如果是超高溫滅菌,則把牛奶加熱到 135 度以上,1 秒鐘就可以殺死幾乎所有的細(xì)菌,即使是放在常溫下也能保證幾個(gè)月沒(méi)有問(wèn)題。當(dāng)然,這都是指密封保存的情況。如果對(duì)著瓶嘴喝一口,這些處理幾乎就算白做了,其中的細(xì)菌生長(zhǎng)速度會(huì)大大增加。其他食物也是如此。④無(wú)數(shù)食品科學(xué)家和工程師花了不計(jì)其數(shù)的工夫,想要找到比加熱更好的殺死細(xì)菌的方式。然而,到目前為止,最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、廣泛使用的還是加熱。中餐原料有很多不注意衛(wèi)生的地方,但是中餐的安全問(wèn)題卻不嚴(yán)重,關(guān)鍵就在于中餐一般都是經(jīng)過(guò)高溫烹飪、現(xiàn)做現(xiàn)吃。西方的蔬菜多數(shù)是生吃的,所以從種植、運(yùn)輸、保存到分銷的各個(gè)環(huán)節(jié),都要進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控。否則,沙拉吃下去,就開(kāi)始拉肚子了。⑤對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),注意食品安全,良好的衛(wèi)生習(xí)慣非常重要。廚房、冰箱都是藏污納垢的地方,經(jīng)常清潔(比如用酒精、醋等都有不錯(cuò)的效果),并且保持廚房通風(fēng)干燥,有助于減少細(xì)菌。家里的食物,盡量減少存貨,做飯做菜,盡量吃多少做多少。因?yàn)闇p價(jià)而囤積大量原料,或者做一次飯吃上一兩周,都會(huì)為細(xì)菌繁殖提供廣闊的天空。尤其是很多特價(jià)的蔬菜、肉、蛋、奶、水果,特價(jià)的原因就是積壓了很長(zhǎng)時(shí)間,再買回家保存,簡(jiǎn)直就是考驗(yàn)自己對(duì)細(xì)菌的抵抗力。13.細(xì)菌與安全有什么關(guān)系?14.第②段中的“到目前為止”可否去掉?為什么?15.第③段運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法,作用是什么?16.第④段將中餐和西餐的做法進(jìn)行比較,目的是什么?17.本文認(rèn)為應(yīng)該怎樣保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣?三、作文。傳說(shuō)西方有一種鳥叫荊棘鳥,這種鳥在出生后無(wú)法發(fā)出聲音,它必須遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng),找到生長(zhǎng)在那里的荊棘樹(shù),用樹(shù)上的荊棘刺破自己的喉嚨,才能發(fā)出嘹亮的聲音,但那聲音卻是世界上最動(dòng)聽(tīng)、最美妙的聲音。然而,為了這聲音,它需要付出漫長(zhǎng)而艱辛的努力:一次次地振翅,跌落; 一次次地起飛,滑翔……羽翼一點(diǎn)點(diǎn)豐滿了,經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)豐富了,勇氣一點(diǎn)點(diǎn)增加了——終于有一天,它從容地翱翔天宇,飛向遠(yuǎn)方,完成了生命的絕唱。這個(gè)傳說(shuō)給了我們這樣一些啟示:毅力是成功者必備的品質(zhì); 實(shí)現(xiàn)理想,就要勇于付出代價(jià);成就的取得離不開(kāi)積累。請(qǐng)根據(jù)以上材料,自選角度,寫一篇文章。要求:①所寫文章的主旨必須從所給材料中提煉,但不要對(duì)材料進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫,不要套用,不得抄襲;②立意自定,題目自擬,文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外); ③不少于 600 字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 參 考 答 案一、1.答案:D 解析:A 項(xiàng)中,“堤”應(yīng)讀 dī。B 項(xiàng)中,“稱”應(yīng)讀chèn。C 項(xiàng)中,“傍”應(yīng)讀 bànɡ,“湛”應(yīng)讀 zhàn。2.答案:C 解析:A 項(xiàng)中,“唯妙唯肖”應(yīng)為“惟妙惟肖” 。B 項(xiàng)中,“帷慕”應(yīng)為“帷幕” 。D 項(xiàng)中,“眼花撩亂”應(yīng)為“眼花繚亂” 。3.答案:D 解析:“寂寞”的原意為孤單冷清,用在 D 項(xiàng)中是擬人化的寫法,意思是“感到單調(diào)” 。4.答案:B 解析:“大相徑庭”表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大 ,與句子要表達(dá)的意思相反,可將“大相徑庭”改為“大同小異” 。5. B6.答案:D 解析:A 項(xiàng)缺少主語(yǔ),可刪掉“隨著”或“使” 。B 項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng),可將“提高”改成“培養(yǎng)” 。C 項(xiàng)兩面對(duì)一面,可將“能否”去掉。7.(1)示例 :龍馬精神、葉公好龍。(2)鱗似魚、爪似鷹、掌似虎、耳似牛。(3)諸葛亮 劉備(4)示例一 :虎和兔?;⒋碛旅?兔代表謹(jǐn)慎。如果光有勇猛,不謹(jǐn)慎,就變成了魯莽;而光有謹(jǐn)慎,沒(méi)有勇猛,就變成了膽怯。勇猛和謹(jǐn)慎一定要緊緊結(jié)合在一起。示例二:龍和蛇。龍代表剛猛,蛇代表柔韌。光有剛猛,不柔韌,就容易折斷;而光有柔韌,沒(méi)有剛猛,就會(huì)失去主見(jiàn)。剛猛和柔韌一定要緊緊結(jié)合在一起。二、(一)8. 下定義 作比較 說(shuō)明盧溝橋橋身堅(jiān)固9.不能去掉。 “約”與“幾乎”是表示概數(shù)的詞語(yǔ),這里使用概數(shù)更符合客觀實(shí)際,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,去掉就不準(zhǔn)確了。10.答案:B 解析:先介紹橋長(zhǎng),再介紹橋面,接著介紹石欄、石柱及柱頭上的石刻獅子,這是空間順序。11.列數(shù)字 描寫12.答案:D 解析:“有的……有的……有的……”表明該句是排比句,說(shuō)石獅子“傾聽(tīng)水聲” “注視行人”運(yùn)用了擬人的修辭手法。(二)13.吃的有害細(xì)菌越少,身體越安全。14.答案:不可以去掉。不排除將來(lái)會(huì)有更有效的殺死細(xì)菌的手段出現(xiàn),這樣表述可以使語(yǔ)言表達(dá)更加嚴(yán)密、準(zhǔn)確。 解析:體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言嚴(yán)密、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。15.運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法,更加準(zhǔn)確、清楚地說(shuō)明了加熱在牛奶加工中的殺菌作用。16.目的是說(shuō)明加熱是殺死細(xì)菌、保證食品安全的經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、廣泛使用的方式。17.經(jīng)常清潔廚房、冰箱;保持廚房通風(fēng)干燥; 減少食物的存放量,吃多少做多少;對(duì)食物一般要高溫烹調(diào)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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