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1、大班社會活動《雷雨來了》教學(xué)反思 　　?雷雨來了》是我們從?幼兒創(chuàng)新智慧游戲》中?大自然的變化》這一活動中延伸出來的一節(jié)活動課，在設(shè)計這節(jié)課時，我通過講述法，啟發(fā)提問法，情景表演法,根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗，給了幼兒一條線索，讓幼兒自由的講述，自由表演，我再與幼兒一起給小結(jié)，加深幼兒記憶，大班社會活動?雷雨來了》教學(xué)反思。 　　【設(shè)計意圖】 　　雷雨是夏天一種常見的自然現(xiàn)象，但當打雷時，許多的孩子會驚慌、膽怯。所以我從?幼兒創(chuàng)新智慧游戲》中?大自然的變化》這一活動中延伸出這節(jié)活動課，意在通過活動讓幼兒了解自然現(xiàn)象并沉著面對自然現(xiàn)象

2、。 　　【幼兒分析】 　　大班的幼兒對身邊的事物、現(xiàn)象很感興趣、有好奇心和求知欲，也非常樂于探索周圍環(huán)境、樂于動手動腦，由于知識經(jīng)驗缺乏，孩子對周圍的一些現(xiàn)象會產(chǎn)后恐懼心理，這需要老師引導(dǎo)幼兒了解自然現(xiàn)象并沉著面對自然現(xiàn)象?；顒有枰o予幼兒充沛的操作自由、交流合作的自由，幼兒會根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來解決問題。 　　【設(shè)計思路】 　　在設(shè)計這節(jié)課時，我通過講述法，啟發(fā)提問法，情景表演法,根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗，給了幼兒一條線索，讓幼兒自由的講述，自由表演，我再與幼兒一起給小結(jié)，加深幼兒記憶。充沛發(fā)揮幼兒是主體，教師的引導(dǎo)者的作用，讓幼兒在廣大的空間里充沛的發(fā)

3、揮想象。 　　【活動目標】 　　1、幫忙幼兒回顧雷雨前后的變化。 　　2、與孩子一起探討雷雨形成的過程。 　　3、讓幼兒充沛發(fā)揮想象，表現(xiàn)出雷雨的景象，并通過情景表演加深幼兒記憶; 　　【活動重、難點】 　　重點：讓幼兒了解雷雨的過程。 　　難點：讓幼兒充沛發(fā)揮想象，并用不同的方式表現(xiàn)出雷雨的景象。 　　【活動準備】 　　活動課件與視頻 　　【活動過程】 　　導(dǎo)入活動：?雷雨來了》歌曲導(dǎo)入活動，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境里開始活動課。 　　(聽歌曲進入活動室，坐好) 　

4、　提問：剛剛我們在這首歌曲的一開始聽到了什么聲音《雷公公的脾氣可大了，我們在夏天經(jīng)常見到它，小朋友們，你們見過雷公公發(fā)脾氣的樣子嗎《誰能來學(xué)一學(xué)《 　　1、引導(dǎo)幼兒回顧并說出雷雨之前天氣、動物、人們的變化 　　誰能來說一說下雷雨前天空是有哪些變化《小朋友們，你們想一想，下雷雨前，小動物們都在做什么《(做著哪些準備，說到小魚，要提水中的氧氣很少，所以游到了水面上)(看課件) 　　2、啟發(fā)幼兒用不同的方式表現(xiàn)出雷雨中雷、閃電、風、雨的聲音，并激勵孩子用自己的方式模仿出來，資料共享平臺?大班社會活動?雷雨來了》教學(xué)反思》(https://www.youjiao5

5、)。 　　下雷雨時，你聽到了什么《雷， 　　你能來學(xué)一學(xué)雷的聲音嗎《 　　他是用這種辦法，你還有更好的辦法來模仿一下雷來了的.樣子嗎《依次說出風、雷、閃電、雨) 　　下雷雨時，你還聽到了什么《(風)是大風還是微風《你有沒有被大風吹到的時候《你是什么樣子的《(誰能來回顧一下被大風吹到時的樣子)，大風是什么樣的聲音《 　　你還看到了什么《(閃電)閃電是什么樣子的《你能來學(xué)一學(xué)嗎《 　　下雷雨時，你還看到了什么《(雷雨)是大雨還是小雨《誰能還模仿一下下大雨的聲音《 　　小結(jié)：下雷雨的時候，你是先聽到打雷，還是先看到閃電，為什么《

6、 　　那你知道雷和閃電是怎么產(chǎn)生的呢《 　　小結(jié)：天上的云彩越聚越多，碰到一起產(chǎn)生雷電，由于光比聲音傳的要快，所以我們總是先看到閃電再聽到雷聲。(看課件) 　　4、幫忙幼兒整理活動課的內(nèi)容：表演?雷雨來了》 　　小朋友們說的很好，那你能不能自己來模仿雷雨的過程呢《你們覺得難不難《(難)這樣吧!老師給你們解說員，你們來表演，好嗎《 　　天氣陰沉沉的，又悶又熱，要下雷雨了，小動物們在做著下雷雨前的準備，小燕子飛的很底，忙著捉著被潮濕的空氣沾濕了翅膀的小飛蟲。小螞蟻在忙著把家搬到高處，蜜蜂忙著多采些花蜜 　　5、與幼兒一起探討怎樣防止遇到雷擊

7、： 　　小朋友們，雷公公的脾氣很大，雷擊會給我們?nèi)祟悗碓S多傷害《 　　那怎樣防止雷擊給我們帶來的傷害呢《打雷時，我們應(yīng)該怎樣做《 　　你們知道我們的房子是怎樣規(guī)避雷擊的嗎《(看視頻) 　　雷雨給我們?nèi)祟悗砹嗽S多傷害，但也會給我們?nèi)祟悗硪恍┖锰?，你們知道，給我們?nèi)祟悗砹四男┖锰巻帷?1、凈化空氣;2、給莊稼帶來肥料) 　　【延伸活動】 　　與幼兒一起小結(jié)：打雷是一種自然現(xiàn)象，教育幼兒不要膽怯打雷。 　　【活動反思】 　　充沛發(fā)揮幼兒是主體，教師的引導(dǎo)者的作用，讓幼兒在廣大的空間里充沛的發(fā)揮想象。但幼兒教育僅靠集體教育活動是不夠的，因此，在活動后，我們應(yīng)為孩子們開設(shè)了區(qū)角活動，讓幼兒在課后可以到區(qū)角中去玩玩，讓他們自由去探索，同時也增強孩子們的興趣 【大班社會活動?雷雨來了》教學(xué)反思】