《（參考）《待客有禮》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（參考）《待客有禮》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《待客有禮》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)兒童尊重他人和從內(nèi)心對(duì)客人友好的感情與態(tài)度。 2.讓學(xué)生養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣，懂得接待客人時(shí)要態(tài)度友好熱情，能使用文明用語(yǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)禮貌待客。 教 具：課件 教學(xué)過(guò)程： 一．導(dǎo)入新課 同學(xué)們,你們?cè)诠?jié)假日休息時(shí)都做些什么?有沒(méi)有去親戚或同學(xué)家串門呀？ 我家鄰居有一個(gè)孩子和你們同歲，他叫新新，前幾天新新去他的同學(xué)明明家串門，回來(lái)后是一臉的不高興，你們知道是為什么嗎？那讓我們來(lái)看看在串門的過(guò)程中發(fā)生了什么事讓他不

2、開心了。 現(xiàn)在老師請(qǐng)我的兩個(gè)小助手給大家演一演，同學(xué)們要認(rèn)真看呀。 看完了剛才的表演，你們找到新新不高興的原因了嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？ 大家都說(shuō)對(duì)了，新新也說(shuō)，他之所以不高興就是因?yàn)?，他的朋友?duì)他不熱情，不禮貌?？雌饋?lái)呀招待客人我們應(yīng)該熱情，有禮貌，做到《待客有禮》教師板書課題。 二．探究新知 1、讓我們來(lái)看看書中的小朋友是怎樣招待客人的。請(qǐng)同學(xué)們把書翻到38頁(yè)，看書中的主圖，注意我們的好朋友淘兒給大家提出了問(wèn)題呢，一定要認(rèn)真看呀。 2、指名說(shuō)說(shuō)主人怎么做的？客人怎么做的？（板書：） 3、說(shuō)一說(shuō)，紅紅和剛才的明明待客哪個(gè)做的好？好在哪里？（學(xué)生回答）你喜歡去誰(shuí)家做客，去誰(shuí)家做客會(huì)讓你更

3、開心高興？ 4、同學(xué)們，你到別人家做過(guò)客嗎？別人怎樣接待你的？你的心情怎樣？你家經(jīng)常有客人來(lái)嗎？你喜歡他們嗎？你是如何接待客人的？ 5、老師這里有一首<待客歌>，讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。 師生誦讀兒歌。 待客歌 請(qǐng)到我家來(lái)做客，門兒打開心歡笑，你好你好快請(qǐng)進(jìn)， 歡迎到家來(lái)做客。搬來(lái)凳兒請(qǐng)你坐，端來(lái)茶水請(qǐng)你喝， 問(wèn)我為何變勤快，只因心里樂(lè)開懷。一起來(lái)吧電視看， 一起來(lái)吧書兒讀，做做游戲唱唱歌，朋友樂(lè)得笑哈哈。 朋友起身要離去，送到門口說(shuō)再見，和你一起真高興， 歡迎下次來(lái)做客。 6、到別人家做客時(shí)，主人熱情禮貌的招待我們，那我們應(yīng)

4、該怎樣做一個(gè)受歡迎的小客人呢？ 三．小組爭(zhēng)星 原來(lái)呀，做客和待客還有這么多學(xué)問(wèn)呢，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位把你們知道的熱情待客，文明做客的方法寫在書中的第39頁(yè)的空白星星上，可不要寫重復(fù)了。一會(huì)全班交流的時(shí)候，知道一條，我們要獎(jiǎng)勵(lì)一顆文明禮儀星！最后我們要比一比哪個(gè)小組得到的星星多。 四．禮儀演練 經(jīng)過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在如果有客人去你家做客，你會(huì)有禮貌的招待客人嗎？現(xiàn)在我們就來(lái)體驗(yàn)一下，當(dāng)一回小主人，看誰(shuí)最會(huì)招待客人，誰(shuí)是有禮貌的孩子，注意別忘了客人也要有禮貌呀。 同學(xué)們以小組為單位，自己選當(dāng)主人或客人，然后進(jìn)行角色表演，一會(huì)選幾組到前面來(lái)表演，表演時(shí)其他學(xué)生當(dāng)評(píng)委。 表演內(nèi)容:老師來(lái)家訪，到同學(xué)家做客，有客人來(lái)吃飯。 五、全課總結(jié)。 同學(xué)們，今天我們知道了如何招待客人，怎樣做一個(gè)文明的小客人，相信在以后的生活中，你們都能做有禮貌的孩子。 六、布置作業(yè)。 板書設(shè)計(jì)： 15、待客有禮 熱情待客 文明做客 友情提示：部分文檔來(lái)自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 3 / 3