《三年級下冊美術(shù)課件－第7課 變幻無窮的形象｜人教新課標(biāo)3 (共21張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級下冊美術(shù)課件－第7課 變幻無窮的形象｜人教新課標(biāo)3 (共21張PPT)（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版小學(xué)美術(shù)三年級下冊熒熒光光棒棒超超級級一、作品一、作品欣賞 變變變變變變 ！熒光棒超級熒光棒超級 變變 變變 變變 ！小小朋朋友友們們，請請欣欣賞賞鄺鄺一一鳴鳴作作品品熒光棒超級熒光棒超級 變變 變變 變變 ！小小朋朋友友們們，請請欣欣賞賞鄺鄺一一鳴鳴作作品品熒光棒超級熒光棒超級 變變 變變 變變 ！小小朋朋友友們們，請請欣欣賞賞鄺鄺一一鳴鳴作作品品熒光棒超級熒光棒超級 變變 變變 變變 ！小小朋朋友友們們，請請欣欣賞賞鄺鄺一一鳴鳴作作品品熒光棒超級熒光棒超級 變變 變變 變變 ！小小朋朋友友們們，請請欣欣賞賞鄺鄺一一鳴鳴作作品品熒光棒超級熒光棒超級 變變 變變 變變 ！小小朋朋友友們們

2、，請請欣欣賞賞鄺鄺一一鳴鳴作作品品熒光棒超級熒光棒超級 變變 變變 變變 ！小小朋朋友友們們，請請欣欣賞賞鄺鄺一一鳴鳴作作品品熒光棒超級熒光棒超級 變變 變變 變變 ！小小朋朋友友們們，請請欣欣賞賞鄺鄺一一鳴鳴作作品品熒光棒超級熒光棒超級 變變 變變 變變 ！小小朋朋友友們們，請請欣欣賞賞鄺鄺一一鳴鳴作作品品熒光棒超級熒光棒超級 變變 變變 變變 ！小小朋朋友友們們，請請欣欣賞賞鄺鄺一一鳴鳴作作品品熒光棒超級熒光棒超級 變變 變變 變變 ！小小朋朋友友們們，請請欣欣賞賞鄺鄺一一鳴鳴作作品品熒光棒超級熒光棒超級 變變 變變 變變 ！小小朋朋友友們們，請請欣欣賞賞鄺鄺一一鳴鳴作作品品請問鄺一鳴同學(xué)

3、采用采用了什么方法 呢？ 請問鄺一鳴同學(xué)的作品是平面的還是立體的呢？ 二、變幻無窮的二、變幻無窮的立體立體形象形象小組交流嘗嘗試試制制作作展示自備材料，按相同或相似的材料分組，引導(dǎo)分析，啟發(fā)想象，合作學(xué)習(xí)。1、作業(yè)要求：根據(jù)各自的學(xué)習(xí)能力，選擇不同方式方法，使常見的物品變成形象生動有趣、美觀奇特。展示自備材料（氣球、牛奶瓶、易拉罐、一次性紙杯、陶泥、彩泥、舊玩具等綜合材料），按相同或相似的材料分組，引導(dǎo)分析，啟發(fā)想象，合作學(xué)習(xí)。1、作業(yè)要求、作業(yè)要求：根據(jù)各自的學(xué)習(xí)能力，選擇不同方式方根據(jù)各自的學(xué)習(xí)能力，選擇不同方式方法，使常見的物品變成生動有趣、美觀奇特的形象。法，使常見的物品變成生動有趣、

4、美觀奇特的形象。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，大膽想象，小組交流、獨(dú)自或、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，大膽想象，小組交流、獨(dú)自或共同制作。共同制作。 氣球組 變、變、變?。ㄐ〗M討論，交流感受變、變、變?。ㄐ〗M討論，交流感受）牛奶瓶組 變、變、變?。ㄐ〗M討論，交流感受變、變、變?。ㄐ〗M討論，交流感受）易拉罐組 變、變、變?。ㄐ〗M討論，交流感受變、變、變?。ㄐ〗M討論，交流感受）一次性紙杯組 變、變、變?。ㄐ〗M討論，交流感受）變、變、變?。ㄐ〗M討論，交流感受）陶泥、玻璃瓶組 變、變、變?。ㄐ〗M討論，交流感受）變、變、變?。ㄐ〗M討論，交流感受）舊玩具綜合材料組 變、變、變?。ㄐ〗M討論，交流感受變、變、變?。ㄐ〗M討論，交

5、流感受）3、指導(dǎo)制作，想象創(chuàng)新、指導(dǎo)制作，想象創(chuàng)新 。（。（依據(jù)物品形象特征，想象創(chuàng)作新依據(jù)物品形象特征，想象創(chuàng)作新形象。）形象。）溫馨提示：溫馨提示：小心用刀，注意衛(wèi)生！小心用刀，注意衛(wèi)生！三、三、 欣賞欣賞評析評析，交流，交流感受感受 1、作品展示，各組分別自評、小結(jié)制作方法2、小組互評（你問我答游戲） 請一學(xué)生請一學(xué)生選擇自己喜歡的作品選擇自己喜歡的作品并向該作品的作者并向該作品的作者提提出問題出問題，欣賞評述這些作品，欣賞評述這些作品，交流交流各自的學(xué)習(xí)各自的學(xué)習(xí)感受感受。 游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： 請同學(xué)們對你感興趣的作品提問，所提問題一定要請同學(xué)們對你感興趣的作品提問，所提問題一定要圍

6、繞作品的圍繞作品的創(chuàng)意、制作方法創(chuàng)意、制作方法進(jìn)行，提出你的意見。進(jìn)行，提出你的意見。 在回答問題時，其制作的作者本人應(yīng)按所提的問題在回答問題時，其制作的作者本人應(yīng)按所提的問題進(jìn)行回答。進(jìn)行回答。 在提問、回答問題時，要在提問、回答問題時，要認(rèn)真傾聽認(rèn)真傾聽，其他同學(xué)也可，其他同學(xué)也可以就同一幅作品提出不同的問題。以就同一幅作品提出不同的問題。 無論是提問還是回答問題，都要用無論是提問還是回答問題，都要用禮貌禮貌用語：請問、用語：請問、謝謝。謝謝。各組分別小結(jié)方法 同學(xué)們，今天你們的作品變幻無窮，讓老師大飽眼福。巧手大比拼，創(chuàng)意無極限。廢物利用，變廢為寶，節(jié)約資源，保護(hù)地球！希望同學(xué)們用創(chuàng)意來裝點(diǎn)的生活，讓我們的生活更精彩！ 四、課后四、課后總結(jié)：總結(jié)： 1 1、魔術(shù)表演：礦泉水瓶子穿透身體。、魔術(shù)表演：礦泉水瓶子穿透身體。 2 2、作業(yè)：用礦泉水瓶子制作變幻、作業(yè)：用礦泉水瓶子制作變幻無窮的立體形象。無窮的立體形象。 要求：制作過程中注意用刀安全，設(shè)要求：制作過程中注意用刀安全，設(shè)計(jì)奇特、生動有趣、美觀大方。計(jì)奇特、生動有趣、美觀大方。 拓展拓展延伸延伸：