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1、 小學導學案27 課題 課型 綜合 課時 2 訓練重點 端正坐姿，學會傾聽 編制人 審核人 班級 一年級 小組 6 學習目標 1、 比較形近的韻母，強化鞏固。 2、 準確認讀詞語，鞏固學過的生字。 重難點預測 重點：準確辨析形近韻母，牢固識記9個復韻母。 難點：準確拼讀音節(jié)，識記生字詞。 學習過程 師生筆記 一、導入： 今天我們來當小畫家，各位親愛的小畫家們，現(xiàn)在我們來比賽畫海豚好嗎，看看哪個小朋友畫的最漂亮。小朋友們加油、加油。 二、明確學習目標（教師帶領學生讀） 三、自研自探環(huán)節(jié) 1、自行練讀23聲

2、母。 2、每人自行在小練習本上默寫23個聲母。 3、借助圖畫，自主拼讀音節(jié)。 4、自己試讀字詞，把不會拼讀的字詞做上記號。 5、自行思考：看圖畫，自己編一個小故事。 四、合作交流環(huán)節(jié) （1）開火車：同桌間互相連接著背讀聲母，互相檢查讀音是否有誤或者不準確。 （2）我是小小表演家：兩兩小對子為一組，一人扮演不同的小動物，一人看了后來猜扮演的小動物的名稱，并能夠拼讀出音節(jié)來。 五、展示預案： 1、分組帶讀 以組為單位，帶領全班同學讀字詞。 2、分組做習題 每組負責一個習題，分別完成內(nèi)容。一組完成后，另一組在教師的指導下做出簡單評價。 3、自我介紹 每個學生用卡片自做一個自己最喜歡的姓名卡，重要的是在姓名卡上寫上自己名字的拼音，然后上臺做自我介紹，去認識同伴。 當堂反饋：做習題。 今日反思： 自評（　　）星 組評（　?。┬?